人文基础知识人文基础知识试题及答案(六篇).docx
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1、 人文基础知识人文基础知识试题及答案(六篇)最新人文根底学问一 俗话说:隔行如隔山,初来本公司时,由于行业的区分,及工作性质的不同,的确有过束手无策,好在有同事的帮助,使我以最快的速度熟识办公室的工作及对市场操作流程有了肯定的了解。在这短暂的一年里,通过对肯定量客户的访问,回收货款等工作使我对本行业有了足够的熟悉和了解,也为后期的办公室文员工作打下根底。 现将2022年工作总结如下: 1、思想表现、品德素养修养及工作心态。 尊纪守法,爱岗敬业,具有剧烈的责任感和事业心,积极主动仔细的学习专业学问,工作态度端正,仔细负责。 2、专业学问、工作力量和详细工作。 我是_月份来到公司工作,在公司系统集
2、成部门担当办公室后勤和业务工作,帮助部门经理做好一些琐碎工作。为了更好的工作,向领导请教、向同事学习、自己摸索实践,在短的时间内理清部门工作,熟识了业务流程,明确了工作的程序、方向,提高了工作力量,在详细的工作中形成了一个清楚的工作思路。 3、仔细、按时、高效率地做好公司领导及部门经理交办的其它工作。 为了公司工作的顺当进展及部门之间的工作协调,除了做好本职工作,积极协作其他同事做好工作。 4、工作态度和勤奋敬业方面。 喜爱自己的本职工作,能够正确仔细的对待每一项工作,工作投入,热心为大家效劳,仔细遵守劳动纪律,保证按时出勤,坚守岗位。 5、工作质量成绩、效益和奉献。 在开展工作之前做好个人,
3、有主次的先后准时的完成各项工作,到达预期的效果,保质保量的完成工作,同时在工作中学习了许多东西,也熬炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步。 总结今年的工作,尽管有了肯定的进步,但在许多方面还存在着缺乏。比方有制造性的工作思路还不是许多,个别工作做的还不够完善,业务类客户资料太少,这有待于在今后的工作中加以改良。在明年里,我将仔细学习各项政策规章制度,做好明年的工作规划,努力使工作效率全面进入一个新水平,为公司的进展做出更大更多的奉献。 最新人文根底学问二 本学期马上完毕了,根据教学规划以及新的历史课程标准,已经如期完成了八年级历史下册的教学任务。回忆这学期的教育教学工作,想说的真
4、是太多太多。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会,现总结如下: 一、教学反思:教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的。有教者就必定有学者,学生是教学的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教是教学胜利与否至关重要。一方面,学生的学习根底相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能立刻适应;另一方面,有的同学比拟活泼,上课气氛积极,但中等生,差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,在备课时也没有留意到这点。从而使教学效果不抱负,从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“
5、备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证.。 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法,备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性。因此,每天我都用大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂预备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。相反,假如没有仔细备课,课堂气氛就比拟沉闷,教学效果也不好。由此相比可见,仔细备课对教学非常重要。 二,本学期主要工作: 1、凸现现代课程理念,促进学生的全面进展、共性进展和终身进
6、展。本学期利用各种时机加强业务学习和教科研理论学习,学习笔记达20_字左右。 2、深入学生实际,准时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等。 3、针对各种可能消失的问题,课前积极参与集体备课、或突破难点、或选择教法和学法、或设计作业、或营造情景、累计参与集体备课20节左右。 4、积极主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课。听课节数达5节。 5、准时了解每个学生对所学学问的把握状况。 6、开展课外辅导,课外活动和讨论性学习活动。 (1)历史人物访谈:在学生学了长征学问后,让他们去寻访老红军。 (2)沟通历史学习方法,阅历。 (3)观看爱国主义影视片:上抗日战斗时,给学生推
