小学科学教科版四年级下册第三单元第3课《岩石的组成》教案（2023春新课标版）.doc

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1、3.岩石的组成【教材简析】岩石是由一种或多种矿物有规律组合而成的集合体。本课主要有4部分，第一部分是观察花岗岩，发现其组成颗粒有三种；第二部分是观察花岗岩的三种组成矿物，掌握观察矿物的方法；第三部分是将花岗岩的三种颗粒和石英、长石、云母三种矿物进行比较，形成岩石由矿物组成的观念；第4部分是认识更多的矿物。以花岗岩为典型的学习媒介，从花岗岩的组成角度切入，回顾岩石的观察方法，引出了石英、长石、云母三种矿物。进而通过对这三种矿物的颜色、条痕、透明度、光泽等的观察、比较与描述，知道了三种矿物的特性。由此，建立矿物与岩石的联系。继续延伸，在比较中认识更多的矿物及其特征。本课的重点是学生掌握观察岩石矿物

2、的方法，形成矿物有一定形态特征的科学观念，并能用科学的词汇去描述，通过比较、分析建立岩石与矿物之间的联系。【学情分析】矿物对学生而言，既熟悉又陌生。熟悉，是因为生活中有很多地方应用了矿物，如：很多痱子粉中有滑石粉，一些钟表内有石英、石膏点豆腐、镶嵌了钻石的戒指等。陌生，是因为学生没有观察过矿物，不了解矿物是岩石的组成部分。通过前面两节课的学习，四年级的学生对于矿物有了研究的基础。在上节课的学习中，对岩石进行了细致观察，描述特征。本节课的学习，学生将巩固观察方法并迁移应用到本节课的学习，并重点新增“条痕”“透明度”“光泽”三个特征的观察。【教学目标】科学观念通过观察比较，发现花岗岩由石英、长石、

3、云母三种矿物岩石组成，进而认识岩石都是由一种或几种矿物组成的；知道颜色、条痕、透明度和光泽是识别矿物的重要依据，矿物的条痕比它的外表颜色更可靠；在多种矿物的观察中认识不同矿物具有不同的形态特征。科学思维用比较的方法，分析出花岗岩由石英、长石、云母三种矿物岩石组成，以此类推形成岩石都是由一种或几种矿物组成的观念。探究实践会使用放大镜观察花岗岩，能够用科学方法观察矿物的颜色、条痕、透明度和光泽等特征，并用科学词汇描述、记录矿物的特征。 态度责任培养对矿物观察研究的兴趣，知道矿物和岩石是组成地壳的重要物质，与人类关系密切。【教学重难点】重点掌握观察矿物的方法，在比较分析中发现岩石由矿物组成。难点细致

4、地观察并描述石英、长石、云母三种矿物的特征。【教学准备】教师教学课件。学生1.每组提供1块花岗岩、1块石英、1块长石、1块云母、1个放大镜、1块白色的无釉瓷板、1个手电筒、1块金属、1片玻璃、1片丝绸、1根蜡烛、一些泥土、1盒矿物标本；2.观察记录单。【教学过程】一、激发兴趣、聚焦问题（预设3分钟）材料准备：课件，图片1.讲述:所有的岩石都是由矿物组成的，有些岩石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成。提问：上节课，我们观察了岩石的哪些特征？2.寻找岩石中的矿物，是研究岩石的一种方法。提问：矿物长什么样，有哪些方法可以帮助我们识别矿物呢？揭示课题：岩石的组成（板书）。设计意图简短地向学生讲述岩石

5、与矿物的关系以及认识矿物对研究岩石的意义，帮助学生明确本课学习与上一节课所学内容的联系，激发进一步观察研究矿物的兴趣。二、继续学习，深入探索（预设35分钟）材料准备：1块花岗岩、1块石英、1块长石、1块云母、1个放大镜、1块白色的无釉瓷板、1个手电筒、1块金属、1片玻璃、1片丝绸、1根蜡烛、一些泥土、1盒矿物标本、观察记录单1.观察花岗岩的组成（预设10分钟）（1）观察花岗岩提问：这里有花岗岩，我们怎么观察？ （2）分组观察，教师巡视。（3）汇报观察的内容提问：花岗岩很“花”，它有哪些组成呢？预设：三种不同颜色和形态的颗粒组成花岗岩。2.观察石英、长石、云母三种矿物（预设15分钟）（1）教师指

