2018年浙江省宁波市中考数学试卷（含解析）.docx

《2018年浙江省宁波市中考数学试卷（含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年浙江省宁波市中考数学试卷（含解析）.docx（56页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2018年浙江省宁波市中考数学试卷一、选择题（每小题4分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1（4.00分）（2018宁波）在3，1，0，1这四个数中，最小的数是（）A3B1C0D12（4.00分）（2018宁波）2018中国（宁波）特色文化产业博览会于4月16日在宁波国际会展中心闭幕本次博览会为期四天，参观总人数超55万人次，其中55万用科学记数法表示为（）A0.55106B5.5105C5.5104D551043（4.00分）（2018宁波）下列计算正确的是（）Aa3+a3=2a3Ba3a2=a6Ca6a2=a3D（a3）2=a54（4.00分）（2018宁波）有五

2、张背面完全相同的卡片，正面分别写有数字1，2，3，4，5，把这些卡片背面朝上洗匀后，从中随机抽取一张，其正面的数字是偶数的概率为（）A45B35C25D155（4.00分）（2018宁波）已知正多边形的一个外角等于40，那么这个正多边形的边数为（）A6B7C8D96（4.00分）（2018宁波）如图是由6个大小相同的立方体组成的几何体，在这个几何体的三视图中，是中心对称图形的是（）A主视图B左视图C俯视图D主视图和左视图7（4.00分）（2018宁波）如图，在ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，E是边CD的中点，连结OE若ABC=60，BAC=80，则1的度数为（）A50B40C30D20

3、8（4.00分）（2018宁波）若一组数据4，1，7，x，5的平均数为4，则这组数据的中位数为（）A7B5C4D39（4.00分）（2018宁波）如图，在ABC中，ACB=90，A=30，AB=4，以点B为圆心，BC长为半径画弧，交边AB于点D，则CD的长为（）A16B13C23D23310（4.00分）（2018宁波）如图，平行于x轴的直线与函数y=k1x（k10，x0），y=k2x（k20，x0）的图象分别相交于A，B两点，点A在点B的右侧，C为x轴上的一个动点，若ABC的面积为4，则k1k2的值为（）A8B8C4D411（4.00分）（2018宁波）如图，二次函数y=ax2+bx的图象开

4、口向下，且经过第三象限的点P若点P的横坐标为1，则一次函数y=（ab）x+b的图象大致是（）ABCD12（4.00分）（2018宁波）在矩形ABCD内，将两张边长分别为a和b（ab）的正方形纸片按图1，图2两种方式放置（图1，图2中两张正方形纸片均有部分重叠），矩形中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示，设图1中阴影部分的面积为S1，图2中阴影部分的面积为S2当ADAB=2时，S2S1的值为（）A2aB2bC2a2bD2b二、填空题（每小题4分，共24分）13（4.00分）（2018宁波）计算：|2018|= 14（4.00分）（2018宁波）要使分式1x-1有意义，x的取值应满足 15（

5、4.00分）（2018宁波）已知x，y满足方程组&x-2y=5&x+2y=-3，则x24y2的值为 16（4.00分）（2018宁波）如图，某高速公路建设中需要测量某条江的宽度AB，飞机上的测量人员在C处测得A，B两点的俯角分别为45和30若飞机离地面的高度CH为1200米，且点H，A，B在同一水平直线上，则这条江的宽度AB为 米（结果保留根号）17（4.00分）（2018宁波）如图，正方形ABCD的边长为8，M是AB的中点，P是BC边上的动点，连结PM，以点P为圆心，PM长为半径作P当P与正方形ABCD的边相切时，BP的长为 18（4.00分）（2018宁波）如图，在菱形ABCD中，AB=2

