八年级地理下册第六章第二节“白山黑水”——东北三省教案新人教版(2021-2022学年)8456.pdf

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1、环境独特的地理区域-东北 八年级地理科教案 课题 第六章 认识不同区域 第一课时 第一节 环境独特的地理区域-东北 上课时间 第 2 周 17 年 2 月 27 日 教学目标 1、东北的位置、范围、地形、河流、气候 2、环境和对农业生产的影响 教学重点 冷湿的特点、影响、联系 教学难点 各自然地理要素的相互联系和影响 教学方法 读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。教学过程 一、引入新课 同学们,上一节课,我们北方地区的自然特征，这节课，我们来学习第二节“白山黑水”-东北三省，请同学们打开书 p。二、学习新课 这节课,我们就学习东北，了解一下“三江平原”到变迁?请同学们打开书本13。（在学习新

2、课之前,先回顾上章学习区域分析的方法）过度:好，我们就按照这种分析方法，学习东北,在学习之前，先问大家一个问题,为什么人们把东北称为“白山黑水”？一、东北到自然环境 1、位置、范围 位置:位于我国东北部 范围:包括黑、吉、辽三省、地形 山脉:大兴安岭、长白山（东北西南）、小兴安岭(西北东南)平原:三江平原(东北角）、松嫩平原(中部)、辽河平原(南部）备注：小结：刚才我们从整体上了解了东北,现在我们归纳一下东北的自然环境。位置:位于我国东北角 范围：包括黑、吉、辽三省 地形:东北平原、大、小兴安岭、长白山 过度:同学们，我们现在知道了东北的位置、范围、地形，我们再来看看河流 1、河流 黑龙江、乌

3、苏里江、松花江、辽河、嫩江 三江平原：由松花江、黑龙江、乌苏里江三条江冲积而成 小结并提问：大家清楚了东北的位置、范围、地形、河流，担老师突然有个疑问，就是，有人说：“东北平原就是松嫩平原或辽河平原。”这种说法准确吗?过度:同学们,这节课到现在，我们都是在讲东北的自然环境,不知道大家对东北还有哪些了解?有没有见过雪?我们来学习东北自然特征。二、东北的自然特征:冷湿 （引导学生从pt 的四幅图和 p16 到案例归纳出东北的自然特征冷湿，通过指导学生看中国一月平均气温分布图和中国干湿区图,得出东北自然特征“冷湿的原因.）（1)原因:纬度高,冬季寒冷漫长 过度：这样的自然特征会产生怎样的现象呢?(要

4、求学生在书本找出答案。)(2)现象:雾凇、冻土、沼泽等 老师：指导学生了解“冻土和“湿地”。并完成2526 的活动。(1)P2活动 东北平原和华北平原所在地区的降水量差不多,为什么东北比较湿润？东北平原纬度高，气温低，蒸发量少，所以湿润（2）冷湿对东北的农业生产的影响（完成 P16 活动)(3)旅游（完成 P1活动）小结深化：各自然地理要素的相互联系和影响 三、作业：完成练习 四、板书：第一节 环境独特的地理单元-东北 一、东北的自然环境(）位置:我国的东北部(）范围：黑龙江省、吉林省、辽宁省(3)地形：东北平原、大、小兴安岭、长白山()河流:黑龙江、松花江、辽河、嫩江、乌苏里江等 二、东北的自然特征：冷湿(1)原因:纬度高，冬季寒冷漫长（2）现象：雾凇、冻土、沼泽等 五、教学后记