2020年山东省济南市中考数学试卷（含解析）.docx

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1、2020年山东省济南市中考数学试卷一、选择题（本大题共12个小题，每小题4分，共48分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1（4分）（2020济南）2的绝对值是（）A2B2C2D22（4分）（2020济南）如图所示的几何体，其俯视图是（）ABCD3（4分）（2020济南）2020年6月23日，我国的北斗卫星导航系统（BDS）星座部署完成，其中一颗中高轨道卫星高度大约是21500000米将数字21500000用科学记数法表示为（）A0.215108B2.15107C2.15106D21.51064（4分）（2020济南）如图，ABCD，ADAC，BAD35，则ACD（）A35B4

2、5C55D705（4分）（2020济南）古钱币是我国悠久的历史文化遗产，以下是在中国古代钱币特种邮票中选取的部分图形，其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）ABCD6（4分）（2020济南）某班级开展“好书伴成长”读书活动，统计了1至7月份该班同学每月阅读课外书的数量，绘制了折线统计图，下列说法正确的是（）A每月阅读课外书本数的众数是45B每月阅读课外书本数的中位数是58C从2到6月份阅读课外书的本数逐月下降D从1到7月份每月阅读课外书本数的最大值比最小值多457（4分）（2020济南）下列运算正确的是（）A（2a3）24a6Ba2a3a6C3a+a23a3D（ab）2a2b28（4分）（

3、2020济南）如图，在平面直角坐标系中，ABC的顶点都在格点上，如果将ABC先沿y轴翻折，再向上平移3个单位长度，得到ABC，那么点B的对应点B的坐标为（）A（1，7）B（0，5）C（3，4）D（3，2）9（4分）（2020济南）若m2，则一次函数y（m+1）x+1m的图象可能是（）ABCD10（4分）（2020济南）如图，在ABC中，ABAC，分别以点A、B为圆心，以适当的长为半径作弧，两弧分别交于E，F，作直线EF，D为BC的中点，M为直线EF上任意一点若BC4，ABC面积为10，则BM+MD长度的最小值为（）A52B3C4D511（4分）（2020济南）如图，ABC、FED区域为驾驶员的

4、盲区，驾驶员视线PB与地面BE的夹角PBE43，视线PE与地面BE的夹角PEB20，点A，F为视线与车窗底端的交点，AFBE，ACBE，FDBE若A点到B点的距离AB1.6m，则盲区中DE的长度是（）（参考数据：sin430.7，tan430.9，sin200.3，tan200.4）A2.6mB2.8mC3.4mD4.5m12（4分）（2020济南）已知抛物线yx2+（2m6）x+m23与y轴交于点A，与直线x4交于点B，当x2时，y值随x值的增大而增大记抛物线在线段AB下方的部分为G（包含A、B两点），M为G上任意一点，设M的纵坐标为t，若t3，则m的取值范围是（）Am32B32m3Cm3D

5、1m3二、填空题（本大题共6个小题每小题4分，共24分把答案填在答题卡的横线上）13（4分）（2020济南）分解因式：2a2ab 14（4分）（2020济南）在一个不透明的袋子中装有3个红球和2个白球，每个球除颜色外都相同，任意摸出一个球，则摸出白球的概率是 15（4分）（2020济南）代数式3x-1与代数式2x-3的值相等，则x 16（4分）（2020济南）如图，在正六边形ABCDEF中，分别以C，F为圆心，以边长为半径作弧，图中阴影部分的面积为24，则正六边形的边长为 17（4分）（2020济南）如图，在一块长15m、宽10m的矩形空地上，修建两条同样宽的相互垂直的道路，剩余分栽种花草，要

6、使绿化面积为126m2，则修建的路宽应为 米18（4分）（2020济南）如图，在矩形纸片ABCD中，AD10，AB8，将AB沿AE翻折，使点B落在B处，AE为折痕；再将EC沿EF翻折，使点C恰好落在线段EB上的点C处，EF为折痕，连接AC若CF3，则tanBAC 三、解答题（本大题共9个小题，共78分解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）19（6分）（2020济南）计算：（2）02sin30+4+（12）120（6分）（2020济南）解不等式组：4(2x-1)3x+12xx-32，并写出它的所有整数解21（6分）（2020济南）如图，在ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，过点O的直线分别