6、，B是锐角，AEBC于点E，M是AB的中点，连结MD，ME若EMD=90，则cosB的值为 三、解答题（本大题有8小题，共78分）19（6.00分）（2018宁波）先化简，再求值：（x1）2+x（3x），其中x=1220（8.00分）（2018宁波）在53的方格纸中，ABC的三个顶点都在格点上（1）在图1中画出线段BD，使BDAC，其中D是格点；（2）在图2中画出线段BE，使BEAC，其中E是格点21（8.00分）（2018宁波）在第23个世界读书日前夕，我市某中学为了解本校学生的每周课外阅读时间（用t表示，单位：小时），采用随机抽样的方法进行问卷调查，调查结果按0t2，2t3，3t4，t4分

7、为四个等级，并依次用A，B，C，D表示，根据调查结果统计的数据，绘制成了如图所示的两幅不完整的统计图，由图中给出的信息解答下列问题：（1）求本次调查的学生人数；（2）求扇形统计图中等级B所在扇形的圆心角度数，并把条形统计图补充完整；（3）若该校共有学生1200人，试估计每周课外阅读时间满足3t4的人数22（10.00分）（2018宁波）已知抛物线y=12x2+bx+c经过点（1，0），（0，32）（1）求该抛物线的函数表达式；（2）将抛物线y=12x2+bx+c平移，使其顶点恰好落在原点，请写出一种平移的方法及平移后的函数表达式23（10.00分）（2018宁波）如图，在ABC中，ACB=90

8、，AC=BC，D是AB边上一点（点D与A，B不重合），连结CD，将线段CD绕点C按逆时针方向旋转90得到线段CE，连结DE交BC于点F，连接BE（1）求证：ACDBCE；（2）当AD=BF时，求BEF的度数24（10.00分）（2018宁波）某商场购进甲、乙两种商品，甲种商品共用了2000元，乙种商品共用了2400元已知乙种商品每件进价比甲种商品每件进价多8元，且购进的甲、乙两种商品件数相同（1）求甲、乙两种商品的每件进价；（2）该商场将购进的甲、乙两种商品进行销售，甲种商品的销售单价为60元，乙种商品的销售单价为88元，销售过程中发现甲种商品销量不好，商场决定：甲种商品销售一定数量后，将剩余

9、的甲种商品按原销售单价的七折销售；乙种商品销售单价保持不变要使两种商品全部售完后共获利不少于2460元，问甲种商品按原销售单价至少销售多少件？25（12.00分）（2018宁波）若一个三角形一条边的平方等于另两条边的乘积，我们把这个三角形叫做比例三角形（1）已知ABC是比例三角形，AB=2，BC=3，请直接写出所有满足条件的AC的长；（2）如图1，在四边形ABCD中，ADBC，对角线BD平分ABC，BAC=ADC求证：ABC是比例三角形（3）如图2，在（2）的条件下，当ADC=90时，求BDAC的值26（14.00分）（2018宁波）如图1，直线l：y=34x+b与x轴交于点A（4，0），与y

10、轴交于点B，点C是线段OA上一动点（0AC165）以点A为圆心，AC长为半径作A交x轴于另一点D，交线段AB于点E，连结OE并延长交A于点F（1）求直线l的函数表达式和tanBAO的值；（2）如图2，连结CE，当CE=EF时，求证：OCEOEA；求点E的坐标；（3）当点C在线段OA上运动时，求OEEF的最大值2018年浙江省宁波市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题4分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1（4.00分）（2018宁波）在3，1，0，1这四个数中，最小的数是（）A3B1C0D1【考点】18：有理数大小比较菁优网版权所有【专题】511：实数【分

11、析】根据正数大于零，零大于负数，可得答案【解答】解：由正数大于零，零大于负数，得3101，最小的数是3，故选：A【点评】本题考查了有理数比较大小，利用正数大于零，零大于负数是解题关键2（4.00分）（2018宁波）2018中国（宁波）特色文化产业博览会于4月16日在宁波国际会展中心闭幕本次博览会为期四天，参观总人数超55万人次，其中55万用科学记数法表示为（）A0.55106B5.5105C5.5104D55104【考点】1I：科学记数法表示较大的数菁优网版权所有【专题】511：实数【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点

