五年级实验操作考试资料11764.pdf

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1、教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试 试题 1：观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮 实验器材：小刀、橡皮、萝卜、回形针、木块、胶带。操作程序：顺序 操作内容 1 把一块橡皮、一个萝卜、一枚回形针、一个木块放在水中，观察其沉浮状况。2 用小刀把橡皮和萝卜切成一半大小，观察其沉浮情况，切成四分之一放入水中再观察。3 把两枚回形针穿在一起，观察其在水中的沉浮情况，把更多的回形针穿在一起放入水中再观察。4 把三块、四块甚至更多的木块粘在一起，观察其沉浮状况。实验记录：物体 大小、多少 预测 结果 橡皮 一半 四分之一 萝卜 一半 四分之一 回形针 多枚 木块 多块 实验结论：同一种材料构成的物体

2、，改变它的重量和体积，沉浮状况不变。说明：1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试 试题 2：让橡皮泥浮在水面上 实验器材：橡皮泥、水槽、水。操作程序：顺序 操作内容 1 把橡皮泥做成各种不同的实心形状，放入水中，观察它的沉浮。2 把橡皮泥做成不同的形状，让它浮在水面上。实验记录：橡皮泥 实心 船形 盒子形 沉浮状况 实验结论：改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。说明：1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。教科版第一

3、学期小学科学五年级实验操作考试 试题 3：测量泡沫塑料块受到的浮力 实验器材：烧杯、水、泡沫塑料块、弹簧测力计、小滑轮（钩码）、绳子。操作程序：顺序 操作内容 1 用弹簧测力计测出泡沫塑料块在空气中的重量。2 在烧杯底部装一个小滑轮或者小钩子。3 利用一根线绕过钩子，一端系住泡沫塑料块，一端挂在弹簧测力计的钩上。4 向上拉弹簧测力计，分别读出把泡沫塑料块小部分浸入水中，大部分浸入水中，全部浸入水中时弹簧测力计上拉力的数值。5 把拉力加上泡沫塑料块受到的重力就是此时它在水中所受到的浮力。实验记录：泡沫塑料块在水中受到的浮力记录表（自重：牛顿）小部分浸入水中 大部分浸入水中 全部浸入水中 拉力大小

4、 浮力大小 排开的水量 实验结论：物体浸入水中的体积（排开的水量）越大，受到的浮力也越大。说明：1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试 试题 4：调制一杯使马铃薯浮起来的液体 实验器材：马铃薯、烧杯、水、食盐、搅拌棒、勺子。操作程序：顺序 操作内容 1 在烧杯内倒入水。2 把马铃薯放入水中，观察它的沉浮状况。3 用勺子在水中加入盐，用搅拌棒搅拌，直到马铃薯浮起来。实验记录：食盐的量 水的量 沉浮情况 300 毫升 300 毫升 300 毫升 实验结论：浓盐水能使马铃薯浮起来。说明：1、考生只

5、需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试 试题 5：测量钩码在不同液体中受到的浮力 实验器材：钩码、清水、浓盐水、浓糖水、酒精、条形测力计。操作程序：顺序 操作内容 1 用条形测力计测量钩码在空气中的重量，记录下来。2 把钩码分别放在清水、浓盐水、浓糖水、酒精中，用条形测力计测量其重量，分别记录下来。3 用在空气中测得的重量减去在液体中测量的重量，就是浮力。实验记录：清水 浓盐水 浓糖水 酒精 在液体中的重量 受到的浮力 实验结论：钩码在液体中受到的浮力等于在空气中的重量减去在液体中的重量。说明：1、考

6、生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试 试题 6：给塑料袋里的冷水加热 实验器材：能密封的塑料袋、水槽、冷水、热水。操作程序：顺序 操作内容 1 用能密封的塑料袋装一些冷水，把它浸没在热水槽里，观察其沉浮状况，再触摸水是否会热起来。2 把一小袋加热了的水，放在冷水里，观察其沉浮状况。实验记录：沉浮状况 水是否热起来 冷水 热水 实验现象：1、把装有冷水的密封塑料袋浸入热水里，会发现塑料袋先沉入水底，最后慢慢鼓起来并上浮，用手摸一下水变热了。2、把一小袋加热了的水浸入冷水里，会发现塑料袋先浮在水面，

7、然后慢慢下沉。说明：1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试 试题 7：观察水的体积变化 实验器材：烧瓶、红水、热水、橡皮塞、细管、烧杯。操作程序：顺序 操作内容 1 在烧瓶中装满红水，并盖上插有细管的橡皮塞。2 在烧杯里装部分热水。3 把烧瓶放入烧杯里，观察细管内液面的变化。实验记录：细管内液面的变化 实验结论：水受热时体积会膨胀，受冷时体积会缩小。说明：1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。教科版第一学期小学科学五年级实验操作