7、交AD，BC于点E，F求证：AECF22（8分）（2020济南）促进青少年健康成长是实施“健康中国”战略的重要内容为了引导学生积极参与体育运动，某校举办了一分钟跳绳比赛，随机抽取了40名学生一分钟跳绳的次数进行调查统计，并根据调查统计结果绘制了如下表格和统计图：等级次数频率不合格100x120a合格120x140b良好140x160优秀160x180请结合上述信息完成下列问题：（1）a ，b ；（2）请补全频数分布直方图；（3）在扇形统计图中，“良好”等级对应的圆心角的度数是 ；（4）若该校有2000名学生，根据抽样调查结果，请估计该校学生一分钟跳绳次数达到合格及以上的人数23（8分）（202

8、0济南）如图，AB为O的直径，点C是O上一点，CD与O相切于点C，过点A作ADDC，连接AC，BC（1）求证：AC是DAB的角平分线；（2）若AD2，AB3，求AC的长24（10分）（2020济南）5G时代的到来，将给人类生活带来巨大改变现有A、B两种型号的5G手机，进价和售价如表所示：型号价格进价（元/部）售价（元/部）A30003400B35004000某营业厅购进A、B两种型号手机共花费32000元，手机销售完成后共获得利润4400元（1）营业厅购进A、B两种型号手机各多少部？（2）若营业厅再次购进A、B两种型号手机共30部，其中B型手机的数量不多于A型手机数量的2倍，请设计一个方案：营

9、业厅购进两种型号手机各多少部时获得最大利润，最大利润是多少？25（10分）（2020济南）如图，矩形OABC的顶点A，C分别落在x轴，y轴的正半轴上，顶点B（2，23），反比例函数y=kx（x0）的图象与BC，AB分别交于D，E，BD=12（1）求反比例函数关系式和点E的坐标；（2）写出DE与AC的位置关系并说明理由；（3）点F在直线AC上，点G是坐标系内点，当四边形BCFG为菱形时，求出点G的坐标并判断点G是否在反比例函数图象上26（12分）（2020济南）在等腰ABC中，ACBC，ADE是直角三角形，DAE90，ADE=12ACB，连接BD，BE，点F是BD的中点，连接CF（1）当CAB4

10、5时如图1，当顶点D在边AC上时，请直接写出EAB与CBA的数量关系是 线段BE与线段CF的数量关系是 ；如图2，当顶点D在边AB上时，（1）中线段BE与线段CF的数量关系是否仍然成立？若成立，请给予证明，若不成立，请说明理由；学生经过讨论，探究出以下解决问题的思路，仅供大家参考：思路一：作等腰ABC底边上的高CM，并取BE的中点N，再利用三角形全等或相似有关知识来解决问题；思路二：取DE的中点G，连接AG，CG，并把CAG绕点C逆时针旋转90，再利用旋转性质、三角形全等或相似有关知识来解快问题（2）当CAB30时，如图3，当顶点D在边AC上时，写出线段BE与线段CF的数量关系，并说明理由27

11、（12分）（2020济南）如图1，抛物线yx2+bx+c过点A（1，0），点B（3，0）与y轴交于点C在x轴上有一动点E（m，0）（0m3），过点E作直线lx轴，交抛物线于点M（1）求抛物线的解析式及C点坐标；（2）当m1时，D是直线l上的点且在第一象限内，若ACD是以DCA为底角的等腰三角形，求点D的坐标；（3）如图2，连接BM并延长交y轴于点N，连接AM，OM，设AEM的面积为S1，MON的面积为S2，若S12S2，求m的值2020年山东省济南市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12个小题，每小题4分，共48分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1（4分）（

12、2020济南）2的绝对值是（）A2B2C2D2【专题】实数；符号意识【分析】根据绝对值的性质，当a是负有理数时，a的绝对值是它的相反数a，解答即可【解答】解：2的绝对值是2；故选：A【点评】此题主要考查的是绝对值的性质：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是02（4分）（2020济南）如图所示的几何体，其俯视图是（）ABCD【专题】投影与视图；应用意识【分析】根据俯视图是从物体上面看所得到的图形判断即可【解答】解：从几何体上面看，共2层，底层2个小正方形，上层是3个小正方形，左齐故选：C【点评】本题考查了三视图的知识，俯视图是从物体上面看所得到的图形，解答时学生易