12、移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数【解答】解：550000=5.5105，故选：B【点评】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值3（4.00分）（2018宁波）下列计算正确的是（）Aa3+a3=2a3Ba3a2=a6Ca6a2=a3D（a3）2=a5【考点】35：合并同类项；46：同底数幂的乘法；47：幂的乘方与积的乘方；48：同底数幂的除法菁优网版权所有【专题】17 ：推理填空题【分析】根据同底数幂的除法法则，同底数幂的乘法的运算方法

13、，合并同类项的方法，以及幂的乘方与积的乘方的运算方法，逐项判定即可【解答】解：a3+a3=2a3，选项A符合题意；a3a2=a5，选项B不符合题意；a6a2=a4，选项C不符合题意；（a3）2=a6，选项D不符合题意故选：A【点评】此题主要考查了同底数幂的除法法则，同底数幂的乘法的运算方法，合并同类项的方法，以及幂的乘方与积的乘方的运算方法，解答此题的关键是要明确：底数a0，因为0不能做除数；单独的一个字母，其指数是1，而不是0；应用同底数幂除法的法则时，底数a可是单项式，也可以是多项式，但必须明确底数是什么，指数是什么4（4.00分）（2018宁波）有五张背面完全相同的卡片，正面分别写有数字

14、1，2，3，4，5，把这些卡片背面朝上洗匀后，从中随机抽取一张，其正面的数字是偶数的概率为（）A45B35C25D15【考点】X4：概率公式菁优网版权所有【专题】11 ：计算题；543：概率及其应用【分析】让正面的数字是偶数的情况数除以总情况数5即为所求的概率【解答】解：从写有数字1，2，3，4，5这5张纸牌中抽取一张，其中正面数字是偶数的有2、4这2种结果，正面的数字是偶数的概率为25，故选：C【点评】此题主要考查了概率公式的应用，明确概率的意义是解答的关键，用到的知识点为：概率等于所求情况数与总情况数之比5（4.00分）（2018宁波）已知正多边形的一个外角等于40，那么这个正多边形的边数

15、为（）A6B7C8D9【考点】L3：多边形内角与外角菁优网版权所有【专题】551：线段、角、相交线与平行线【分析】根据正多边形的外角和以及一个外角的度数，求得边数【解答】解：正多边形的一个外角等于40，且外角和为360，则这个正多边形的边数是：36040=9故选：D【点评】本题主要考查了多边形的外角和定理，解决问题的关键是掌握多边形的外角和等于360度6（4.00分）（2018宁波）如图是由6个大小相同的立方体组成的几何体，在这个几何体的三视图中，是中心对称图形的是（）A主视图B左视图C俯视图D主视图和左视图【考点】R5：中心对称图形；U2：简单组合体的三视图菁优网版权所有【专题】55F：投影

16、与视图【分析】根据从上边看得到的图形是俯视图，可得答案【解答】解：从上边看是一个田字，“田”字是中心对称图形，故选：C【点评】本题考查了简单组合体的三视图，从上边看得到的图形是俯视图，又利用了中心对称图形7（4.00分）（2018宁波）如图，在ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，E是边CD的中点，连结OE若ABC=60，BAC=80，则1的度数为（）A50B40C30D20【考点】KX：三角形中位线定理；L5：平行四边形的性质菁优网版权所有【专题】1 ：常规题型【分析】直接利用三角形内角和定理得出BCA的度数，再利用三角形中位线定理结合平行线的性质得出答案【解答】解：ABC=60，BAC=