8、考试 试题 8：观察空气是否热胀冷缩 实验器材：锥形瓶、烧杯、小气球、热水、常温水、冰水。操作程序：顺序 操作内容 1 在三个锥形瓶上分别套上小气球。2 在三个烧杯内分别装热水、常温水、冰水。3 把锥形瓶分别放在三个烧杯内，观察小气球的变化。实验记录：热水里的小气球 常温水里的小气球 冰水里的小气球 实验结论：气体受热时体积会膨胀，受冷时体积会缩小。说明：1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试 试题 9：观察铜球的热胀冷缩 实验器材：物体热胀冷缩实验材料、酒精灯、烧杯、水。操作程序：顺序 操

9、作内容 1 把铜球通过铜环。2 用酒精灯加热铜球。3 把加热后的铜球试着通过铜环。4 将铜球放入水中冷却。5 铜球冷却后，再通过铜环。实验记录：加热前 加热后 冷却后 实验结论：铜球有热胀冷缩的性质。说明：1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试 试题 10：热在金属条中的传递 实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、蜡烛油。操作程序：顺序 操作内容 1 把一根铁丝固定在铁架台上。2 用蜡烛油在铁丝上每隔一定的距离粘上一根火柴，火柴都向下悬挂。3 用酒精灯给铁丝的一端加热，观察哪端的火柴先掉下来。实验

10、记录：端的火柴先掉下来。实验结论：热总是从温度较高的一端传递到温度较低的一端。说明：1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试 试题 11：热在金属片中的传递 实验器材：铁架台、酒精灯、涂有蜡的金属圆片。操作程序：顺序 操作内容 1 把涂有蜡的金属圆片固定在铁架台上。2 用酒精灯在金属圆片的中心加热，观察蜡的融化情况，推测热的传递方向和过程。3 在涂有蜡的金属圆片边缘的一个点上加热，观察蜡的融化情况，推测热的传递方向和过程。实验记录：热是从向逐渐扩散的。实验结论：热是从热源中心向四周各个方向逐渐

11、扩散的。说明：1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试 试题 12：哪个凉得慢些 实验器材：大小差不多的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯、热水、温度计。操作程序：顺序 操作内容 1 在不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中，分别倒入同样多的相同温度的热水。2 用手触摸各种杯子的外壁，有什么感觉？3 过几分钟后，用温度计测量这三杯水的温度。实验记录：不锈钢杯（温度）陶瓷杯（温度）塑料杯（温度）实验结论：热的良导体金属吸热快，散热也快；热的不良导体塑料和陶瓷吸热慢，散热也慢。说明：1、考生只需在表格中填写相关数据，不

12、要求书写完整的实验报告。2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试 试题 13：滴漏实验 实验器材：铁架台、量筒、塑料饮料瓶、铁钉、水。操作程序：顺序 操作内容 1 把塑料饮料瓶去掉底部，倒过来盛水，在瓶盖上扎一个小孔（直径约 2 毫米），让水可以从小孔中缓慢流出。2 在瓶子内装 300 毫升水，让水从瓶盖的小孔中漏出，并用量筒接住，观察并记录从瓶中漏出 100 毫升水需要的时间。3 用刚才的瓶子装 300 毫升水，同样让水从瓶盖的小孔漏出，观察量筒内水积聚到 10 毫升和 50 毫升时，分别需要多少时间？4 如果漏完全部的 300 毫升水，需要多少时间

13、？实验记录：100 毫升（时间）10 毫升（时间）50 毫升（时间）300 毫升（时间）实验结论：在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流。说明：1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试 试题 14：观察我们的摆 实验器材：铁架台、细绳、小重物（螺帽）、秒表。操作程序：顺序 操作内容 1 拿一条细绳，上端固定在铁架台上，下端挂一个小重物，就做成了一个简单的摆。2 让摆自由摆动，用秒表计时，每隔 10 秒时间记录一次摆动的次数。实验记录：1-10 秒（摆动次数）11-20 秒（摆动次数）21-

14、30 秒（摆动次数）实验结论：同一个摆，每摆动一次所需的时间是相同的。说明：1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。教科版第一学期小学科学五年级实验操作考试 试题 15：用摆做实验 实验器材：铁架台、细绳、不同重量的摆锤（螺帽）、秒表。操作程序：顺序 操作内容 1 把细绳固定在铁架台上，下端挂一个摆锤，让摆小幅度自由摆动，观察摆在 15 秒内摆动的次数。2 增加摆锤的重量，使摆锤重量是原来的两倍、三倍，但绳长不变。分别测出摆在 15 秒内摆动的次数。3 不改变摆锤的重量，把绳长增加到原来的两倍，同样观察摆在 15 秒内摆动的次数。实验记录：15 秒内摆动次数记录 原来重量 两倍重量 三倍重量 第一次 第二次 原来绳长 两倍绳长 第一次 第二次 实验结论：影响摆的快慢的因素只是摆绳的长短。说明：1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。