中学第一学期教科研工作计划.docx

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1、 中学第一学期教科研工作计划第一篇：吴淞初级中学201*年第一学期教科研工作规划 吴淞初级中学201*年第一学期教科研工作规划 为实施科研兴校战略,使我校的教科研工作进一步标准有序，依据学校对教科研工作的要求，结合区教研室、教科室详细工作安排，在宝山区中小学教学精细化治理有效教学实践的根底上，围绕“以提高课堂效率为中心，走内涵化进展之路，全面提升学校品位”的总体思路，连续开展“基于学生学习的作业设计”的工程讨论，本学期的教育科研工作规划内容如下： 一、指导思想 以科研兴校的办学思想为指针，依据我校新学年工作规划，紧紧围绕学校的中心工作，坚固树立教科研为学校教育教学和治理效劳的思想，把握住教育科

2、研的三个指向，即，指向于学校“学、讲、练、探”四环节教学特色的创立；指向于课堂教学质量的提高，指向于教师专业的进展。从实际动身，扎实有效地开展教育科研工作。 三、工作目标及要求 进一步修改、完善并落实教科研制度，突出教科研在业务考核、评优聘用中的权重；通过形式多样的校本培训活动，提高青年教师队伍素养，培育教育科研骨干力气；充分发挥教研组的职能，开展以校本讨论和青年教师培育为重点的系列活动； 四、工作要点 本学期教科研工作的总体思路是：把简单的事做简洁，把简洁的事做精巧 1、充分发挥好教研组长的桥梁纽带作用 充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，准时把先进的教

3、科研信息带给教师，让广阔教师能准时了解到新的教科 研信息。常常向区教科室汇报学校的教科研开展状况，对一些教育教学讨论的新问题或热点问题，将聘请有关专家来校为教师开展讲座或询问。 2、按学校统一要求，效劳于教师专业培训 教研组长应仔细组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极制造各种条件和时机，组织教师参与各类教学教研活动，搭建各类教师成长胜利的平台。 3、立足课堂，结合我校“高效课堂”的构建，做好教研工作 为全面落实教研工作，各教研组要依据自身的实际状况，围绕学校课堂教学创新“学、讲、练、探”四环节教学模式，每阶段确立一个专题开展实实在在的教学讨论。专题讨论必需做到：将专题“立足点”与学校当

4、前的教育教学工作重点同步；将“着眼点”放在理论与实践的结合上；将“切入点”放在挖掘学生的主动性上，即发挥学生的学体作用，讨论“学生”，讨论学生的“学习过程”，力争将课堂教学的讨论指向于学生的终身进展和教学质量的提高。 重视过程的治理，加强对教研活动的监管、检查与考核，主要内容为：专题讨论规划；专题讨论过程的记录，专题讨论成果（组员的教学案例等）。 采纳“自评互评组长总评”的三级评价方式对教研活动进展评估，不仅关注组员参加讨论的过程，关注参加的量，更要关注教师参加专题讨论的质，对专题思索的深度与广度，切实提高教研活动的实效，促进教师的专业进展。 4、进一步加强教科研制度与机构建立 （1）以制度建

5、立促进教科研进展。本学期要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在详细实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建立削减工作失误，提高工作效率和效劳质量。 （2）以队伍建立推动科研富强。本学期要健全“教务处学科教研组长课题组组长课题组讨论员”四组合型科研队伍建立，充分发挥各层面的科研骨干在教科研工作中的示范辐射作用。 5、鼓舞广阔教师撰写科研论文，积极投稿 积极鼓舞和帮忙广阔教师把好的教育教学阅历撰写成论文或案例，通过“叙事讨论”，“课堂诊断”等方式，鼓舞他们积极动笔，向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推举给有关刊物。 新学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的讨论和探讨

6、，以课题讨论为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建立。集思广益、推陈出新，完善并落实教科室各项治理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。 其次篇：吴淞初级中学201*学年第一学期教科研工作规划 聚焦教学 以研促教 提升教学水平 吴淞初级中学201*学年第一学期教科研工作规划 为进一步提高我校教科研水平，使教科研成为学校改革与进展的新的增长点和第一生产力；成为提高教育质量有效手段；成为教师专业进展的有效途径，我校教科研工作将以学校聚焦课堂，标准治理，稳步提升工作总体思路为指导，以区201*年进修学院教科研室工作要点为蓝本，结合学校的实际状况制订本规划。 一、指导思想： 以“学校