17、80，BCA=1806080=40，对角线AC与BD相交于点O，E是边CD的中点，EO是DBC的中位线，EOBC，1=ACB=40故选：B【点评】此题主要考查了三角形内角和定理、三角形中位线定理等知识，得出EO是DBC的中位线是解题关键8（4.00分）（2018宁波）若一组数据4，1，7，x，5的平均数为4，则这组数据的中位数为（）A7B5C4D3【考点】W1：算术平均数；W4：中位数菁优网版权所有【专题】11 ：计算题；542：统计的应用【分析】先根据平均数为4求出x的值，然后根据中位数的概念求解【解答】解：数据4，1，7，x，5的平均数为4，4+1+7+x+55=4，解得：x=3，则将数据

18、重新排列为1、3、4、5、7，所以这组数据的中位数为4，故选：C【点评】本题考查了中位数的概念：将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数9（4.00分）（2018宁波）如图，在ABC中，ACB=90，A=30，AB=4，以点B为圆心，BC长为半径画弧，交边AB于点D，则CD的长为（）A16B13C23D233【考点】KO：含30度角的直角三角形；MN：弧长的计算菁优网版权所有【专题】55C：与圆有关的计算【分析】先根据ACB=90，AB=4，A=30，得圆心

19、角和半径的长，再根据弧长公式可得到弧CD的长【解答】解：ACB=90，AB=4，A=30，B=60，BC=2CD的长为602180=23，故选：C【点评】本题主要考查了弧长公式的运用和直角三角形30度角的性质，解题时注意弧长公式为：l=nR180（弧长为l，圆心角度数为n，圆的半径为R）10（4.00分）（2018宁波）如图，平行于x轴的直线与函数y=k1x（k10，x0），y=k2x（k20，x0）的图象分别相交于A，B两点，点A在点B的右侧，C为x轴上的一个动点，若ABC的面积为4，则k1k2的值为（）A8B8C4D4【考点】G5：反比例函数系数k的几何意义；G6：反比例函数图象上点的坐标

20、特征菁优网版权所有【专题】1 ：常规题型【分析】设A（a，h），B（b，h），根据反比例函数图象上点的坐标特征得出ah=k1，bh=k2根据三角形的面积公式得到SABC=12AByA=12（ab）h=12（ahbh）=12（k1k2）=4，求出k1k2=8【解答】解：ABx轴，A，B两点纵坐标相同设A（a，h），B（b，h），则ah=k1，bh=k2SABC=12AByA=12（ab）h=12（ahbh）=12（k1k2）=4，k1k2=8故选：A【点评】本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征，点在函数的图象上，则点的坐标满足函数的解析式也考查了三角形的面积11（4.00分）（2018宁波）如

21、图，二次函数y=ax2+bx的图象开口向下，且经过第三象限的点P若点P的横坐标为1，则一次函数y=（ab）x+b的图象大致是（）ABCD【考点】F3：一次函数的图象；H3：二次函数的性质菁优网版权所有【专题】53：函数及其图象【分析】根据二次函数的图象可以判断a、b、ab的正负情况，从而可以得到一次函数经过哪几个象限，本题得以解决【解答】解：由二次函数的图象可知，a0，b0，当x=1时，y=ab0，y=（ab）x+b的图象在第二、三、四象限，故选：D【点评】本题考查二次函数的性质、一次函数的性质，解答本题的关键是明确题意，利用函数的思想解答12（4.00分）（2018宁波）在矩形ABCD内，将

22、两张边长分别为a和b（ab）的正方形纸片按图1，图2两种方式放置（图1，图2中两张正方形纸片均有部分重叠），矩形中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示，设图1中阴影部分的面积为S1，图2中阴影部分的面积为S2当ADAB=2时，S2S1的值为（）A2aB2bC2a2bD2b【考点】4I：整式的混合运算菁优网版权所有【专题】11 ：计算题【分析】利用面积的和差分别表示出S1和S2，然后利用整式的混合运算计算它们的差【解答】解：S1=（ABa）a+（CDb）（ADa）=（ABa）a+（ABb）（ADa），S2=AB（ADa）+（ab）（ABa），S2S1=AB（ADa）+（ab）（ABa）（AB

