个人老师述职报告范文汇总6篇.docx
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1、 个人老师述职报告范文汇总6篇个人教师述职报告 篇1 新的一年马上开头,为了在新的一年里更好的工作,回忆过去的工作来鼓励自己取得更大的进步。 下面,我把上一年度的工作做一个总结。 XX年,我上半年主要担当了一年级六个班和六年级一个班的美术教学工作,下半年担当四年级全部和三年级三个班的美术课,还担当了值周、副班主任的工作。 一德: 首先在师德方面,喜爱本职工作,关怀集体,以校为家,积极参与学校组织的各项活动,注意政治理论的学习,在工作中能用教师的职业道德,标准严格要求自己。不计较个人得失,工作作风正派。关怀喜爱学生,课堂上严格要求,课后每个孩子都是我的朋友。 二能: 听从学校工作安排,责任心强,
2、敢于承受任务,并能很好的完成。在平凡的教学工作中,能以教学为之,为学生为主角,仔细上好每一堂课,仔细对待每一位学生,我在学校工作近三十年,始终教美术学科,长期以来总是受到学生的,学生喜爱上我的课,我在教育教学工作方面,为了提高自己的教学水平,适应各种教学工作,我仔细的参与了学校组织的每次小本培训,仔细记录学习内容,本年度我连续领悟新课程标准,一新思路,新方法来指导自己的教学工作,作为一名教师,能够以高校准严要求自己,首先仔细备好每一节课的教案,课后教学反思,周一按时议组长教案,按时参与教研活动,组内讨论课上万和组内教师一起探讨,在评议中积极发表自己的见解,这次脚掌开放周活动,每节都有家长听课,
3、这是对我们平常教学工作的检验,在三、四年级课上,我选择了教师比拟难讲,学生比拟难做的课题创作画,要求是一样的,但学生的作品各有不同,能充分反映学生的审美的力量,培育现状,这与平常的习惯养成。我要求学生平常怎样,开放周就怎样,照实反映学生生在校学习的习惯,效果特别好,普遍得到学生的,家长也特别喜爱我平常对课堂行为习惯的养成,留意培育,课上,精良调动学生德维东兴和积极性,在培育学生美的感悟力量和表达力量上,付出了许多的心血。 这些固然靠平常的教学动力,和严谨的工作作风离不开的这也是我们试验小学这个兴菜的集体认可的校风。 三勤: 本年度我在座班制时,能尽力做到遵守学校的判度,在弹性制时,也能准时到岗
4、到位,全年病假半天,一次中午2点组内会议没到。以后要留意约束自己,争取做到全勤。保持以往的良好工作作风,努力做好本质工作,尽量不因个人的事影响到学校工作。每周准时参与升旗,周五准时参与政治学习,仔细记录,从没缺席。 四绩: 工作业绩方面,我就是踏踏实实上好平常的每一节课,看到学生在课上正确的把握美术学问,我就感到非常欣慰,这也是我的根本职责和工作目的。课后学生普遍喜爱上我的美术课,家长也持以赞许的态度。对我们每一位教师最直接的讨论课题,就是教学方法的创新,这是表达教学成效的重要因素,因此,我用敏捷多样的方法,来激发学生的学习兴趣,培育学生探究学习的方法,给学生一个宽松的平台,让他们自由发挥,教
5、师正确引导,正确评价和确定学生的成绩。 在以后的教学中,加强理治学习,提高自身素养,谈心的教学理念,在教学众多让学生参加到特定的艺术气氛中,在探究性学习中产生学习兴趣和动力。 努地、敬业、勤恳、实在是我的工作作风,助人为乐是我的欢乐的额外工作,为大家画范画也是我了在其中,XX年的工作是欢乐,紧急的,这一年我有付出,有收获,新的一年,我会更努力的做到更好。 XX年12月02日耿林辉 个人教师述职报告 篇2 本学期我连续担当九年级七八班的英语教学工作和备课组长工作,回忆这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。但也存在缺乏,为了使我在今后的教学
6、工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下: 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中, 我自始至终以仔细、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学,积极参与市区级教研活动,利用寒假实践研读九下教材、课标和中考试题,对九下教材进展了分析,开学初在全区给九年级全部教师进展了教材分析,我积极参与政治学习,仔细领悟学习内容,以教师职业道德标准为准绳,严格要求自己。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念,以安康文明的形象言传身教。 二、业务素养方面 为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探究新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中
7、,利用工作之余的时间讨论了微课的制作并进展了初步的尝试在全国微课大赛中获得了优秀奖,同时我还积极学习英语核心素养内容,帮忙指导学生参与演讲竞赛,多名学生在天津赛区获得一二等奖,同时积极与我校的其他英语教师讨论教材、教法,同时,对她们在教学中感到怀疑不解的地方,我也能毫不保存地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。 三、教育教学工作方面 本学期是九年级下学期,是学生们进展中考考前复习的关键时期,教学任务繁重,为了更好的帮忙学生梳理学问,我和同组教师们一起进展讨论,开展了专题复习讨论课,引领学生进展学问的梳理,在课前下功夫,讨论分析历年来的中考试题,关注中考动态,依据学情进展分层的教学设计和教学
