人教版七年级下册《生物》期末考试卷.doc

《人教版七年级下册《生物》期末考试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册《生物》期末考试卷.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版七年级下册生物期末考试卷（完整版）考试说明：本试卷五个大题，满分 100 分，时间 90 分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共 25 个小题，每题 2 分，共 50 分）1、图为人的泌尿系统，箭头表示流向，比较 1、2、3 结构内尿素的浓度，从低到高的正确顺序是（）A1-2-3B2-1-3C3-2-1D3-1-22、种子萌发时，首先进行的是（） A胚根突破种皮发育成根B胚芽发育成茎和叶C胚轴发育成连接茎和根的部分D从周围环境吸收水分3、人体生命活动所需要的能量，主要是由（）提供的A糖类B脂肪C蛋白质D维生素4、下列营养物质中，不需消化就能被直接吸收的是（） A蛋白质、无机盐、维生素

2、B水、无机盐、维生素 C水、无机盐、淀粉D无机盐、维生素、脂肪5、某人发生听觉障碍后去检查，结果表明大脑和耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是（）A听神经B中耳C鼓膜D耳蜗6、下列不含消化酶的消化液是（）A肠液B胆汁C胃液D胰液7、制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（）A碘液、生理盐水、自来水B碘液、生理盐水、凉开水C碘液、自来水、生理盐水D凉开水、生理盐水、碘液8、当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（） A光合作用和呼吸作用B光合作用和蒸腾

3、作用C呼吸作用和运输作用D蒸腾作用和运输作用 9、与人口腔上皮细胞相比，樟树叶肉细胞特有的结构是（）A细胞壁、液泡、叶绿体B细胞壁、液泡、线粒体C细胞壁、叶绿体、线粒体 D线粒体、液泡、叶绿体10、地球上最大的生态系统叫作( )A大气圈 B生物圈 C水圈 D岩石圈11、在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（）A碘液、清水、清水B生理盐水、清水、碘液C清水、生理盐水、碘液D碘液、生理盐水、碘液12、下列说法中正确的是()植物的根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管属于输导组织，能够运输水和无机盐根、茎

4、、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织营养组织、保护组织、输导组织等植物组织都是由分生组织分化形成的营养组织的细胞壁比较厚、液泡比较大，有储存营养物质的功能ABCD13、血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（）A运输氧气B运输二氧化碳C运输养料D运输废物1 / 614、呼吸道不具有的功能是（）A温暖气体B湿润气体C清洁气体D交换气体15、地球上所有生物的共同家园是（）A生物圈B农田生态系统C城市生态系统D海洋生态系统 16、新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（）在起作用。A细胞质B细胞膜C液泡D细胞壁17、下列消化液中，不能消化蛋白质的是（）A唾液B胃液C肠

5、液D胰液18、在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应调节（） A转换器B细准焦螺旋C粗准焦螺旋D镜臂19、下列关于营养成分与其主要食物来源的搭配中，你认为搭配错误的一项是（）A脂肪米饭B糖类马铃薯C蛋白质牛奶D铁质瘦肉 20、大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自（）A子叶、胚乳B胚芽、胚根C胚根、子叶D胚轴、胚芽21、呼吸作用的实质是（）A合成有机物，储存能量B分解有机物，储存能量C合成有机物，释放能量D分解有机物，释放能量22、皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，甚至会流血，说明皮肤属于人体结构层次中的（）A细胞B器官C组织D系统23、下列有关生物多样性的叙述

6、错误的是（） A建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 B为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种C保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 D种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性24、若人体血糖长期较高，可能分泌不足的激素是（）A性激素B胰岛素C甲状腺激素D生长激素25、人类和现代类人猿的共同祖先是（）A长臂猿B北京猿人C森林古猿D类人猿二、填空题（共 5 个小题，共 10 分）1、呼吸系统由和两部分组成。其中主要的呼吸器官是， 是气体交换的场所。2、光合作用的实质是合成，储存；与之相对应，呼吸作用的实质是，。3、当肋间肌和收缩时，胸廓扩张，

7、气体被人体吸入。4、叶片的结构由、和三部分组成。水分和无机盐是由 运输的，其方向是。5、现代类人猿和人类的共同祖先是。三、识图分析题（共 3 个小题，共 21 分）1、下列两图中，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某组织处局部血管示意图（箭头表示血液流动方向），请据图分析回答以下问题：（1） 甲图中，心壁最厚的腔是，A 的结构名称是，A 和 B 之间的瓣膜叫作，该瓣膜的作用是。2 / 6（2） 血液由右心室经肺部毛细血管后回到左心房，这一过程称为循环，经过这 。一循环，血变成血。（3） 乙图中是血管，是血管，是血管。血液在处流动速度（填“快”、“慢”或“最慢”），只允许单行通过。2、以下是制作并