13、将三种视图混淆而错误的选其它选项3（4分）（2020济南）2020年6月23日，我国的北斗卫星导航系统（BDS）星座部署完成，其中一颗中高轨道卫星高度大约是21500000米将数字21500000用科学记数法表示为（）A0.215108B2.15107C2.15106D21.5106【专题】实数；数感【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值10时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数【解答】解：将21500000用科学记数法表示为2.15107，故选：B【点评】此

14、题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值4（4分）（2020济南）如图，ABCD，ADAC，BAD35，则ACD（）A35B45C55D70【专题】线段、角、相交线与平行线；推理能力【分析】由平行线的性质得ADCBAD35，再由垂线的定义可得三角形ACD是直角三角形，进而得出ACD的度数【解答】解：ABCD，ADCBAD35，ADAC，ADC+ACD90，ACD903555，故选：C【点评】本题主要考查了平行线的性质以及垂线的定义，属于基础题型5（4分）（2020济南）古钱币是我国悠久的历史文化遗产，以下是

15、在中国古代钱币特种邮票中选取的部分图形，其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）ABCD【专题】平移、旋转与对称；应用意识【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解【解答】解：A、是轴对称图形，不是中心对称图形，故本选项不合题意；B、是轴对称图形，不是中心对称图形，故本选项不合题意；C、不是轴对称图形，也不是中心对称图形，故本选项不合题意；D、既是轴对称图形又是中心对称图形的，故本选项符合题意故选：D【点评】本题考查了轴对称与中心对称图形，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合6（4分）（2020济南）某班级开展“好书

16、伴成长”读书活动，统计了1至7月份该班同学每月阅读课外书的数量，绘制了折线统计图，下列说法正确的是（）A每月阅读课外书本数的众数是45B每月阅读课外书本数的中位数是58C从2到6月份阅读课外书的本数逐月下降D从1到7月份每月阅读课外书本数的最大值比最小值多45【专题】计算题；数据的收集与整理；数据分析观念【分析】从折线图中获取信息，通过折线图和中位数、众数的定义及极差等知识求解【解答】解：因为58出现了两次，其他数据都出现了一次，所以每月阅读课外书本数的众数是58，故选项A错误；每月阅读课外书本数从小到大的顺序为：28、33、45、58、58、72、78，最中间的数字为58，所以该组数据的中位

17、数为58，故选项B正确；从折线图可以看出，从2月到4月阅读课外书的本数下降，4月到5月阅读课外书的本数上升，故选项C错误；从1到7月份每月阅读课外书本数的最大值78比最小值多28多50，故选项D错误故选：B【点评】本题考查折线统计图、众数及中位数的定义等知识点，掌握众数、中位数的定义，并能从统计图中得到必要的信息是解决本题的关键7（4分）（2020济南）下列运算正确的是（）A（2a3）24a6Ba2a3a6C3a+a23a3D（ab）2a2b2【专题】计算题；运算能力【分析】根据各个选项中的式子，可以计算出正确的结果，从而可以解答本题【解答】解：（2a3）24a6，故选项A正确；a2a3a5，

18、故选项B错误；3a+a2不能合并，故选项C错误；（ab）2a22ab+b2，故选项D错误；故选：A【点评】本题考查积的乘方、同底数幂的乘法、合并同类项、完全平方公式，解答本题的关键是明确它们各自的计算方法8（4分）（2020济南）如图，在平面直角坐标系中，ABC的顶点都在格点上，如果将ABC先沿y轴翻折，再向上平移3个单位长度，得到ABC，那么点B的对应点B的坐标为（）A（1，7）B（0，5）C（3，4）D（3，2）【专题】平移、旋转与对称；推理能力【分析】根据轴对称的性质和平移规律求得即可【解答】解：由坐标系可得B（3，1），将ABC先沿y轴翻折得到B点对应点为（3，1），再向上平移3个单位

