小学生缩句要点与练习19548.pdf
《小学生缩句要点与练习19548.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学生缩句要点与练习19548.pdf(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 知识点 一、小学阶段一般的缩句方法:1、先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。2、找出干什么或怎么样 找出句子最后一个词语(去掉助词“得”字后边的内容后),如果是动词,那么句子就缩成两部分:人物+最后一个词;如果不是动词,还要找出一个动词出来,句子就缩成三部分:人物+动词+最后一个词。3、一般情况下不保留“的”“地”前边的词语,还有“得”字后面的词语。注意:1:人物有可能不止一个,如:老师和同学激动得热泪盈眶.李时珍是我国古代的一个伟大的医学家和药物家.2:“是”是一个动词要保留,如:巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹.3:如果句子是问句,缩写以后同样也是一个问句。如:今天依然屹立不倒的长城
2、不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗 例如:一位老红军讲了过去二万五千里长征中过草地的故事.(1)人物是:“老红军”(2)最后一个词语“故事”不是动词,就还要在人物的后面找一个动词:“讲”了 (3)句子最后缩成人物+动词+最后一个词:老红军讲了故事。缩句时,要注意三条:一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子。二、缩句的要求:1缩句后主要成分必须是词或词组 例如:“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”,而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念,“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词,“竹叶”才是词。2“着”、“
3、了”、“过”要保留 “着”字用在动词后面表示动作正在进行,如:“同学们上着课”,如果缩成“同学们上课”,就没说清楚是现在上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如:“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正在上,还是上完了不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如:“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览,还是曾经游览没有说清楚。由此可见,谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。3表示方位的词组应该完整地去掉 例如:“我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”。此外,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学生 要点 练习 19548
限制150内