中小学音乐第九册教学工作计划范文格式6234.pdf

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1、 1 中小学音乐第九册教学工作计划范文格式 一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质。二、基本情况分析：五年级学生已是高年级学生，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是 50%55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于本身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄，

2、对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。三、任务目的 （一）、唱歌部分 紧扣教材、课程规范，教唱书本上的歌曲 遵循没节课前先教 10 分钟乐理知识，再教唱歌曲 教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教 1遍词，然后教师抚琴学生听音高自学，直到正确为止。2 每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方教师及时教正。有学习有记载，使学生真正领会到学习音乐课的意义。（二）、发声训练部分：在气息的控制下，逐

3、步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调。（三）、欣赏部分：综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。（四）、提高教学质量措施：认真备课，做好前备、复备、反思工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。因材施教，对不同的学生注意采用不同的教学手法，使学生能够充分开展。设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。教师从中总结归纳经验。文章来源网络整理，请自行参考使用