19、长度，点B的对应点B的坐标为（3，1+3），即（3，4），故选：C【点评】此题主要考查了坐标与图形的变化对称和平移，关键是掌握点的坐标的变化规律9（4分）（2020济南）若m2，则一次函数y（m+1）x+1m的图象可能是（）ABCD【专题】一次函数及其应用；几何直观【分析】由m2得出m+10，1m0，进而利用一次函数的性质解答即可【解答】解：m2，m+10，1m0，所以一次函数y（m+1）x+1m的图象经过一，二，四象限，故选：D【点评】本题主要考查一次函数图象在坐标平面内的位置与k、b的关系解答本题注意理解：直线ykx+b所在的位置与k、b的符号有直接的关系k0时，直线必经过一、三象限；k0

20、时，直线必经过二、四象限b0时，直线与y轴正半轴相交；b0时，直线过原点；b0时，直线与y轴负半轴相交10（4分）（2020济南）如图，在ABC中，ABAC，分别以点A、B为圆心，以适当的长为半径作弧，两弧分别交于E，F，作直线EF，D为BC的中点，M为直线EF上任意一点若BC4，ABC面积为10，则BM+MD长度的最小值为（）A52B3C4D5【专题】作图题；三角形；几何直观【分析】由基本作图得到得EF垂直平分AB，则MBMA，所以BM+MDMA+MD，连接MA、DA，如图，利用两点之间线段最短可判断MA+MD的最小值为AD，再利用等腰三角形的性质得到ADBC，然后利用三角形面积公式计算出A

21、D即可【解答】解：由作法得EF垂直平分AB，MBMA，BM+MDMA+MD，连接MA、DA，如图，MA+MDAD（当且仅当M点在AD上时取等号），MA+MD的最小值为AD，ABAC，D点为BC的中点，ADBC，SABC=12BCAD10，AD=1024=5，BM+MD长度的最小值为5故选：D【点评】本题考查了作图基本作图：熟练掌握5种基本作图（作一条线段等于已知线段；作一个角等于已知角；作已知线段的垂直平分线；作已知角的角平分线；过一点作已知直线的垂线）也考查了等腰三角形的性质11（4分）（2020济南）如图，ABC、FED区域为驾驶员的盲区，驾驶员视线PB与地面BE的夹角PBE43，视线PE

22、与地面BE的夹角PEB20，点A，F为视线与车窗底端的交点，AFBE，ACBE，FDBE若A点到B点的距离AB1.6m，则盲区中DE的长度是（）（参考数据：sin430.7，tan430.9，sin200.3，tan200.4）A2.6mB2.8mC3.4mD4.5m【专题】解直角三角形及其应用；应用意识【分析】首先证明四边形ACDF是矩形，求出AC，DF即可解决问题【解答】解：FDEB，ACEB，DFAC，AFEB，四边形ACDF是平行四边形，ACD90，四边形ACDF是矩形，DFAC，在RtACB中，ACB90，ACABsin431.60.71.12（m），DFAC1.12（m），在RtD

23、EF中，FDE90，tanE=DFDE，DE1.120.4=2.8（m），故选：B【点评】本题考查解直角三角形的应用，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型12（4分）（2020济南）已知抛物线yx2+（2m6）x+m23与y轴交于点A，与直线x4交于点B，当x2时，y值随x值的增大而增大记抛物线在线段AB下方的部分为G（包含A、B两点），M为G上任意一点，设M的纵坐标为t，若t3，则m的取值范围是（）Am32B32m3Cm3D1m3【专题】二次函数图象及其性质；应用意识【分析】根据题意，x=-b2a2，4ac-b24a-3【解答】解：当对称轴在y轴的右侧时，2m-6

24、0-2m-6224(m2-3)-(2m-6)24-3，解得32m3，当对称轴是y轴时，m3，符合题意，当对称轴在y轴的左侧时，2m60，解得m3，综上所述，满足条件的m的值为m32故选：A【点评】本题考查二次函数图形与系数的关系，二次函数图象上的点的坐标特征，解题的关键是理解题意，学会用分类讨论的思想思考问题，属于中考选择题中的压轴题二、填空题（本大题共6个小题每小题4分，共24分把答案填在答题卡的横线上）13（4分）（2020济南）分解因式：2a2aba（2ab）【专题】计算题；整式；运算能力【分析】直接提取公因式a，进而得出答案【解答】解：2a2aba（2ab）故答案为：a（2ab）【点评