23、a）a（ABb）（ADa）=（ADa）（ABAB+b）+（ABa）（aba）=bADabbAB+ab=b（ADAB）=2b故选：B【点评】本题考查了整式的混合运算：整体”思想在整式运算中较为常见，适时采用整体思想可使问题简单化，并且迅速地解决相关问题，此时应注意被看做整体的代数式通常要用括号括起来也考查了正方形的性质二、填空题（每小题4分，共24分）13（4.00分）（2018宁波）计算：|2018|=2018【考点】15：绝对值菁优网版权所有【专题】1 ：常规题型【分析】直接利用绝对值的性质得出答案【解答】解：|2018|=2018故答案为：2018【点评】此题主要考查了绝对值，正确把握绝对

24、值的定义是解题关键14（4.00分）（2018宁波）要使分式1x-1有意义，x的取值应满足x1【考点】62：分式有意义的条件菁优网版权所有【专题】1 ：常规题型【分析】直接利用分式有意义则分母不能为零，进而得出答案【解答】解：要使分式1x-1有意义，则：x10解得：x1，故x的取值应满足：x1故答案为：x1【点评】此题主要考查了分式有意义的条件，正确把握分式的定义是解题关键15（4.00分）（2018宁波）已知x，y满足方程组&x-2y=5&x+2y=-3，则x24y2的值为8【考点】97：二元一次方程组的解菁优网版权所有【专题】11 ：计算题【分析】根据平方差公式即可求出答案【解答】解：原式

25、=（x+2y）（x2y）=35=15故答案为：15【点评】本题考查因式分解，解题的关键是熟练运用平方差公式，本题属于基础题型16（4.00分）（2018宁波）如图，某高速公路建设中需要测量某条江的宽度AB，飞机上的测量人员在C处测得A，B两点的俯角分别为45和30若飞机离地面的高度CH为1200米，且点H，A，B在同一水平直线上，则这条江的宽度AB为1200（31）米（结果保留根号）【考点】TA：解直角三角形的应用仰角俯角问题菁优网版权所有【专题】1 ：常规题型【分析】在RtACH和RtHCB中，利用锐角三角函数，用CH表示出AH、BH的长，然后计算出AB的长【解答】解：由于CDHB，CAH=

26、ACD=45，B=BCD=30在RtACH中，CAH=45AH=CH=1200米，在RtHCB，tanB=CHHBHB=CHtanB=1200tan30=120033=12003（米）AB=HBHA=120031200=1200（31）米故答案为：1200（31）【点评】本题考查了锐角三角函数的仰角、俯角问题题目难度不大，解决本题的关键是用含CH的式子表示出AH和BH17（4.00分）（2018宁波）如图，正方形ABCD的边长为8，M是AB的中点，P是BC边上的动点，连结PM，以点P为圆心，PM长为半径作P当P与正方形ABCD的边相切时，BP的长为3或43【考点】LE：正方形的性质；MC：切线

27、的性质菁优网版权所有【专题】559：圆的有关概念及性质【分析】分两种情形分别求解：如图1中，当P与直线CD相切时；如图2中当P与直线AD相切时设切点为K，连接PK，则PKAD，四边形PKDC是矩形；【解答】解：如图1中，当P与直线CD相切时，设PC=PM=m在RtPBM中，PM2=BM2+PB2，x2=42+（8x）2，x=5，PC=5，BP=BCPC=85=3如图2中当P与直线AD相切时设切点为K，连接PK，则PKAD，四边形PKDC是矩形PM=PK=CD=2BM，BM=4，PM=8，在RtPBM中，PB=82-42=43综上所述，BP的长为3或43【点评】本题考查切线的性质、正方形的性质、

