五年级下册分数加减法练习37922.pdf

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1、.五下“分数的加减法“组卷 04 一选择题共 30 小题 1学校运来一堆沙子，砌墙用总数的，还剩总数的 A B C 2异分母分数因为 不同，所以不能直接相加减 A大小 B分数单位 C分子 D表示的份数 3一条绳长 8 米，剪去 米，还剩 米 A6 B2 C7 D无法确定 4减去 的差是 A B C D 5的结果是 A B0.37 C44 65 个 加上 2 个 是 A B C1 7加上 个就是 1 A10 B6 C4 D1 8甲比乙少，甲是乙的 A B C D 9下面计算正确的选项是 A =B=C+=D+=10下面各式的计算结果最接近 的是 A B C D 11 +=？A B C .12分数单

2、位是 的所有最简真分数的和是 A B1 C2 D2 13果园里今年苹果的产量比去年多，今年苹果产量是去年的 A B C 14王红的体重比云的体重重，则王红的体重是云的 A B C 153 彩纸，布置教室用去，还剩下这些纸的 A B C 16因为 =，=，则=A B C 17一根 2 米长的绳子，截下它的 后，还剩下它的 A B 米 C1 米 18下面的算式中，结果最接近 的是 A+B+C 19+的和化简后的分数单位是 A B C D 20两个数的和比其中一个数大，比另一个大，这两个数的和是 A B1 C D 21白兔只数比黑兔只数多，白兔只数是黑兔只数的 A B C4：3 22=A B .23

3、下面说确的是 A计算同分母分数相加减时，分子同分子相加减，分母同分母相加减 B被除数和除数同时乘或除以一样的数，商不变 C在乘法算式中，一个因数扩大 a 倍0 除外，另一个因数缩小 a 倍，积不变 D小数加减法同整数加减法一样，在列竖式计算时，要把数的末尾对齐 24比 30 米少 的是 米 A B10 C20 D45 25一袋米重 6 千克，吃掉 千克，还剩下 千克 A3 B5 C 26一根铁丝长 米，截去，还剩它的 A B C 27苹果的质量比桃多，也就是苹果的质量是桃的 A B C 28一堆煤，运走，还剩下 A这堆煤的 B 吨 C无法确定 29下面各题计算正确的选项是 A+=B=C=1 D

4、+=30设 A 和 B 都是自然数，并满足+=，则 A+B=A17 B3 C25 D14 五下“分数的加减法“组卷 04 参考答案与试题解析 一选择题共 30 小题 1学校运来一堆沙子，砌墙用总数的，还剩总数的 A B C.【分析】把这堆沙子的重量看作单位“1，砌墙用总数的，则还剩总数的几分之几，列式 1 解答即可【解答】解：1 =应选：B 2异分母分数因为 不同，所以不能直接相加减 A大小 B分数单位 C分子 D表示的份数【分析】根据分数的意义可知，异分母分数分数单位不同，因此不能直接相加减异分母分数相加减计算时要先进展通分化为同分母的分数后再进展加减【解答】解：据分数的意义可知，异分母分数

5、因为分数单位不同，所以不能直接相加减 应选：B 3一条绳长 8 米，剪去 米，还剩 米 A6 B2 C7 D无法确定【分析】根据题意，要求剩下的长度，用原来的 8 米，减去剪去的 米即可【解答】解：8=7 米 答：还剩 7 米 应选：C 4减去 的差是 A B C D 【分析】由题意知，是求减数，根据“被减数差=减数解答即可【解答】解：=答：减去 的差是 应选：A 5的结果是 .A B0.37 C44【分析】先把、通分，然后分母不变，分子相减，求出结果【解答】解：，=，=，=0.37；应选：B 65 个 加上 2 个 是 A B C1【分析】根据分数的意义，5 个 是，2 个 是，然后相加，再

6、进一步解答【解答】解：5 个 是，2 个 是；+=1；所以，5 个 加上 2 个 是 1 应选：C 7加上 个就是 1 A10 B6 C4 D1【分析】1 是，根据加、减法之间的关系可用 1 减去，求出结果，看分子是多少，就有几个据此解答【解答】解：1=，是 4 个 应选：C 8甲比乙少，甲是乙的 A B C D【分析】把乙看成单位“1，再根据甲比乙少，甲就是 1 【解答】解：甲是：1=；.所以，甲是乙的 故答案选：C 9下面计算正确的选项是 A =B=C+=D+=【分析】解答此题首先应知道同分母分数相加减和异分母分数相加减的运算法则；同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变；异分母分数相加

7、减，应先把异分母分数化成同分母分数后，再加减【解答】解：A正确，=；B错误，=；C错误，=；D错误，=应选：A 10下面各式的计算结果最接近 的是 A B C D【分析】先算出选项中的运算结果，然后把这些结果与 求差，谁的差最小谁就最接近 【解答】解：A，=；=；B，=；=；C，=；=；D，+=；=；计算结果最接近 的是 D.应选：D 11 +=？A B C 【分析】根据同分母分数加法的计算方法进展计算【解答】解：+=应选：B 12分数单位是 的所有最简真分数的和是 A B1 C2 D2 【分析】最简真分数就是分子小于分母并且分子与分母互质的分数，因此分数单位是 的最简真分数为、，一共两个，进