25、】此题主要考查了提取公因式法分解因式，正确找出公因式是解题关键14（4分）（2020济南）在一个不透明的袋子中装有3个红球和2个白球，每个球除颜色外都相同，任意摸出一个球，则摸出白球的概率是25【专题】概率及其应用；推理能力【分析】让白球的个数除以球的总数即为摸到白球的概率【解答】解：共有球3+25个，白球有2个，因此摸出的球是白球的概率为：25故答案为：25【点评】本题考查了概率公式：随机事件A的概率P（A）事件A可能出现的结果数除以所有可能出现的结果数15（4分）（2020济南）代数式3x-1与代数式2x-3的值相等，则x7【专题】分式方程及应用；运算能力【分析】根据题意列出分式方程，求出

26、解即可【解答】解：根据题意得：3x-1=2x-3，去分母得：3x92x2，解得：x7，经检验x7是分式方程的根故答案为：7【点评】此题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程注意要检验16（4分）（2020济南）如图，在正六边形ABCDEF中，分别以C，F为圆心，以边长为半径作弧，图中阴影部分的面积为24，则正六边形的边长为6【专题】推理填空题；与圆有关的计算；运算能力；推理能力【分析】根据多边形的内角和公式求出扇形的圆心角，然后按扇形面积公式计算即可【解答】解：正六边形的内角是120度，阴影部分的面积为24，设正六边形的边长为r，120r2360224，解得r6则正六边形的边长为6【点

27、评】本题考查了扇形面积的计算本题的关键是根据多边形的内角和公式求出扇形的圆心角17（4分）（2020济南）如图，在一块长15m、宽10m的矩形空地上，修建两条同样宽的相互垂直的道路，剩余分栽种花草，要使绿化面积为126m2，则修建的路宽应为1米【专题】一元二次方程及应用；应用意识【分析】把所修的两条道路分别平移到矩形的最上边和最左边，则剩下的草坪是一个长方形，根据长方形的面积公式列方程求解即可【解答】解：设道路的宽为x m，根据题意得：（10x）（15x）126，解得：x11，x224（不合题意，舍去），则道路的宽应为1米；故答案为：1【点评】此题主要考查了一元二次方程的应用，把中间修建的两条

28、道路分别平移到矩形地面的最上边和最左边是做本题的关键18（4分）（2020济南）如图，在矩形纸片ABCD中，AD10，AB8，将AB沿AE翻折，使点B落在B处，AE为折痕；再将EC沿EF翻折，使点C恰好落在线段EB上的点C处，EF为折痕，连接AC若CF3，则tanBAC14【专题】矩形 菱形 正方形；平移、旋转与对称；解直角三角形及其应用；推理能力【分析】连接AF，设CEx，用x表示AE、EF，再证明AEF90，由勾股定理得通过AF进行等量代换列出方程便可求得x，再进一步求出BC，便可求得结果【解答】解：连接AF，设CEx，则CECEx，BEBE10x，四边形ABCD是矩形，ABCD8，ADB

29、C10，BCD90，AE2AB2+BE282+（10x）216420x+x2，EF2CE2+CF2x2+32x2+9，由折叠知，AEBAEB，CEFCEF，AEB+AEB+CEF+CEF180，AEFAEB+CEF90，AF2AE2+EF216420x+x2+x2+92x220x+173，AF2AD2+DF2102+（83）2125，2x220x+173125，解得，x4或6，当x6时，ECEC6，BEBE1064，ECBE，不合题意，应舍去，CECE4，BCBECE（104）42，BB90，ABAB8，tanBAC=BCAB=28=14故答案为：14另一解法：由折叠知，AEBAEB，CEFC

30、EF，AEB+AEB+CEF+CEF180，AEFAEB+CEF90，AEB+CEF90，四边形ABCD是矩形，BC90，BCAD10，BAE+AEB90，BAECEF，ABEECF，ABEC=BECF，设BEx，则BEBEx，CECE10x，810-x=x3，解得，x4或6，BEBE4，CECE6，或BEBE6，CECE4，BECE，BEBE6，CECE4，BCBECE642，由折叠知，ABAB8，BB90，tanBAC=BCAB=28=14故答案为14【点评】本题主要考查了矩形的性质，折叠的性质，勾股定理，解直角三角形的性质，关键是利用勾股定理列出方程三、解答题（本大题共9个小题，共78分

