人教版九年级语文下册第8课《热爱生命》教案.docx

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1、 人教版九年级语文下册第8课热爱生命教案 内容预览： 8 喜爱生命(节选) 教学目标 学问目标 1理解、积存踉跄、窒息、辗转、吹毛求疵、奄奄一息等词语。 2了解杰克伦敦的人生及创作经受，把握小说富有传奇颜色的情节构造。 力量目标 1体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。 2领悟仆人公的精神魅力及其象征意味。 德育目标 体会小说仆人公坚韧坚韧、不畏艰险的性格特征，培育敬畏生命、喜爱生命的理念。 教学重点、难点 1诵读，领悟仆人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用。 2体会小说的象征意义。 课时安排 1课时 教学过程 一、导语设计 (多媒体演播美国西部风情及淘金图片) 同学们，说起美国小说

2、家杰克伦敦，我们自然会想到他富于传奇颜色的人生经受和拼搏中蕴蓄生命的北方小说。北极地带寒冷自然情境中毅力顽强的人们，传递着的是撼人心魄的力气。今日，我们就一起走进小说喜爱生命，去了解一个美国西部淘金者绝境求生的困难历程。(板书文题、) 二、资料助读 投影 杰克伦敦(18761916)美国小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农夫家庭。他从幼年起就不得不出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。他还参与过1893年大恐慌中失业大军组成的抗议队伍，以流浪罪被捕入狱，罚做苦工几个月。 出狱后，他一边舍命干活，一边刻苦学习，广泛涉猎达尔文、斯宾塞、尼采和马克思等人的著作。他曾考进加利福尼亚大

3、学，一年后辍学。后来受了阿拉斯加淘金热的影响，参加了淘金者的行列，却因病空手而归，但带回了北方故事的丰富素材。从今，他埋头写作，成为出卖脑力劳动的职业作家。 杰克伦敦从1900年起连续发表了很多短篇小说，通称为北方故事，是他的成名之作。描写英国伦敦贫民窟和工人的凄惨生活深渊中的人们、自传体小说马丁伊登、政治梦想小说铁蹄等很多中长篇小说和散文集，深刻地揭露资本主义社会的弊端和罪恶，有力地控诉资产阶级对劳动人民的剥削公开号召用阶级斗争和武装革命推翻资本主义制度。 杰克伦敦在十几年创作生涯中共写了19部长篇小说，150多篇中短篇小说和大量文学报告集、散文集和论文。其中比拟优秀的还有荒野的召唤白牙天大

4、亮月谷墨西哥人和受到列宁欣赏的喜爱生命。1916年杰克伦敦在精神极度空虚和悲观绝望中自杀身亡。 三、诵读，整体感知文意 1学生默读全文，初步感知小说情节构造，疏解以下字词。 投影： 嶝岩(chn)：高而险的山岩。 踉跄(ling qing)：走路不稳。 辗转(zhn zhun)：(身体)翻来覆去。经过很多人的手或经过很多地方。 奄奄一息：形容气息微弱。 吹毛求疵(c)：有意挑毛病，找过失。疵，缺点、毛病。 骸骨(hi) 鲦鱼(tio) 窒息(zh) 教师提示小说情节：喜爱生命叙述的是这样一个故事：一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他单独跋涉在广袤的荒原上。冬天靠近了，寒风夹着雪花向

5、他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，特别困难地前行着。就在他的身体特别虚弱的时候，他遇到了一匹病狼。他发觉这匹病狼跟在他的身后。舔着他的血迹跟随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上相互猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼最终在人与狼的战斗中人获得了成功，他咬死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，使生命放射出刺眼的光线。 2学生自由诵读全文，思索： 小说的仆人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验?他为什么能超越极限、战胜病狼而坚韧地生存下来? 学生筛选、概括，教师点拨： 仆人公所面临的生死

6、考验有饥饿、恶劣的天气(接下来是几天可怕的雨雪)、个人体力的极度虚弱、伤病以及野兽的威逼(这地方的狼许多)等。他之所以能战胜这些并坚韧地生存下来，是由于他坚韧坚韧，不畏困难险阻。他虽然身体衰弱无比。并且时常处于昏迷之中，却有着惊人的意志力。在这场人与自然、人与自我的至死搏斗中，人的宏大与顽强也最鲜亮地表达了出来。作品所要弘扬的正是这样-种硬汉精神。 3学生重点研渎小说最为精彩的场面也是高潮局部：人和狼最终的搏斗。体会仆人公坚强坚韧、英勇拼搏的生命意志。 探究：小说的象征意味特别深厚，这是西方很多文学作品的艺术特点。清揣摩文中显著的象征物狼的隐喻。 学生合作探讨，教师明确： 杰克伦敦为生存而拼搏

