谈初中语文导学案编写原则和方法5801.pdf

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谈初中语文导学案编写原则和方法【摘 要】初中语文导学案的意义，基本结构（学习目标及重难点、学习准备、自主学习、合作探究、巩固拓展），初中语文导学案编写要着重解决的问题（资料、自主阅读、小组合作、教案交流、讨论），初中语文导学案的编写原则（主体性、探索性、启发性、灵活性、梯度化、创新性），初中语文导学案问题或习题选择的注意事项。【关键词】意义 结构 问题 原则 注意事项 初中语文导学案是教师集体整合语文课程的各种资源，依据学生的“学情”再结合“教情”而设计的吸引、引导学生“学”和指导教师“教”的实施方案。我结合自己的实际应用探讨一下“初中语文导学案编写的几点思考”。一、初中语文导学案的意义 通过尝试，我对导学案模式逐渐熟悉起来了，慢慢发现了它的诸多优点：1.由于导学案课前就发到学生手中，学生可以按照上面的步骤进行预习，或自主学习，这样教师讲授起来学生掌握的情况要比以前好。2.导学案的设计站在学生的角度，注重发挥学生的主观能动性，体现学生的主体作用，使学生成了学习的主人，从而培养了学生自主学习的能力。3.导学案中的拓展延伸环节打开了学生的视野，培养了学生的