31、解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）19（6分）（2020济南）计算：（2）02sin30+4+（12）1【专题】实数；运算能力【分析】直接利用负整数指数幂的性质以及零指数幂的性质等知识分别化简得出答案【解答】解：原式1212+2+211+2+24【点评】此题主要考查了实数运算，正确化简各数是解题关键20（6分）（2020济南）解不等式组：4(2x-1)3x+12xx-32，并写出它的所有整数解【专题】一元一次不等式(组)及应用；运算能力【分析】先求出不等式的解集，再求出不等式组的解集，即可得出答案【解答】解：4(2x-1)3x+12xx-32，解不等式得：x1，解不等式得：x1，不等式组

32、的解集为1x1，不等式组的所有整数解为0，1【点评】本题考查了解一元一次不等式，解一元一次不等式组，不等式组的整数解的应用，能求出不等式组的解集是解此题的关键21（6分）（2020济南）如图，在ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，过点O的直线分别交AD，BC于点E，F求证：AECF【专题】图形的全等；多边形与平行四边形；推理能力【分析】利用平行四边形的性质得出AOCO，ADBC，进而得出EACFCO，再利用ASA求出AOECOF，即可得出答案【解答】证明：ABCD的对角线AC，BD交于点O，AOCO，ADBC，EACFCO，在AOE和COF中EAO=FCOAO=OCAOE=COF，AOEC

33、OF（ASA），AECF【点评】此题主要考查了全等三角形的判定与性质以及平行四边形的性质，熟练掌握全等三角形的判定方法是解题关键22（8分）（2020济南）促进青少年健康成长是实施“健康中国”战略的重要内容为了引导学生积极参与体育运动，某校举办了一分钟跳绳比赛，随机抽取了40名学生一分钟跳绳的次数进行调查统计，并根据调查统计结果绘制了如下表格和统计图：等级次数频率不合格100x120a合格120x140b良好140x160优秀160x180请结合上述信息完成下列问题：（1）a0.1，b0.35；（2）请补全频数分布直方图；（3）在扇形统计图中，“良好”等级对应的圆心角的度数是108；（4）若该

34、校有2000名学生，根据抽样调查结果，请估计该校学生一分钟跳绳次数达到合格及以上的人数【专题】统计的应用；数据分析观念；运算能力【分析】（1）用调查总人数减去其他小组的频数即可求得a值；（2）根据调查的总人数和每一小组的频数即可确定中位数落在那个范围内；（3）用总人数乘以达标率即可【解答】解：（1）根据频数分布直方图可知：a4400.1，因为4025%10，所以b（4041210）4014400.35，故答案为：0.1；0.35；（2）如图，即为补全的频数分布直方图；（3）在扇形统计图中，“良好”等级对应的圆心角的度数是3601240=108；故答案为：108；（4）因为200040-440=

35、1800，所以估计该校学生一分钟跳绳次数达到合格及以上的人数是1800【点评】此题主要考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力解题的关键是根据直方图得到进一步解题的有关信息23（8分）（2020济南）如图，AB为O的直径，点C是O上一点，CD与O相切于点C，过点A作ADDC，连接AC，BC（1）求证：AC是DAB的角平分线；（2）若AD2，AB3，求AC的长【专题】证明题；与圆有关的计算；运算能力；推理能力【分析】（1）连接OC，根据切线的性质可得OCD90，再根据ADDC，和半径线段即可证明AC是DAB的角平分线；（2）利用圆周角定理得到ACB90，再证明RtADCRtACB，对

36、应边成比例即可求出AC的长【解答】解：（1）证明：连接OC，如图，CD与O相切于点C，OCD90，ACD+ACO90，ADDC，ADC90，ACD+DAC90，ACODAC，OAOC，OACOCA，DACOAC，AC是DAB的角平分线；（2）AB是O的直径，ACB90，DACB90，DACBAC，RtADCRtACB，ADAC=ACAB，AC2ADAB236，AC=6【点评】本题考查了切线的性质：圆的切线垂直于经过切点的半径，若出现圆的切线，必连过切点的半径，构造定理图，得出垂直关系也考查了圆周角定理24（10分）（2020济南）5G时代的到来，将给人类生活带来巨大改变现有A、B两种型号的5G

