小升初数学举一反三例题及解析假设法解题_通用版18332.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 第二十一讲 假设法解题 专题简析 假设法是解应用题时常用的一种思维方法。在一些应用题中,要求两个或两个以上的未知量,思考时可以先假设要求的两个或几个未知数相等,或者先假设两种要求的未知量是同一种量,然后按题中的已知条件进行推算,并对照已知条件,把数量上出现的矛盾加以适当的调整,最后找到答案。学习必备 欢迎下载 第 2 页 例题 1 有 5 元和 10 元的人民币共 14 张,共 100 元。问 5 元币和 10 元币各多少张?分析 假设这 14 张全是 5 元的,则总钱数只有 514=70 元,比实际少了10070=30 元。为什么会少了 30 元呢?因为这 1
2、4 张人币民币中有的是 10 元的。拿一张 5 元的换一张 10 元的,就会多出 5 元,30 元里包含有 6 个 5 元,所以,要换 6 次,即有 6 张是 10 元的,有 146=8 张是 5 元的。练习一 1,笼中共有鸡、兔 100 只,鸡和兔的脚共 248 只。求笼中鸡、兔各有多少只?2,一堆 2 分和 5 分的硬币共 39 枚,共值 1.5 元。问 2 分和 5 分的各有多少枚?3,营业员把一张 5 元人币和一张 5 角的人民币换成了 28 张票面为一元和一角的人民币,求换来这两种人民币各多少张?学习必备 欢迎下载 第 3 页 例题 2 有一元、二元、五元的人民币 50 张,总面值
3、116 元。已知一元的比二元的多 2 张,问三种面值的人民币各有几张?分析 (1)如果减少 2 张一元的,那么总张数就是 48 张,总面值就是 114元,这样一元的和二元的张数就同样多了;(2)假设这 48 张全是 5 元的,则总值为 548=240 元,比实际多出了 240114=126 元,然后进行调整。用 2 张 5 元的换一张 1 元和一张 2 元的就会减少7 元,1267=18 次,即换 18 次。所以,原来二元的有 18 张,一元的有 182=20张,五元的有 501820=12 张。练习二 1,有 3 元、5 元和 7 元的电影票 400 张,一共价值 1920 元。其中 7 元
4、的和 5 元的张数相等,三种价格的电影票各有多少张?2,有一元、五元和十元的人民币共 14 张,总计 66 元,其中一元的比十元的多 2 张。问三种人民币各有多少张?3,有 1 角、2 角、4 角、5 角的邮票共 26 张,总计 6.9 元。其中 1 角和 2角的张数相等,4 角的和 5 角的张数相等。求这四种邮票各有多少张?学习必备 欢迎下载 第 4 页 例题 3 五(1)班有 51 个同学,他们要搬 51 张课桌椅。规定男生每人搬2 张,女生两人搬 1 张。这个班有男、女生各多少人?分析 假设 51 个全是男生,能搬 251=102 张课桌椅,比实际搬的多出了10251=51 张。用 2
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