28、勾股定理等知识，解题的关键是学会用分类讨论的思想思考问题，学会利用参数构建方程解决问题18（4.00分）（2018宁波）如图，在菱形ABCD中，AB=2，B是锐角，AEBC于点E，M是AB的中点，连结MD，ME若EMD=90，则cosB的值为3-12【考点】L8：菱形的性质；T7：解直角三角形菁优网版权所有【分析】延长DM交CB的延长线于点H首先证明DE=EH，设BE=x，利用勾股定理构建方程求出x即可解决问题【解答】解：延长DM交CB的延长线于点H四边形ABCD是菱形，AB=BC=AD=2，ADCH，ADM=H，AM=BM，AMD=HMB，ADMBHM，AD=HB=2，EMDH，EH=ED，

29、设BE=x，AEBC，AEAD，AEB=EAD=90AE2=AB2BE2=DE2AD2，22x2=（2+x）222，x=31或31（舍弃），cosB=BEAB=3-12，故答案为3-12【点评】本题考查菱形的性质、勾股定理、线段的垂直平分线的性质、全等三角形的判定和性质等知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，构造全等三角形解决问题，属于中考常考题型三、解答题（本大题有8小题，共78分）19（6.00分）（2018宁波）先化简，再求值：（x1）2+x（3x），其中x=12【考点】4J：整式的混合运算化简求值菁优网版权所有【专题】1 ：常规题型【分析】首先计算完全平方，再计算单项式乘以多项式，再合

30、并同类项，化简后再把x的值代入即可【解答】解：原式=x22x+1+3xx2=x+1，当x=12时，原式=12+1=12【点评】此题主要考查了整式的混合运算化简求值，关键是先按运算顺序把整式化简，再把对应字母的值代入求整式的值20（8.00分）（2018宁波）在53的方格纸中，ABC的三个顶点都在格点上（1）在图1中画出线段BD，使BDAC，其中D是格点；（2）在图2中画出线段BE，使BEAC，其中E是格点【考点】JB：平行线的判定与性质；N4：作图应用与设计作图菁优网版权所有【专题】13 ：作图题【分析】（1）将线段AC沿着AB方向平移2个单位，即可得到线段BD；（2）利用23的长方形的对角线

31、，即可得到线段BEAC【解答】解：（1）如图所示，线段BD即为所求；（2）如图所示，线段BE即为所求【点评】本题主要考查了作图以及平行四边形的性质，首先要理解题意，弄清问题中对所作图形的要求，结合对应几何图形的性质和基本作图的方法作图21（8.00分）（2018宁波）在第23个世界读书日前夕，我市某中学为了解本校学生的每周课外阅读时间（用t表示，单位：小时），采用随机抽样的方法进行问卷调查，调查结果按0t2，2t3，3t4，t4分为四个等级，并依次用A，B，C，D表示，根据调查结果统计的数据，绘制成了如图所示的两幅不完整的统计图，由图中给出的信息解答下列问题：（1）求本次调查的学生人数；（2）

32、求扇形统计图中等级B所在扇形的圆心角度数，并把条形统计图补充完整；（3）若该校共有学生1200人，试估计每周课外阅读时间满足3t4的人数【考点】V5：用样本估计总体；V8：频数（率）分布直方图；VB：扇形统计图菁优网版权所有【专题】1 ：常规题型【分析】（1）由条形图、扇形图中给出的级别A的数字，可计算出调查学生人数；（2）先计算出C在扇形图中的百分比，用1（A+D+C）在扇形图中的百分比可计算出B在扇形图中的百分比，再计算出B在扇形的圆心角（3）总人数课外阅读时间满足3t4的百分比即得所求【解答】解：（1）由条形图知，A级的人数为20人，由扇形图知：A级人数占总调查人数的10%所以：2010