37、手机，进价和售价如表所示：型号价格进价（元/部）售价（元/部）A30003400B35004000某营业厅购进A、B两种型号手机共花费32000元，手机销售完成后共获得利润4400元（1）营业厅购进A、B两种型号手机各多少部？（2）若营业厅再次购进A、B两种型号手机共30部，其中B型手机的数量不多于A型手机数量的2倍，请设计一个方案：营业厅购进两种型号手机各多少部时获得最大利润，最大利润是多少？【专题】一次方程（组）及应用；一元一次不等式(组)及应用；一次函数及其应用；运算能力；应用意识【分析】（1）根据题意和表格中的数据，可以得到相应的二元一次方程组，从而可以求得营业厅购进A、B两种型号手机

38、各多少部；（2）根据题意，可以得到利润与A种型号手机数量的函数关系式，然后根据B型手机的数量不多于A型手机数量的2倍，可以求得A种型号手机数量的取值范围，再根据一次函数的性质，即可求得营业厅购进两种型号手机各多少部时获得最大利润，最大利润是多少【解答】解：（1）设营业厅购进A、B两种型号手机分别为a部、b部，3000a+3500b=32000(3400-3000)a+(4000-3500)b=4400，解得，a=6b=4，答：营业厅购进A、B两种型号手机分别为6部、4部；（2）设购进A种型号的手机x部，则购进B种型号的手机（30x）部，获得的利润为w元，w（34003000）x+（400035

39、00）（30x）100x+15000，B型手机的数量不多于A型手机数量的2倍，30x2x，解得，x10，w100x+15000，k100，w随x的增大而减小，当x10时，w取得最大值，此时w14000，30x20，答：营业厅购进A种型号的手机10部，B种型号的手机20部时获得最大利润，最大利润是14000元【点评】本题考查一次函数的应用、二元一次方程组的应用、一元一次不等式的应用，解答本题的关键是明确题意，列出相应的二元一次方程组，利用一次函数的性质和不等式的性质解答25（10分）（2020济南）如图，矩形OABC的顶点A，C分别落在x轴，y轴的正半轴上，顶点B（2，23），反比例函数y=kx

40、（x0）的图象与BC，AB分别交于D，E，BD=12（1）求反比例函数关系式和点E的坐标；（2）写出DE与AC的位置关系并说明理由；（3）点F在直线AC上，点G是坐标系内点，当四边形BCFG为菱形时，求出点G的坐标并判断点G是否在反比例函数图象上【专题】代数几何综合题；矩形 菱形 正方形；数据分析观念【分析】（1）求出D（32，23），再用待定系数法即可求解；（2）证明EBAB=BDBC，即可求解；（3）当点F在点C的下方时，求出FH1，CH=3，求出点F（1，3），则点G（3，3），即可求解；当点F在点C的上方时，同理可解【解答】解：（1）B（2，23），则BC2，而BD=12，CD2-12

41、=32，故点D（32，23），将点D的坐标代入反比例函数表达式得：23=k32，解得k33，故反比例函数表达式为y=33x，当x2时，y=332，故点E（2，332）；（2）由（1）知，D（32，23），点E（2，332），点B（2，23），则BD=12，BE=32，故BDBC=122=14，EBAB=3223=14=BDBC，DEAC；（3）当点F在点C的下方时，当点G在点F的右方时，如下图，过点F作FHy轴于点H，四边形BCFG为菱形，则BCCFFGBG2，在RtOAC中，OABC2，OCAB23，则tanOCA=AOCO=223=33，故OCA30，则FH=12FC1，CHCFcosOCA232=3，故点F（1，3），则点G（3，3），当x3时，y=33x=3，故点G在反比例函数图象上；当点G在点F的左方时，同理可得，点G的坐标为（1，3），该点不在反比例函数的图象上，当点F在点C的上方时，同理可得，点G（1，33），同理可得，点G在反比例函数图象上；综上，点G的坐标为（3，3）或（1，33）或（1，3），其中，前两个点都在反比例函数图象上【点评】此题为反比例函数综合题，涉及到菱形的性质、解直角三角形、矩形的性质、