2023-2024学年浙江省乐清市初中语文七年级上册期末高分预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点的字注音完全正确的一项是（）A相称（chng）忧郁（y）捉捕（b）B红绫（lng）诅骂（z）虐待（n）C怅然（chng）一缕（l）消耗（ho）D怂恿（sng）咕噜（g）叮嘱（sh）2、下列词语的书写完全正确的一项是()A袍子理智镀金狡滑B钦差雕像凯歌聘请C虚荣滑稽头衍澄澈D愚蠢庇护爱慕绵廷3、下面对诗作赏析有误的一项是（）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。A第二句一个“涨”字，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又暗示诗人孤夜听雨、长夜难眠的离情别绪，衬托出诗人深重绵远的愁思。用词准确，富有动态感。B“巴山夜雨”

3、在诗中出现了两次，第一次是虚写，表现的是他日对此时此地此景的回味；第二次是实写，表现了诗人当下不能与家人相聚的愁苦感受。C“何当”为想象的希冀之词，表现了诗人对团聚的企盼。从“何当共剪西窗烛”中引出来的“剪烛西窗”已成为表达思念朋友、渴望团聚之情的成语。D这首诗运用联想，借巴山夜雨以抒发旅思乡愁、怀旧念远的感情，恰切地表现了时间与空间回环往复的意境之美，笔势灵动，充分显示出李商隐诗作的艺术个性。4、下列句子有语病的一项是( )A百草园的春天在那时是我的乐园。B听长妈妈讲美女蛇的故事,我很害怕。C我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。D我并不知道这就是在写字,甚至也不知道世界上有文字这种东

4、西。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、按要求用课文中的原句填空。（1）论语中表达要善于学习周围人的长处的名句是：_，_。（2）交往的朋友中，许多人都是优点和缺点并存的，怎样对待他们的优缺点呢？论语中的“_，_”给出了答案。（3）论语中阐述了“学习”与“思考”的辩证关系的句子是：_，_。（4）孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波，“_，_，_”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。（5）孔子强调要珍惜时间，因为“_，_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致

5、远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1下列句子的加点词意思相同的一项是（）A夫君子之行陈太丘与友期行B非淡泊无以明志博学而笃志C意与日去目似瞑，意暇甚D将复何及及其家穿井2下列句子的加点词用法相同的一项是（）A夫君子之行因往晓之B静以修身已将隧入以攻其后也C夫君子之行逝者如斯夫D将复何及白雪纷纷何所似3下列对文章的理解有误的一项是（）A诫子书，即诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的信。全文不足百字，以议论为主，论述了修身治学的道理，强调了淡泊宁静的价值。B诸葛亮在信中告诫儿子，成才必须具备

6、三个条件：第一是立志；第二是学习；第三是惜时。三者互相联系，缺一不可。C诸葛亮在文中指出“静”是学习的前提，只有“静”才可以摒除杂念和干扰，心无旁骛地学习、沉思及反思自己的作为。D诸葛亮在信中对儿子晓之以理，先从反面论述了不“静”之害，又从正面说“静”理，字里行间渗透着父亲对儿子的殷殷期望。四、现代文阅读（共10分）阅读下面选文，完成小题。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西掉向四周的墙壁，母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静，当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北

7、海的花儿都开了，我推着你出去走走，”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命她撞打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意忍！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一

8、会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口她吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别，邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着

9、我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫，我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1文章反复写“看花”，有什么用意？2找出文章第段中插叙的内容，并说说它在文中的作用。3第段画横线句子“央求”二字在文中有怎样的表达效果？4文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂得什么了？5作者为什么要以“秋天的怀念”作为文章的标题？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的唐诗，完成问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(1)请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。(2)请用自己的语言描绘出“海日生残夜，江春入旧年”的景象。六、语言表达（共10分）解释下列词语。（1）不求甚解：（2）疲倦不堪：（3）美不胜收：（4）恍然大悟：七、作文（共40分）生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。请以“让”为题目，写一篇文章。要求：不少于600字；文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。除诗歌，文体不限；禁抄袭。