厦门市海沧区新阳学校2013——2014学年第一学期数学组第二次业务工作检查报告8296.pdf

《厦门市海沧区新阳学校2013——2014学年第一学期数学组第二次业务工作检查报告8296.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《厦门市海沧区新阳学校2013——2014学年第一学期数学组第二次业务工作检查报告8296.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、厦门市海沧区新阳学校 20132014 学年第一学期 数学组第二次业务工作检查报告 检查人：但尔煌 沈海财 2013 年 10 月 31 日，由学校教导处组织，对学校教学常规工作进行了全面的检查，检查的内容有：教师的备课、改作（家庭作业和快乐成长）、后进生辅导、听课、公开课、会议记录等。现就此次数学科检查情况作如下总结：一、备课方面：1、备课认真，教学环节完整。2、撰写教学反思有深度：教师撰写教学反思的积极性较高，能根据实际教学情况总结优缺点，并及时采取措施改进教学方法。不足方面：1、个别教师的教学方法陈旧，教学中采用满堂灌，教学模式缺乏创新；由于数学教学的特殊性，对学生的思想品德教育比较单调

2、。甚至没有涉及到这点。（希望教师可以加强这方面的知识，以便形成自己的教学特色风格）2、相比上月检查中有的老师没有写反思的老师已经整改了，且教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化，针对性不强，对以后的教学无多大的帮助。不能很好地起到反思调整改进的作用 二、作业方面：1、作业布置有广度：每位教师能践行作业布置的具体要求，做到“堂堂有作业，课课有练习”，且每次作业均有讲评。2、设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的作业。(蔡丽玲，但尔煌，李颖老师他们都额外的给学生增加了口算作业本，重视学生习题的训练)3、

3、批改作业有效度：教师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：反馈及时，重视矫正回批。（如叶锡容老师等）充分发挥评价的激励作用。(叶锡容，吴彩霞老师)4、“培优补差”有力度：多数老师都注意到了抓差补缺与培养尖子生的整合。教师们都利用午自修的时候对那些学困生的辅导，同时也加强了对学有余力的学生的提高和培养。不足方面：1、六年级（3）班存在较多的漏改，及等级评定错评的现象。且发现还是有老师出现大大的现象 2、个别年级的学生书写习惯不好，作业格式书写不够规范，特别是低年级的学生作业本和练习册均有被擦烂的现象；3、部分年级的练习册有错题未订正，教师对学生的作业规范不足，还应加强指导。（上个月也检查

4、出学生作业也不规范不足，相比之下有的老师已经慢慢的整改，但是做的还是不够，还需要加强。）4、也出现学生作业补做了，教师没二次批改的现象（六年级（3）班及余永龙班上的个别学生）三、后进生辅导记录：大部分教师的后进生记录本已经整改过了，教师工作手册上只体现题纲，也体现出了具体的操作方案，但是，真正要做好这份工作必须细之又细，从而真正做到“知”“行”的结合；四、听课 每位教师都能听自己本组的教研公开课，大部分教师的听课笔记者比较详实，并能对所听的课作出恰当的分析。教研组评课时可以完美的体现出来 五、公开课 十月份公开课的教师有：张红四年级（）班 六、整改意见：1、对于快乐成长漏改的，或者批改不及时的，要进行整改，到时候要再复查。2、在批阅学生作业时发现学生有错误，不打“”，圈出来或划出来，让学生订正后再批。3、有漏写环节的请及时补充，教学反思要有针对性，要能通过反思切实解决教学中的问题，提高课堂教学质量。课后反思有一定的数量了，但也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。4、数学组要重视教学常规工作的管理，提高学校工作的整体效益。5、建议老师加强对学困生多采用面批形式，培养学生良好的作业习惯，提高矫正的有效值。