33、%=2010010=200（人）即本次调查的学生人数为200人；（2）由条形图知：C级的人数为60人所以C级所占的百分比为：60200100%=30%，B级所占的百分比为：110%30%45%=15%，B级的人数为20015%=30（人）D级的人数为：20045%=90（人）B所在扇形的圆心角为：36015%=54（3）因为C级所占的百分比为30%，所以全校每周课外阅读时间满足3t4的人数为：120030%=360（人）答：全校每周课外阅读时间满足3t4的约有360人【点评】本题考查了扇形图和条形图的相关知识题目难度不大扇形图中某项的百分比=该项人数总人数100%，扇形图中某项圆心角的度数=3

34、60该项在扇形图中的百分比22（10.00分）（2018宁波）已知抛物线y=12x2+bx+c经过点（1，0），（0，32）（1）求该抛物线的函数表达式；（2）将抛物线y=12x2+bx+c平移，使其顶点恰好落在原点，请写出一种平移的方法及平移后的函数表达式【考点】H3：二次函数的性质；H5：二次函数图象上点的坐标特征；H6：二次函数图象与几何变换；H8：待定系数法求二次函数解析式菁优网版权所有【专题】11 ：计算题；535：二次函数图象及其性质【分析】（1）把已知点的坐标代入抛物线解析式求出b与c的值即可；（2）指出满足题意的平移方法，并写出平移后的解析式即可【解答】解：（1）把（1，0），

35、（0，32）代入抛物线解析式得：&-12+b+c=0&c=32，解得：&b=-1&c=32，则抛物线解析式为y=12x2x+32；（2）抛物线解析式为y=12x2x+32=12（x+1）2+2，将抛物线向右平移一个单位，向下平移2个单位，解析式变为y=12x2【点评】此题考查了二次函数图象与几何变换，二次函数的性质，二次函数图象上点的坐标特征，以及待定系数法求二次函数解析式，熟练掌握二次函数性质是解本题的关键23（10.00分）（2018宁波）如图，在ABC中，ACB=90，AC=BC，D是AB边上一点（点D与A，B不重合），连结CD，将线段CD绕点C按逆时针方向旋转90得到线段CE，连结DE

36、交BC于点F，连接BE（1）求证：ACDBCE；（2）当AD=BF时，求BEF的度数【考点】KD：全等三角形的判定与性质；KW：等腰直角三角形；R2：旋转的性质菁优网版权所有【专题】14 ：证明题【分析】（1）由题意可知：CD=CE，DCE=90，由于ACB=90，所以ACD=ACBDCB，BCE=DCEDCB，所以ACD=BCE，从而可证明ACDBCE（SAS）（2）由ACDBCE（SAS）可知：A=CBE=45，BE=BF，从而可求出BEF的度数【解答】解：（1）由题意可知：CD=CE，DCE=90，ACB=90，ACD=ACBDCB，BCE=DCEDCB，ACD=BCE，在ACD与BCE

37、中，&AC=BC&ACD=BCE&CD=CEACDBCE（SAS）（2）ACB=90，AC=BC，A=45，由（1）可知：A=CBE=45，AD=BF，BE=BF，BEF=67.5【点评】本题考查全等三角形的判定与性质，解题的关键是熟练运用旋转的性质以及全等三角形的判定与性质，本题属于中等题型24（10.00分）（2018宁波）某商场购进甲、乙两种商品，甲种商品共用了2000元，乙种商品共用了2400元已知乙种商品每件进价比甲种商品每件进价多8元，且购进的甲、乙两种商品件数相同（1）求甲、乙两种商品的每件进价；（2）该商场将购进的甲、乙两种商品进行销售，甲种商品的销售单价为60元，乙种商品的销

