法律知识学习心得5篇.docx

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1、法律知识学习心得5篇 和谐社会离不开法律，法律保障我们每个人的和谐生活。作为法制社会的公民，我们应当主动学习法律，信任我们的生活将会因为法律的爱护而更加和谐。下面是我为大家收集有关于法律学问学习心得，希望你喜爱。 #341440法律学问学习心得1 为仔细贯彻执行全国人大制订通过的中华人民共和国教化法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国未成年人犯罪法等以及上级有关部门的相关文件精神，本学期我们民族学校通过各种不同形式，多途径,全方位地加强法制宣扬教化，不断提高老师、学生自觉学法、懂法、遵守法律意识及运用法律维护自身合法权益的实力。把法制教化视为学校全面素养教化的一

2、个重要内容，抓紧、抓实、抓好。学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教化，收到了很好的学习效果。 在这次活动中，我们学习了教化法、义务教化法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、道路交通平安法、消防法、环境爱护法、中小学幼儿园平安管理方法等法律法规等。通过学习，使学校老师进一步提高了自己的法律意识，增加了师生的法治观念和法律素养。我在学习中也收益非浅、感受颇多，下面就个人学习所得谈几点体会： 一、老师要爱国遵守法律，我们老师是教化过程中的主导力气，更应学法、知法、遵守法律、用法，不断提高自己的综合素养，不断增加依法执教的意识，并把学法、知法、遵守法律、用法的意识贯彻到自己

3、的实际生活与教化教学工作中。 二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。 老师职业最大的特点是培育塑造下一代，因此在教化教学过程中老师老师应重视自身的道德形象，重视老师职业的专业修养和特性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。 三、老师要爱岗敬业，关爱学生。在教化教学过程中，老师要自觉遵遵守法律律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关切敬重每一个

4、学生，用老师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。在平常的教化教学中，老师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不卑视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在学校这个大家庭中健康、欢乐地成长。 现代教化是开放性教化。学校的法制平安教化工作必需要与家庭、社会亲密协作，课内外，校内外多种方法结合，调动学生主体参加意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。 #332445法律学问学习心得2 最近，我仔细学习了我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过的中华人民共和国老师法、义务教化法和未

5、成年人爱护法。我们知道，长期以来老师法虽然存着，但很多侵扰我们老师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤老师、拖欠工资等等，而我们老师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说我们明老师只知法、遵守法律是不够的，还要用法，因为用法也是我们的基本权利之一。我们老师作为一支具有高素养的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们老师必修的一门功课。下面谈谈我学习老师法的一些浅薄的体会。 一、更新了自己对法律的相识，清晰的了解到自己的法律地位。以前的我认为老师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有肯定的权利，“同

6、等”的口号不应是嘴上说说而已，落到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。 二、我相识到了我们老师所应尽的责任和义务，老师法不仅帮助我们老师得到她们的所得，也让我们老师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证老师享有自己的权利。另外，我也知道了我们老师在享有权利的同时，也应履行肯定的义务。在学习了义务教化法和未成年人爱护法后，让我更明确了，作为一名人民老师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，一心一意为学生服务，让学生满足，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威逼、责难家长。时刻以老师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，到处“身正为范”。对于

7、后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐性教化。敬重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简洁的学问灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教化主体(老师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。面对学问更新周期日益缩短的时代，我意识到：必需彻底变更过去那种把老师学问的贮存和传授给学生的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个老师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。”专心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使

8、我感悟到：老师的人生，还应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教化既要面对全体学生，又要敬重每个学生的特性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习主动性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教化过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有别出心裁的可人之处。因此便更须要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。 总之，我们会在以后的教化教学中，多学习法律学问，用与我们亲密相关的老师法、义务教化法和未成年护法来规范和鞭策自己，在传授科学文化

9、学问的同时，还要爱护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教化对象健康成长。 #332446法律学问学习心得3 通过对法律基础的学习，我首先明确了曾经模糊不清的法律的基本概念，也了解了法律的适用范围，最重要的是，通过对一些详细法律的学习，加之穿插其中的生动的案例分析，让我真实的感受到法律对维护社会的正常稳定所起到的贡献，也了解了法律原委是如何最大限度的维持公允、公正的原则。同时，我也发觉原来在日常生活的许多细枝末节的地方，都存在着法律。在对诸多法律内容的学习中，给我印象深刻的，同时也是比较困难的，应当

10、算是继承法了，尽管在学习继承法，进行案例分析的过程中，课堂上时时刻刻都在“死人”，给人感觉有点“诡异”，但是继承法对遗产进行公允 分割的方法，的确让人我了解了不少以前完全不懂的东西，真是受益匪浅。 不过，通过对法律基础的学习，我也感受到我国的法律机制还不够完 善，许多事情还没有上升到“法律”的层面上来。比如，前几天被媒体炒得沸沸扬扬的高校生结婚问题，就是因为法律制定过程中，存在不完善之处造成的。其实在法律中对高校生这个特别的群体能否在上学期间结婚做一个特别规定完全是举手之劳，但是就因为当时立法的时候没有进行全面、周到地考虑，造成了如今的法律漏洞，以至于产生了学生不服学校“校规”，提出起诉的事情

11、。和一些发达国家相比例如新加坡把灭蚊、在公共场所不允许咀嚼口香糖这种“小事”都写入法律，我国的法律体制和法律法规涉及面还非常狭窄，只有一些比较“大”的事情被写入了法律。 总之，通过这个学期的法律基础学习，我对我国的法律有了一个基本的了解，对一些比较重要的法律学问有了一个概念上的相识。这对我将来越来越常见的与社会的接触将是一个极大的帮助，至少，我知道如何运用法律的武器来爱护自己的应有权益。 进入高校以来，我也算见识了不少高校的课程，惋惜的是有些课程等到将来我们走出校内以后就再也不会用到，至少我们专业的同学没人准备将来从事如今专业所学的工作，所以如今学的那些专业课，将来能用上多少，都是一个未知数，学起来有些“奢侈感情”，还有些我个人比较偏激的认为完全没有用处的课程，更是给人“鸡肋”的感觉学之无用，弃之没分。不过，法律基础课到是为数不多的几门让我和同学们都觉得对将来进入社会后很有帮助的 “好用”课程之一。 学习法律体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页