业务学习提高工作总结.docx

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1、 业务学习提高工作总结 业务学习提高工作总结 业务学习提高工作总结 三年数学组贾丽丹 一学期的工作和学习完毕了，依据学校业务学习培训的要求，依据自身学问构造和业务水平，为了更好地提高自身综合素养和业务力量，实现个人专业化进展，我努力搞好业务提高学习，下面做一下简洁的总结。 一、师德方面 1、仔细学习师德标兵的先进事迹，加强对新的中小学教师职业道德标准的学习，从“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”动身，切实树立教师的形象，努力做到为人师表，努力做一名效劳型教师。2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构

2、建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量。 3、利用课余时间，加强了连续教育的学习。仔细阅读给教师的建议校园守望者等教育专著。并上网学习了教师专业进展教师课堂教学力量的培育与训练等。使自己的思想和学问有了较大的提高。 4、坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。通过学习新的课程标准，并将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量。二、业务学习方面 1、课程标准的学习，让我树立了正确的学生观，敬重学生人格，敬重学生观

3、点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。 2、备课方面，平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 3、课堂教学方面针对小学学生特点，以启发式式教学为主，注意以学生为主体，教师为主导、教学为主线，改革学习方式。 4、作业批改方面力求做到面批面改，准时了解学生的学习状况，有针对性的进展培优辅差。 5、加强了教师根本功的训练，按时写钢笔字、粉笔字，坚持画简笔画。三、读书方面 依据学校为我们推举的优秀书目，以及个人的兴

4、趣，我充分利用课余时间，广泛地阅读。提高自己的教育教学理论水平以及文学素养。 1、仔细学习了学校规定的书目数学课程标准、教育新理念、教与学的心理学、享受与幸福、吉林省教师职业道德标准、教师法、逆境与超越、校园守望者等，并仔细做好记录，写好体会。2.仔细阅读了一些其他教育刊物，学习当前教改新理念，学习新阅历，运用到自己教学实践中，也利用课余时间去书馆借阅相关书籍，在学习中不断提升自己，充实自己，也使自己的教学工作更加完善。 3、本学期积极参与学习组织的各项活动，仔细完成国培培训，做好作业，同时借助网络进展同学科和跨领域学习来丰富自己的学问。 通过一学期的学习和培训，我的业务力量和教学水平有了肯定

5、的进步。在以后的学习工作中，我会更加努力的学习和工作，不断提高个人修养，更好地履行自己的教育职责，实现自己的人生价值。 扩展阅读：201*年业务学习工作总结 201*年业务学习工作总结 一、指导思想 为了全面贯彻和执行党的教育方针，全面推行素养教育，进一步推动课程改革，提高课堂教学效率，切实提高教师专业理论水平和专业技能水平，为教师的可持续进展奠定坚实根底，以适应市场经济的进展，努力建立一支高素养的教师队伍。 二、学习方法和目的 采纳个人学习和集中学习相结合的方法。要求全体教师在学习理论的根底上，本着“学理论要精，要管用”的原则，拓宽业务理论学问，提高个人业务素养和课堂教学水平，联系自身的教育

6、教学和科研状况，不断发觉教育教学中存在的新状况、新问题，讨论、探究、解决教育教学中存在的难点、重点和热点，并能通过相互间的阅历沟通，相互学习，取长补短，使每位教师的业务素养和课堂教学水平都有一个大的提高。 三、学习的主要内容 1、明确课程改革的新理念和新要求。学习新课标，鼓舞教师自学自练相结合，理论联系实际，开展了尝试教学，探究教学方法。 2、我国现行的有关教育法规和文件，上级下发的有关学习材料。切实提高教师素养和教书育人的意识。学习教育教学常规治理理论和有关规定，学习有关班集体建立、师德建立和民主治理的报道文章。 3、仔细学习和领悟教育教学理论，扎实开展课堂教学讨论活动，优化教学过程，创新教

7、学方式，提高课堂教学效率。 4、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。组织教师结合自学的内容，进展研讨、沟通，到达相互学习，相互沟通，共同提高的目的。 5、学习教育教学的有关杂志、报刊，让教师从中学习一些专题性的课堂教学理论和学科性的课堂教学方法，不断优化课堂教学成果。四、学习要求 学校鼓舞教师积极自学教育教学理论和专业技能。对积极自学教育教学理论和专业技能的教师，学校赐予了表扬和鼓舞。 学校提倡教师擅长作“反思型”教师，加强“个案讨论”，教师擅长留心日常的教育教学大事，养成自我反思的习惯，提取有价值的教育教学大事形成问题甚至课题，进展自觉的个案讨论。鼓舞“即时性”教研方式，同伴养成了互助随时教研的风气。同事间平常能利用课余时间，就某个教学问题或教育现象随时进展讨论，并努力猎取有价值的教育教学阅历。这样教学习惯的养成不仅解决了教学中的一些问题，也从教学实际中提高了每位教师的自身素养。 总之，本学期的业务学习在学校领导的细心组织下,在全体教师的共同努力下，使业务学习能顺当进展，取得了肯定的实效,使全体教师的专业水平和课堂教学技能都有了明显提高，有利地促进了学校的教育教学工作。 201*年业务学习 工作总结 东二营镇东辛庄中心小学 201*. 友情提示：本文中关于业务学习提高工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，业务学习提高工作总结：该篇文章建议您自主创作。