38、售单价为88元，销售过程中发现甲种商品销量不好，商场决定：甲种商品销售一定数量后，将剩余的甲种商品按原销售单价的七折销售；乙种商品销售单价保持不变要使两种商品全部售完后共获利不少于2460元，问甲种商品按原销售单价至少销售多少件？【考点】B7：分式方程的应用；C9：一元一次不等式的应用菁优网版权所有【专题】1 ：常规题型【分析】（1）设甲种商品的每件进价为x元，乙种商品的每件进价为y元根据“某商场购进甲、乙两种商品，甲种商品共用了2000元，乙种商品共用了2400元购进的甲、乙两种商品件数相同”列出方程；（2）设甲种商品按原销售单价销售a件，则由“两种商品全部售完后共获利不少于2460元”列出

39、不等式【解答】解：（1）设甲种商品的每件进价为x元，则乙种商品的每件进价为（x+8）元根据题意，得，2000x=2400x+8，解得 x=40经检验，x=40是原方程的解答：甲种商品的每件进价为40元，乙种商品的每件进价为48元；（2）甲乙两种商品的销售量为200040=50设甲种商品按原销售单价销售a件，则（6040）a+（600.740）（50a）+（8848）502460，解得 a20答：甲种商品按原销售单价至少销售20件【点评】本题考查了分式方程的应用，一元一次不等式的应用本题属于商品销售中的利润问题，对于此类问题，隐含着一个等量关系：利润=售价进价25（12.00分）（2018宁波）

40、若一个三角形一条边的平方等于另两条边的乘积，我们把这个三角形叫做比例三角形（1）已知ABC是比例三角形，AB=2，BC=3，请直接写出所有满足条件的AC的长；（2）如图1，在四边形ABCD中，ADBC，对角线BD平分ABC，BAC=ADC求证：ABC是比例三角形（3）如图2，在（2）的条件下，当ADC=90时，求BDAC的值【考点】SO：相似形综合题菁优网版权所有【专题】152：几何综合题；55D：图形的相似【分析】（1）根据比例三角形的定义分AB2=BCAC、BC2=ABAC、AC2=ABBC三种情况分别代入计算可得；（2）先证ABCDCA得CA2=BCAD，再由ADB=CBD=ABD知AB

41、=AD即可得；（3）作AHBD，由AB=AD知BH=12BD，再证ABHDBC得ABBC=BHDB，即ABBC=12BD2，结合ABBC=AC2知12BD2=AC2，据此可得答案【解答】解：（1）ABC是比例三角形，且AB=2、AC=3，当AB2=BCAC时，得：4=3AC，解得：AC=43；当BC2=ABAC时，得：9=2AC，解得：AC=92；当AC2=ABBC时，得：AC=6，解得：AC=6（负值舍去）；所以当AC=43或92或6时，ABC是比例三角形；（2）ADBC，ACB=CAD，又BAC=ADC，ABCDCA，BCCA=CAAD，即CA2=BCAD，ADBC，ADB=CBD，BD平

42、分ABC，ABD=CBD，ADB=ABD，AB=AD，CA2=BCAB，ABC是比例三角形；（3）如图，过点A作AHBD于点H，AB=AD，BH=12BD，ADBC，ADC=90，BCD=90，BHA=BCD=90，又ABH=DBC，ABHDBC，ABDB=BHBC，即ABBC=BHDB，ABBC=12BD2，又ABBC=AC2，12BD2=AC2，BDAC=2【点评】本题主要考查相似三角形的综合问题，解题的关键是理解比例三角形的定义，并熟练掌握相似三角形的判定与性质26（14.00分）（2018宁波）如图1，直线l：y=34x+b与x轴交于点A（4，0），与y轴交于点B，点C是线段OA上一动点（0AC165）以点A为圆心，AC长为半径作A交x轴于另一点D，交线段AB于点E，连结OE并延长交A于点F（1）求直线l的函数表达式和tanBAO的值；（2）如图2，连结CE，当CE=EF时，求证：OCEOEA；求点E的坐标；（3）当点C在线段OA上运动时，求OEEF的最大值【考点】MR：圆的综合题菁优网版权所有【专题】15 ：综合题【分析】（1