8、活动,帮忙不同学生提高,开学初制定了具体明确的教学工作规划,具体到每一课时,做到有目的有目标的教学设计,课后通过课上的反应,准时跟踪学生,分析学生,帮忙学生找出弱势和优势,并为下一节课做预备。在繁忙的复习中,不忘把德育教育渗透到日常教学中,只有关注学生的学习状态和心理,帮忙学生调整好心态,端正态度和努力的方向措施,才能激发学生学习的内动力,增加学生学习的自信念。因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,勤于专研,注意在实践中积极探究新的教学方式,潜心讨论英语课堂教学,深刻领悟新课改的理念,注意激发和培育学生学习英语的兴趣,使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言,树立学习英语的自信念,注意形成性评
9、价在英语教学中的运用,并能够准时总结阅历,提高自己的科研水平。由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮忙。这学期,我教的学生在几次模拟考试中都有了大幅的提高。 总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素养,严格要求自己,完善自我,以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。 个人教师述职报告 篇3 伴着收获的喜悦,又是一年重新开头的时候,我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清晰的知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这究竟是一段的开头,从学校、家长、教师或者是社会的任何一个人都盼望他们能安康的成长,正常的进展,不断的超越自我,到达他们抱负的境地。我
10、们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰难! 回忆三年来我的工作历程,抱着对学生、对工作、对学校负责的心态,仔细、务实、脚踏实地的做好份内的每一件事,努力开展工作。 一、教学工作 三年来,始终工作在教学的第一线,教九年或七年两个班的数学,有一段时间还兼两个年级的数学教学,我作为负责教学业务工作的领导,对业务精益求精,主动用先进的教学理论指导自己的实践活动,突破固有的思维模式,在七年级坚持用多媒体进展教学,提高教学效率,XX年,本人被评为市数学学科骨干教师,二00九年获区评优课一等奖,在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中生活中的平移获二等奖,撰写的论文实行电子备课
11、,推行教学改革被评为省科研成果二等奖。 二、班主任教师工作 三年来我始终从事班主任教师工作,在班主任教师工作中,严格要求自己,由于自己是学生的先行者,自己的一言一行都影响着他们。三年来,我和学生之间处于一种和谐的状态。我特别敬重信任学生,关怀喜爱学生,只要是我的学生无论表现子坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,我赐予更多的热忱帮忙,用自己高尚的品德感化他们,使他们恢复自信,走出自我评价的误区。在我的努力下,学生在生活或学习上遇到困难时,我就是他们心目中要找的其中一人。 三、教务主作及年部主任工作 首先作为教育主任和年部主任,我能正确定位,坚固树立两种意识,努力做好校长的助手。 1、突出效劳意识
12、。教育是效劳,治理更是效劳。教育处主任和年部主任的工作是琐碎而繁杂的。我坚持两条原则:一是加强学习,弘扬正气;二是乐于承受群众监视,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦。我始终认为,一个人无论他的职位凹凸,力量大小,都要对工作尽一份责任,献一份力气。尤其是担当了教育主任以后,我更是不断告诫自己,要自己的以身作则,来赢得教师们的信任与支持。在工作中,我要求自己做到,对待同志态度谦和,和教师建立起公平的合作关系,不勾心斗角,注意团结,容人容言,提高心理承受力量,到处起带头作用,要求教师做的,我自己肯定要先做到,以身作则,在考核中做到了公正、公正、仔细,倾听教师的
13、呼声,捕获他们的意愿,从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求,三年来累计请假不超过五天。 2、重视合作意识。作为一名中层领导,必需做到“上情下达”,“下情上晓”,起桥梁沟通作用。因此,我正确熟悉自我,以求真务实的科学态度,顾全大局,融合群体、择善而从,在治理中形成合力,在学校长的指导下,制订好教育处的工作规划,并组织实施,使学校教学工作更有规划性、针对性、实效性,并留意总结教育教学方面的阅历,使学校教育教学工作运作正常。 其次,努力做好业务范围内的各方面工作。如:制定教务工作规划和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试,核算考试成绩、串课、查课等等。 三年来,作为领导班
14、子成员的我严密团结在学校长四周,和其他成员团结全都,同心协力,齐抓共管,XX年中考公费线考上17人,XX年中考公费线考上13人,09年中考公费线考上18人。 班主任教师的工作虽然很辛苦,但每次听到学生亲切地叫我们一声教师,看到他们脸上真诚的笑容,我们还有什么理由不把班主任教师工作做好呢? 班级治理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任教师所追求的目标。首先,班主任教师要高度熟悉德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。其次,班主任教师要熟悉到“德育为首”的重要性。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”。这样想,这样做,才能取得德育的效应
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