7、举一些抗战的影视片如南京大屠杀等。 (4)学习方法,复习方法指导。 (5)社会生活状况调查,在学完其次单元时,让学生对进展调查,从而培育了学生兴趣,拓展其视野,并与同组教师沟通心得。 7、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注意人文素养和科学精神的培育,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 三、取得的主要工作成绩: 1、积存了肯定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的根底。 2、本人的公开课,取得较好成绩,受到本组同事好评。 3、课外活动亦取得肯定的效果,学生在活动中学会了做人,把握了历史学问。 4、所写教案,在同组屡次获得好评。 5、在期末学生作业评比中,本人由于布置
8、的作业形式多样,内容新奇,照看了大多数学生状况,在本组获得最正确。 四、存在的缺乏: 1、个人备课有时针对性不强,特殊是在详细的课堂教学中,往往是备好的课不得不进展必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比拟多。 3、课外活动的开展因学生的素养参差不齐,总体效果亦有不尽如人意。 五、今后努力的方向: 1、加强备课的针对性,努力效劳于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。 3、实质性地开展课题讨论,少一色形式,多一点详细的内容。 4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主、合作、探究学习的伙伴。 最新人文根底学问三 文秘根底:写作力量
9、文秘的专业学问就是写文,办会,办事。写文就是要撰写文章,各类文种的写作,比方说:请示,批复,报告,通知,通告,意见,合同等等。办会就是要完善组织各类会议。办事就是有肯定办公室力量。 一个称职的秘书,必需具有运算、规划、筹划和执行力量。文字的表达是最重要的,也是文秘工作的根底和重中之重。可以这么说,绝佳的文字表达力量,是文秘“看家”的本事。 如何提高文秘的写作力量呢?详细说来,以下几点很关键: 首先,要端正态度,培育兴趣,主动地学好文秘写作。 不管干什么事情,必需有正确的态度和深厚的兴趣,这样才有动力,才乐于去干,并想方设法去把工作干好。学习文秘写作也是如此。写作,是一种简单、精细的精神生产,是
10、一项非常严厉而艰难的制造性脑力劳动,决不是轻而易举、一蹴而就的事情。美国闻名的将来学家约翰奈斯比特在大趋势转变我们生活的十个新方向一书中指出:“在工业社会向信息社会过渡中,有五件最重要的事情应当记住,而其中的一件就是:在这个文字密集的社会里,我们比以往任何时候都更需要具备最根本的读写技能。这里所说的读写技能,首先就是足以应付日常工作和生活所需的写作力量,也就是应用写作力量。”与此同时,我们还要培育学习文秘写作的深厚兴趣,变被动为主动,变要我学为我要学。爱因斯坦说过:喜爱是最好的教师。对写作有剧烈的责任感和深厚的兴趣,喜爱写作,喜爱到“忘我”、“痴迷”的程度,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,
11、“每有会意,便欣然忘我”,乐此不疲,如饥似渴地去钻研,废寝忘食地去琢磨,持之以恒,这样就肯定会学得好,学得入门,就会不断地取得进步。 其次,学习文秘写作根底学问,借鉴优秀作品。 写作有没有规律可循、方法可求呢?我们的答复是确定的。古人说:“写作无秘雇作文有要道”,“定体则无,大体须有”,这种熟悉是符合辩证法的。我们所学的文秘写作教材,就是前人文秘写作阅历的科学总结,就是提醒文秘写作的一般规律、引导人们把握文秘写作方法和技巧的理论。 要提高文秘写作力量,还应有意识地选读一些范文,以作借鉴。鲁迅说过:“但凡已有定评的大作家,他的作品,全部就说明着应当怎样写。只是读者很不简单看出,也就不能领悟。我们
12、也应熟悉到:读书是读他人之书,作文是作自己之文;借鉴只是从中吸取养分,经消化后成为自己的东西;而不是生搬硬套,仿照抄袭,“依葫芦画瓢”。 最终,要勇于实践,坚持多练习、多修改。 写作是一种技能,技能的提高要靠实践。实践出真知。立足于多写多练,这是提高写作力量最有效的途径。假如只读不写或少写,那就会眼高手低,所学到确实良学问,将无用武之地,写作水平也就止步不前。天道酬勤,勤能补拙。只有勤学若练,坚持不懈,才会熟能生巧,运笔自如,真正学到本事。 作为文秘人员,多写多练当然重要,但每次拟稿时,还要进展认真的修改。多修改自己的文章也是提高文秘写作力量的一个重要环节。多改符合人们熟悉客观事物由浅入深、由
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