黑田铺中学语文导学案4900.pdf

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1、黑田铺中学语文导学案 班级 姓名：科目 语文 年级 八年级 课型 新授课 编号 课题 临江仙 寒山听钟 主备人 审核人 学习目标 1 学会有感情的朗读课文，学会诗文的翻译。2 掌握诗文的意境和奠定的氛围 3 了解作者要表达的情感。学习重点 难点 1 通过读来赏析课文的意境。2 了解作者的情感并且学会如何身临诗境去陶冶情操。课前预习 预习指导【作家作品】近代词人，无从考究。预习自测 1.了解以下词语的意思。寻韵：驻足：千年存旧貌，开放展新容：辱荣转眼散，名利掉头空：古镇荡舟寻韵，寒山驻足闻钟。风霜古刹几修重。千年存旧貌，开放展新容。夜泊枫桥愁绪，涛声依旧情浓。红尘滚滚数声中，辱荣转眼散，名利掉头

2、空。2.通读全文，初步感知。作者是因何事物发出何种感叹，表达作者思想的句子是哪一句？应该带有怎样的思想情感来朗诵它？3.多读几遍，说一说哪些词语用的好，让你感触很深？课堂活动设计 激情导入 通过预习，找一个同学有感情的朗诵文章，并且发表自己的感悟。限时间五分钟。随笔 自学交流 整体感知：1文中哪些句子是写事，哪些句子带有抒情色彩。2细说作者表达怎样的情感，如何表达的。展示质疑 合作探究 1小组探讨：本文表达了怎样的观点？2 为表达了观点，作者使用了抒情词语？在词中起多大作用？3 再来读一读，能否挖掘文章更深层次的内涵，联系自己的生活实际，你想到了什么？4.根据你的感悟，我们来当一个小诗人，来写

3、一首打油诗。课堂小结 学生自我小结 我的收获：我的不足：老师总结 课外阅读 断章 卞之琳 你站在桥上看风景，/看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，/你装饰了别人的梦。【小题 1】对这首诗的赏析，不恰当的一项是 A诗中形象地揭示了人与“风景”的关系；人不仅是“风景”（即大自然）的组成部分。而且是“风景”的重要组成部分。“风景”里有了“人”，“风景”才会有灵气，才更生动。B人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏，人也不自学地成了别人梦境的装饰，在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位。C全诗四行，分为两个段落，分别静态地呈现一幅画面：一是白天的景象，一是夜晚的景象，诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造意象，这种构思方式取得了以少胜多，以简写繁的艺术效果。D在“楼上人”的眼里，“你”比“风景”更美；在“楼上人”的心目人，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，而“美”的形象却从读者的想象中凸现出来。【小题 2】对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是 A这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。B这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。C这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。D这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。疑问 反思 学生情况较好