8、观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的图示。请分析回答问题。（1） 切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要来自细胞结构中的。（2） 图 1 制作临时装片正确操作顺序是。（注：填序号）（3） 要将图 2 的甲换成乙，应转动，换用物镜观察。（4） 视野中细胞内近似球形结构是，含有的遗传物质是。3、下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答：（2）A 属于动物，它在细胞的基本结构上与其他三种生物最主要的区别是， 氧的摄入、二氧化碳的排出都通过它的来完成。（3）B 能进行光合作用，因为其细胞结构中有，它所属类群的特征主要有 。（4

9、）C 分布广泛，一是与它靠生殖有关，二是与利用芽孢度过不良环境有关。（5） 蒸出的馒头暄软多孔，是因为有参与的结果。（6） 上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的。可见，细胞是生物体的基本单位。四、实验探究题。（共 2 个小题，共 14 分）1、某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲，乙两个实验装置，请根据如图回答问题。（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）（1） 为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时

10、若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色， 你认为（填字母）瓶中的叶片会全部变蓝。（2） 装置甲所示的实验设计能探究等因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择（填字母）进行对照。（3）D 瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为 D 瓶中的叶片进行（1）从细胞结构看，如果将 C 归为一类，A、B、D 归为另一类，你的分类依据为 （填生理作用）导致的结果。3 / 6（4）在乙装置中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因为植物体内的水分通过叶片上的以气体的形式散失出去的。2、生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用图一中的 A、B、C 表示发生在绿色植物体

11、内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程请据图回答：（1） 植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的散失到环境中，参与了生物圈中的。（2） 农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中的效率（3） 当图二中光照强度在（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为。（4） 请将图三中的实验步骤正确排序（用序号和箭头）设置步骤的目的是步骤滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是。五、资料分析题（共 5 分）1、为探究教室内早餐、饮料、零食

12、等食品废弃物对教室空气质量的影响，某班委会设计了如下实验：第一步：取 3 个装有牛肉汁培养基的培养皿（以高温灭菌）编号 1、2、3 培养皿观察结果1+2+3第二步：打开 1 号培养皿，将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约 10 分钟，盖好封严，打开 2 号培养皿，将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约 10 分钟，盖好封严；3 号培养皿不做任何处理第三步：将三个培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次并记录，若干天后，结果记录如右表所示（用“”表示观察不到细菌；用“+”表示观察到的菌落数量少；用“+”表示观察到的菌落数量多）请回答下列问题：（1） 设计 3 号培养皿的目的是（

13、2） 根据实验结果，你得到的结论是（3） 班委会进一步对菌落中的微生物进行检测，发现其中一种微生物的显微形态结构如右图所示；该生物没有成形的细胞核，从生物分类看，该生物属于（4） 经专家鉴定，右图所示生物具有致病性从传染病的角度看，该生物属于 （5） 班委会倡议：每位同学应自觉维护教室卫生，经常性的开窗通风，保持教室内空气的新鲜，全部同学要定期对教室进行消毒，提高教室空气质量从预防传染病的措施看，以上措施属于4 / 65 / 6参考答案一、选择题（共 25 个小题，每题 2 分，共 50 分）1、A2、D3、A4、B5、A6、B7、D8、B9、A10、B11、B12、B13、A14、D15、A

14、16、B17、A18、C19、A20、A21、D22、B23、B24、B25、C二、填空题（共 5 个小题，共 10 分）1、呼吸道肺肺2、有机物能量分解有机物释放能量3、膈肌4、 叶肉叶脉表皮导管自下而上5、森林古猿三、识图分析题（共 3 个小题，共 21 分）1、 D左心室右心房房室瓣防止血液倒流肺静脉血动脉血动脉毛细血管静脉最慢红细胞2、液泡转换器高倍细胞核DNA3、有无成形细胞核无细胞壁表膜叶绿体无根、茎、叶的分化分裂D 酵母菌结构和功能四、实验探究题。（共 2 个小题，共 14 分）1、C水分、光、二氧化碳BC呼吸作用气孔2、导管B 蒸腾作用；水循环A 光合作用N光合作用强度大于呼吸作用强度让叶片内淀粉运走耗尽淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必需的条件五、资料分析题（共 5 分）1、设置对照教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量有影响细菌病原体切断传播途径6 / 6