人教版美术五年级上册《彩墨脸谱》教案.docx
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1、课题:彩墨脸谱人教版美术五年级上册教案一、教学目标一认知目标1. 让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、颜色等方面的根底学问。2. 了解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜亮的思想性和艺术性,培育学生对京剧脸谱艺术赏识力量。二实践目标1. 学习按步骤临摹京剧脸谱。2. 依据谱式、颜色所代表的含义分组合作设计一套京剧脸谱。三情感目标通过对京剧脸谱学问的学习,激发学生关心、宠爱中国脸谱艺术的情感,培育民族骄傲感。二、教学重难点一重点:培育学生对祖国传统艺术的生疏和宠爱。通过多媒体、范画、解决。二难点:学习京剧脸谱图案的设计制作,线条要流畅、和谐; 颜色要均匀、清爽。三、课前预备第一课时:脸谱资料、铅
2、笔。制作好的脸谱底板。其次课时:脸谱资料、水粉色、调色盘、毛笔。 教师:课本、京剧脸谱资料、图片、录像、课件。四、教学过程第一课时主要内容:谱式 步骤一:导入课一京剧唱腔片断铡美案提问:哪位同学答复下面的问题? 你知道这是什么艺术?为什么包拯和四大卫士脸上都有很多的图案和颜色?学生答复:京剧,角色图案和颜色是用来舞台化装用的。二教师总结:京剧是我国传统艺术,在京剧中有些人物的脸上有一些图案和颜色,是京剧特有的舞台化装艺术。这种用来化装用的图案和颜色在京剧中叫脸谱。板书:京剧脸谱出示脸谱资料京剧舞台化装脸谱三教师提问:如此秀丽的脸谱,你们想不想把它表现出来? 步骤二:介绍京剧脸谱学问。点击:课件
3、播放古代面具京剧脸谱资料。教师讲解:京剧脸谱的起源与面具关系亲热,人类早期的战斗面具、傩舞面具、汉代百戏假面具都是戏剧脸谱的远祖。京剧兴起后,脸谱造型日臻完善,在构图上奠定了根本谱式,各类角色的脸谱进一步精巧化、多样化,但仍旧保持着传统脸谱的根本特点。问:京剧中为什么要用脸谱化装? 学生答复。教师总结:脸谱是京剧中特有的化装艺术,是用写实和象征相结合的艺术手法,把人物的形象进展夸大,以突出、强化人物的生理特征面貌及共性,而承受的一种手段,用来造成舞台的效果。课题:彩墨脸谱一、教学目标一认知目标1. 让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、颜色等方面的根底学问。2. 了解中国脸谱艺术富有图案
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