小学低年级学习习惯培养6564.pdf

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浅谈小学低年级学习习惯的培养 内容摘要:一个人有良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。培养学生良好的学习习惯,必须贯穿在整个数学教学过程中,要坚持严格要求,示范诱导,反复训练,才能取得成效。关键词:学习习惯 培养 叶圣陶先生说过:“教育是什么,往单方面讲只须一句话,就是培养良好的习惯。”因此,培养学生良好的学习习惯,必须贯穿在整个数学教学过程中。小学低年级学生正处在学习习惯的重要养成时期,不同的学习习惯对于思维能力与数学能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯,可以使学生学的轻松、愉快,又乐于学习。那么,在小学数学教学中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?一、课前预习课后复习的习惯 俗话说“七分预习,三分复习”。养成良好的自学习惯会大大提高学习效率和学习能力。对于低年级学生而言,获取知识的方法比获取知识的过程更为重要,而且学习的方法和习惯对人一生的学习都发挥着重要而深远的影响。因此我认为作为教师要注意体现对学生方法和学习习惯的培养。低年级孩子处在学习的适应期,老师的任务是把学生从“老师抱着走”过渡到“老师扶着走”,预习什么,复习什么,怎么预习,怎么复习,都需要给以详细的指导。这个习惯的养成将很好地提高学生的课堂学习及知识巩固的效率,减轻学习负担。