7、并获得胜利，他喜爱用狼自比，小说中的场景构设无疑是他对社会进化论思想的表达。困难爬行的仆人公和始终跟随其后的饥饿不堪、奄奄一息的狼所面临的选择是简洁而清楚的：要么战胜对方生存下去，要么被对方战胜，沦为牺牲品。仆人公以他坚强英勇的性格和坚韧不屈的生命意志，在同狼的最终搏斗中取胜，成为真正的强者。小说启发人们，生命是奇妙而珍贵的，只有敬畏生命，喜爱生命，才能让生命光线四射。 文中的狼可以看作险恶的自然环境与自然力气的一种隐喻。 4学生联系宏大的悲剧(茨威格)中探险家斯科特归途覆没和荒岛余生(笛福)中鲁滨孙荒岛求生的经受，深入领悟小说的深刻意蕴。 四、研读，体验延长 1学生默读课文，思索： 这篇小说

8、在艺术上有什么特点? 学生答复，教师点拨： 故事情节的传奇性与详细细节的逼真性的高度统一，可以说是这篇小说的最大特色。一方面，这篇小说的整个故事情节都带有传奇颜色。将仆人公安置到一个困苦险恶到极点的生存环境中，让其经受着一般人难以想象的考验；另一方面，这又是一篇极为逼真的小说，我们在紧急曲折的故事情节中很难找到人为编造的痕迹，精确地摹拟了仆人公在特定境遇中的心理感受与意识活动特别逼真地展现了一个疲乏、衰弱的人在荒原上的困难求生过程，其真实性可谓到达了无以复加的程度。 2请学生绘声绘色地讲出在其他书刊或电影、电视中看到过的类似的人或动物求生的故事，如沙漠、地震、海滩等。 教师出示小短文面对逆境，

9、请学生感悟生活哲理。 面对逆境 林景云 两年前看到一篇动物哲理短文让我记忆深刻。故事是这样的：一只山羊不当心掉进一口枯井里，井很深，山羊竭尽全力也无法脱离逆境，它不停地呼救却无济于事。几天过去了，山羊已经精疲力尽，只能闭着双眼等待厄运降落。突然，一阵嘈杂的声音传来，一群人带着铁制工具来到井边，山羊立刻看到一线生的盼望，用仅有的一丝微弱叫声以示求救，可是来不及了，井外铲土的声音沉没了一切，土掉在山羊身上时，它只能无助地哀鸣，不一会儿土堆埋没半个身体，山羊突然不作声了。它用劲抖落背上的灰土，奋力将四蹄抽了出来，接着每落下一把土，山羊都把它结牢固实地踩在脚下。枯井里的土越填越高，山羊离井口越来越近，

10、它抖擞精神跳出死亡陷阱，沉着地走向大自然。 山羊在濒临绝境中。靠着自己的力气与机灵摆脱了死神，确实令人叹服。无论是人或动物。一种与生俱来的求生欲望在危险时刻就会焕发巨大原始潜能，制造生命的奇迹，所谓急中生智绝处逢生，这是逆境中求得生存的本能。逆境可以磨炼人的意志，激发人的聪慧才智与内在潜力。身处逆境可以更懂得胜利的艰辛，更经得起失败的磨砺，他们将压力变为动力，在不懈的奋斗中制造人生价值，在辛勤的耕耘中获得丰收的硕果。 3学生有感情诵读全文，体验反思生命价值。 小说开篇诗作：就是生命中唯一的财宝， 活过并经受苦痛； 能做到这一点也就不错 即使输掉了最终的赌注 五、课堂小结 同学们，只要心中生命的

11、意念还在，只要不轻易放弃自己的生命，再困惑的环境也能重生。这就是课文告知我们的一个简洁而有用的道理。为了让生命有意义、有价值，让我们喜爱生命吧!让我们的生命放射出刺眼的光芒，让我们为自己拥有顽强而漂亮的生命而骄傲。 六、布置作业 阅读汪国真的喜爱生命，选取独特的视角、或内容、或写法，写出自己的心得体会。 喜爱生命 汪国真 我不去想是否能够胜利 /既然选择了远方 便只顾风雨兼程/我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰/就英勇地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线/留给世界的只能是背影 我不去想将来是平坦还是泥泞 只要喜爱生命/一切，都在意料之中 板书设计 这个人：坚韧坚韧、不畏艰险 饥饿 恶劣的天气 个人体力极度虚弱 伤病 野兽威逼（狼隐喻险恶的自然环境与自然力气） 八、教学后记 . 点击下载查看完整资料人教版九年级语文下册第8课喜爱生命教案 点击查看：2023-2023学年度各地各科目九年级上册期末试题及答案汇总 编辑推举 2023年全国各地中考报名时间及报名系统汇总表 2023-2023全国各地中考真题汇总 小编寄语：欢送来查字典语文网，为了便利您查找资料，信息，请将本页参加保藏！