8、而求出它们的和判断即可【解答】解：分数单位是 的所有最简真分数为、，+=1，应选：B 13果园里今年苹果的产量比去年多，今年苹果产量是去年的 A B C 【分析】果园里今年苹果的产量比去年多，也就是增加了，把去年的产量看成单位“1，用 1 加上，就是今年的产量是去年的几分之几【解答】解：今年苹果产量是去年的：1=答：今年苹果产量是去年的 应选：C 14王红的体重比云的体重重，则王红的体重是云的 A B C .【分析】王红的体重比云的体重重，即将云的体重当作单位“1，根据分数加法的意义，王红的体重是云的体重的 1+【解答】解：1+=即王红的体重是云的 应选：A 153 彩纸，布置教室用去，还剩下

9、这些纸的 A B C【分析】把彩纸的总数看成单位“1，用总数 1 减去用去的分率就是剩下这些纸的几分之几【解答】解：1=；答：还剩下这些纸 应选：B 16因为 =，=，则=A B C【分析】通过观察可知，第一个算式中的结果等于减数和被减数的积，由此进展巧算【解答】解：因为 =，=所以=应选：A 17一根 2 米长的绳子，截下它的 后，还剩下它的 A B 米 C1 米【分析】一根 2 米长的绳子截下，把这根绳子的全长看作单位“1还剩 1=【解答】解：1=答：还剩下它的 应选：A 18下面的算式中，结果最接近 的是 .A+B+C 【分析】根据题意，要使结果最接近，也就是与 的差最小，先求出三个选项

10、的结果，再与=0.5 比拟即可【解答】解：A 选项：+=0.83，0.830.5=0.33；B 选项：+=0.44，0.50.44=0.06；C 选项：=0.025，0.50.025=0.475；0.060.330.475；所以 B 选项的结果最接近 应选：B 19+的和化简后的分数单位是 A B C D【分析】先求出+的和，然后化简乘最简分数，再根据分数的分数单位求解【解答】解：+=；的分数单位是；应选：C 20两个数的和比其中一个数大，比另一个大，这两个数的和是 A B1 C D 【分析】根据题意：两个数的和比其中一个数大，因为和=加数+加数，和比其中的一个加数多的数就是另一个加数，即另一

11、个加数是；比另一个大，即其中的一个加数是，知道两个加数是多少，求和用加法【解答】解：+=答：这两个数的和是 应选：C 21白兔只数比黑兔只数多，白兔只数是黑兔只数的 .A B C4：3【分析】把黑兔的只数看成单位“1，白兔的只数就是黑兔的 1+，由此解答【解答】解：1+=；答：白兔的只数就是黑兔的 应选：A 22=A B 【分析】，把 1 化成分母和分子都是 7 的分数，即，然后再进一步解答即可【解答】解：根据题意可得：=应选：B 23下面说确的是 A计算同分母分数相加减时，分子同分子相加减，分母同分母相加减 B被除数和除数同时乘或除以一样的数，商不变 C在乘法算式中，一个因数扩大 a 倍0

12、除外，另一个因数缩小 a 倍，积不变 D小数加减法同整数加减法一样，在列竖式计算时，要把数的末尾对齐【分析】根据题意，每个选项进展分析解答【解答】解：A、计算同分母分数相加减时，分子同分子相加减，分母不变，所以错；B、被除数和除数同时乘或除以一样的数 0 除外，商不变，所以错；C、在乘法算式中，一个因数扩大 a 倍，另一个因数缩小 a 倍，积不变，对；D、小数加减法在列竖式计算时，小数点对齐，也就是一样数位对齐，所以错 应选：C 24比 30 米少 的是 米 A B10 C20 D45【分析】根据比 30 米少，把 30 米看做单位“1，单位“1的量是的，就是求 30 米的1 是多少米，用乘法

13、计算【解答】解：301 ，=30，=20米 应选：C.25一袋米重 6 千克，吃掉 千克，还剩下 千克 A3 B5 C 【分析】一袋米重 6 千克，吃掉 千克，要求剩下多少千克，用 6 千克减去吃掉的 千克即可【解答】解：6=5 千克 答：还剩下 5 千克 应选：B 26一根铁丝长 米，截去，还剩它的 A B C 【分析】截去，把这跟铁丝的全长看作单位“1，用单位“1减去截去的就是剩下的【解答】解：1 =答：还剩下它的 应选：C 27苹果的质量比桃多，也就是苹果的质量是桃的 A B C 【分析】把桃的质量看成单位“1，用单位“1加上 也就是苹果的质量是桃的几分之几 【解答】解：1+=答：苹果的

14、质量是桃的 应选：C 28一堆煤，运走，还剩下 A这堆煤的 B 吨 C无法确定【分析】把这堆煤的总量看成单位“1，用 1 减去运走的 就是还剩下这堆煤的 【解答】解：1=.答：还剩下这堆煤的 应选：A 29下面各题计算正确的选项是 A+=B=C=1 D+=【分析】根据异分母分数加减法的计算法则：先通分，再按照同分母分数加减法计算；计算得出结论进一步比拟得出答案即可【解答】解：A、+=+=，原算式错误；B、=，此题正确；C、=，原算式错误；D、+=+=，原算式错误 应选：B 30设 A 和 B 都是自然数，并满足+=，则 A+B=A17 B3 C25 D14【分析】此题先把+=通分，通过计算，变为，进而列出等量关系式 11A+3B=17；然后根据 A 和 B 都是自然数，得解【解答】解：因为+=，所以 11A+3B=17，因为 A 和 B 都是自然数，因此 A=1，B=2，所以 A+B=3 应选：B