6、导讲述：组成花岗岩的三种颗粒分别是石英、长石、云母。你有什么方法观察这三种矿物的特性呢？教师根据学生的回答，可适当提示颜色、光泽、硬度、形状、条纹都是重要线索，介绍观察矿物颜色、条痕、透明度、光泽的方法。（2）分组观察，教师巡视。（3）交流观察的结果。提问：石英、长石、云母分别具有什么特征？ 矿物外表的颜色和条痕的颜色一样吗？讲述：在识别矿物时，矿物的条痕颜色比矿物外表的颜色更可靠。3.将花岗岩的颗粒分别与石英、长石、云母进行比较（预设5分钟）（1）提问：之前观察过的花岗岩里面，哪些是石英，哪些是长石，哪些是云母？（2）小组观察与组内交流。（3）学生介绍花岗岩中的矿物组成。提问：这几张都是花岗

7、岩的照片，请你分析为什么不一样吗？（4）讲述：花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成。自然界中的岩石都是由一种或几种矿物组成的。例如石灰岩由方解石一种矿物所组成，花岗岩是多种矿物组成。4.观察更多矿物（预设5分钟）（1）讲述：不同的岩石由不同的矿物组成，不同的矿物具有不同的形态特征。世界上已发现的矿物近4000种。教师播放更多矿物的图片。讲述：不同的矿物有不同的用途，例如金、银常常做首饰和收藏投资；石膏是一种矿物，制作豆腐时可用到，并且石膏还是一味中药；一些钟表内有石英矿物和岩石是组成地壳的重要物质，与人类关系密切。提问：这些矿物，你会怎么观察呢？（2）观察更多矿物，并交流。（3）提问：上节

8、课我们认识了几种常见的岩石，这节课我们又认识了一些矿物，岩石和矿物有什么相同和不同之处呢？ 设计意图从花岗岩的组成角度切入，巩固观察方法，引出了石英、长石、云母三种矿物。对石英、长石、云母的颜色、条痕、透明度、光泽进行细致观察，在比较描述中，认识三种矿物的特性。在比较不同品种的花岗岩中，加深岩石由矿物组成的理解。由此，建立矿物与岩石的联系。继续延伸，认识更多的矿物的特征及其与生活的联系。三、拓展采集岩石和矿物（预设2分钟）1.讲述：采集岩石和矿物，需做好记录。可先记下标本的名称等相关信息，用软纸或毛巾包好带回来。如果得到的是不知名的矿物和岩石，可预先记录下它们的采集地、采集时间等相关信息，并为

9、它们编上号。然后根据学过的知识，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别自己采集的标本，也可以请教老师和专业人士。2.讲述：下一节科学课，让我们继续学习“制作岩石与矿物标本”。设计意图鼓励孩子观察更多的矿物，为下一节课制作岩石与矿物标本铺垫。【疑难解答】1.为什么花岗岩有不同的品种？ 不同花岗岩中，不同品种的矿物成份不尽相同。花岗岩主要组成矿物为长石、石英、黑白云母等，石英含量是10%50%。长石含量约总量之2/3，分为正长石、斜长石(碱石灰)及微斜长石(钾碱)。课堂中我们观察的花岗岩是众多花岗岩中的一种。自然界中花岗岩还有很多种，比如黄金麻花岗岩、白麻花岗岩、樱花红花岗岩等等。不同花岗岩的矿物成份不同，有的花岗岩还可能含辉石和角闪石。因此，花岗岩有不同品种。2.如何判断矿物光泽？ 一边观察矿物光泽，一边同金属、玻璃、丝绸、蜡烛、泥土的光泽进行比对。矿物光泽的分类有很多，教材上简化矿物光泽的内容，以金属、玻璃、丝绸、蜡烛、泥土的光泽进行比对，帮助学生观察矿物的光泽。观察时，用手电筒照射，更便于反光情况的观察，有助于学生描述不同矿物的光泽。3