2023-2024学年湖北省随州市初中语文七年级上册期末高分预测试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（）A钦差（qn）滑稽（j）陛下（b）头衔（xin）B骇人（hi）赏赐（c）御聘（pn）爵士（ju）C圈定（qun）愚蠢（chn）妥当（tu）更衣（gng）D呈报（chng）炫耀（xun）勋章（xn）称职（chng）2、下列词语书写完全正确的一项是()A帐蓬琢磨硬朗爆发B张扬呼啸流倘添置C滚烫干躁酬劳地毯D荒地废弃飘荡水渠3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是花团锦簇。B在2016年4月中旬的云南万人捉鱼狂欢活动中，捉鱼大军浩浩荡荡涌入南垒河，顿时河岸上下人声鼎沸，人欢鱼跃。C展览馆里展

3、出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。D我登上雄伟壮丽的长城，一种自豪感油然而生。4、下列各句中，没有语病的一项是（）A珍视杨绛留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。B电视剧欢乐颂播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。C有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。D徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。（1）_，影入平羌江水流。（2）夜发清溪向三峡，_。（3）岐王宅里寻常见，_。（4）_，落花时节又逢君。（5）论语中阐述学习和思考的辩证关系的句子是：_，_。（6）在现实生活中

4、，人们常用“_，_”来表示要随时向周围有长处的人学习请教。（用十二章中的原句填空）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1解释下面加点的词语。（1）淫慢则不能励精()（2）险躁则不能治性()（3）年与时驰()2用现代汉语翻译下面的句子。（1）静以修身，俭以养德。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3下面理解有误的一项是（）A诫子书可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品

5、格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。B文章只概括了治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。C文章通过智慧理性、简练严谨的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。后人留存有多篇诫子书。D诫子书是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是勉励儿子勤学立志，修身养性。四、现代文阅读（共10分）阅读下面两篇文章，完成下面小题。（甲）会走路的花我在昭苏高原垦区住了四年，见了四年昭苏的云起云落。当我意识到昭苏的云是一道风景时，我已经快要离开了。昭苏的云每时是不同的，常常让我应接不暇，让我的笔尖落在纸上，凌乱不堪。而昭苏的云有时也是凌

6、乱的。凌乱只是我们这些生活在地上的人的观感，说不定他们正在汇聚，向雨水即将落下的地方靠拢，给亟需雨水的干涸土地来一场透彻的漫灌，让需要的土地都湿润，让这片土地上的牧草都能喝到水，让麦子和油菜在该有雨时就会落雨。高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天气预报都准确。他们抬头看看云，再看看天，用手一指，喏，山那边有雨，还不小呢。有一回我正巧路过落雨的地方，算是去验证，结果当然准确无比。这是在昭苏高原生活多年的经验积累吗?在昭苏高原，踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就是一阵雨。有一年的雨水真是多。看见云就是雨。雨说下就下，有时滴下几滴就停了；有的时候下得没完没了，许

7、多人就会喝酒，喝得东倒西歪地走在雨水中，就像是麦地里的麦子在风雨中被吹的样子。雨停了，云还在。乌鸦似乎和雨水相约而来。雨水多的年成，乌鸦也特别的多。我在昭苏生活到第四个年头的时候，乌鸦在高原周围绕来绕去，到处都是乌鸦的影子和声音，在空旷的草原听着乌鸦啼鸣，丝毫没觉得疹人，草原实在太安静了。不光我从来没见过那么多的乌鸦，那些在高原生活了一辈子的老军垦也见得不多。夏天的清晨或者晚饭后的黄昏在漫步时，就常听到他们在讨论乌鸦之多，带着许多地方口音的老人，走在高原的路上，云跟在他们身后，默默看着把青春和子孙奉献给高原垦区的老人。云跟在他们身后，不断地看着他们往更远的地方走去也无能为力。乌鸦并不是一直都在

8、空中，更多时候都停在树上，树是老军垦们初来高原的五六十年代栽下的。五六十年过去了，树上停歇的乌鸦和落下的叶于一样多吧。乌鸦也并不是一直歇在树上，天气正热的正午，他们会成群地落在草地上，喝草地喷灌、滴管洒到地上的水，也会踱步，黑压压的一片落在草地上，绿色就成了点缀，这时候再抬头看天上的云，黑白相映。乌鸦们在草地上不会待得太久，就会一齐飞走，几乎和云层相碰。乌鸦飞走了，云还在。云一直都在。云在许多人的手机和视线里。我的手机里、电脑里就存着近千张昭苏的云。上班路上，散步路上，去连队的路上，看到云漫不经心地在天上飘啊飘，就拿出手机随便拍几张，随手发到微信朋友圈，引起的赞和评论出乎我的意料。在我看来，这

9、是我生活中的云，再普遍不过了，完全无须大惊小怪。当越来越多的人评论说从来没看到这么干净清澈的云时，我才慢慢意识到，生活在这里我是幸福的。不用为空气担忧，也无须担心喝的水，吃的菜蔬和粮食。当工业文明发展到许多人随手可以用智能手机记录下每时每刻云的不同姿态，也让许多人想看一片没有杂质的云而不得，许多人从出生就未见过蓝天，更未见过诗句中的白云万里，“蓝蓝的天空白云飘”，真的只成了一句歌词。当我每天面对着不同的云，苦闷于无法描述时，有一天在一家哈萨克人的切面店里买鲜面，店主五岁的女儿正拉着她妈妈的衣角说：“妈妈，快看，会走路的花。”她的手指的正是天上在移动的云群。我知道，这一刻，她是天生的诗人。1阅读

10、全文后，请以“云”为陈述对象概括文中关于云的“风景”。_云与鸦黑白相映_云是“会走路的花”。2体会第段“踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就是一阵雨”这句话的表达效果。3文章以“会走路的花”为题有什么作用?4文中第段画线句和链接材料都有“云”的形象，请结合文章内容说出它们各自运用的手法和作用。材料一在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高尔基海燕）材料二北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊惶失措。（老舍在烈日和暴雨下）5下列对文章的理解不正确的一项是（）A第段画线句反映了“我面对不同的云无法描述的情形，文章结尾呼应了这句话。B“云一直都在”

11、独立成段，与第段一样，只在行文中起过渡作用。C第段朋友圈的反应与“我”的“随便”“随手”形成反差，突出昭苏的云干净清澈的美。D文章第段作者由昭苏的云引发出对环境状况的担忧，丰富了作品的意蕴。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首诗，完成下面小题。【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。1下列对【甲】【乙】两诗理解和赏析有误的一项是（）A【甲】诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛。B【乙】诗中“一夜”写出了征人望乡时间之长，“尽”字表现这种

12、思乡之情不局限于一人，而是所有的“征人”。C【甲】【乙】两首诗都从视觉、听觉和嗅觉的角度描写景物，使人身临其境。D【甲】【乙】两诗中，“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，又引发对特定情景的联想。2赏析“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”。3这两首诗都写到了“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。六、语言表达（共10分）观察下面这幅名为上学的图片，写一段描写性的文字。要求语言生动，至少运用一种修辞手法，60字左右。七、作文（共40分）我没想到我如此_（浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母）要求：1.结合个人生活经历，将题目补充完整;2.文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当的运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；3.字数在600字左右；4.文中不得出现真实的校名和人名。