7、进展为目标、改革为动力、治理为重点、提高教学质量为根本”，坚持把教科研工作作为提升我校教育教学水平的推动器，立足当前课程改革的新要求，使教育科研与与确立科学的教学和治理理念结合，与提高教育质量和注意人的进展结合，努力发挥好教育科研的先导性、根底性和全局性，大力推行教育行动讨论，积极营造我校教育科研进展的新态势。 二、主要工作： 1、加强科研培训，壮大科研队伍 （1）、抓好教科研骨干队伍建立 重点抓好学校与抱负同行青年教师培训班，充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。本学期学校教科研工作将通 过青年教师培训班，进展学术研讨、专题讲座等，逐步扩大教科研骨干队伍。 （2）、发动和鼓舞教师参与教育

8、科研 活泼群众性教育科研的气氛，是推动学校教科研工作的根本所在。教科研工作将在校长室领导下，协同各科室努力完善机制，促使全校教师人人参加课题讨论。每一位教师都要有目的进展一项试验或有针对性地讨论一个问题，通过问题较深层次的探究，把握科学的讨论方法，促进教育观念的转变，教育水平和讨论力量的不断提高，实现由阅历型向科研型的转变。 （3）、校本培训，夯实根底 依据区进修学院教科室的有关要求，仔细组织校级培训。由校长负责，教科研联络员详细操作。一是聚焦作业分层设计的教学实践活动。通过探讨，建立适合于我校学生实际的题库，使每一位学生体验胜利，从而推动优质教育。加强青年教师队伍建立。二是连续办好与抱负同行

9、培训班，引导青年教师制定“个人年度进展规划”（包括读书、公开教学、论文写作等），加快青年教师的快速成长。活动形式可以多样，如：学问讲座、专题会议、学术沙龙、心得体会等，使广阔教师人人参加教育科研，个个出科研成果。 2、加强课题讨论，落实过程治理 （1）建立学校的试验总课题：基于学校实际的作业分层设计之实践讨论。 （2）青年教师培训班和各教研组参加学校的课题讨论。在总课题的引领下，各教研组结合本学科的特点进展实践活动。分阶段完成课题任务。 （3）完成阶段性总结。有序地推动课题讨论，做好阶段性总结前资料的收集和整理，形成有利于学生学习的作业资源库，从而提升学校的教育教学质量。 （4）做好区一般课题

10、击剑运动对提高初中生心理抗挫力量的实践讨论的讨论过程治理。 又是新的一轮教科研工作开头，我校教科研工作决心在区教科研室和校领导的指导下，与全校师生员工共同努力，完成好各方面的工作。 第三篇：南模初级中学201*学年度第一学期教科研工作规划 南模初级中学201*学年度第一学期教科研工作规划 一. 指导思想 科研与教研严密结合，科研与德育工作合作共建，围绕二期课改和促进教师专业进展，提升本校教育科研的内在品质。 二. 主要工作 作为学校教学处下的科研部门，本学期教科研室的工作主要围绕教学处的中心工作校本研修，以教科院普教所为依托，供应支持性的工作。同时，在课题治理、德育科研等方面做好肯定的工作。

11、（一）校本研修模式的构建（教研组建立的新探究） 1. 以政史地教研组为抓手，依托教科院普教所的科研力气，构建以学习、讨论和探究为主要形式，以学习型组织和制度的形成为重点的校本培训模式。 详细设想： （1）教研组每学期开设三节讨论课，请专家进展点评，指导教师怎样从二期课改角度对待一节课。 （2）每位教师撰写教学日记。 （3）每位教师每学期完成一篇有价值的小论文。 2. 其他教研组的专题讨论和任课教师的小课题讨论 每个教研组依据本学科或本教研组的实际状况，从急待解决的问题入手，开展与教学亲密相关的专题讨论，形成教研组的课题。每位任课教师以教研组课题为背景，结合自己的教学状况，进展小课题的讨论。力争

12、做到科研紧贴教学，解决实际问题。 依据上学期期末教科研室会同其他部门的分析，从学校层面来看，目前的教学中比拟突出的问题是：英语学科面临两极分化日趋严峻的问题；数学学科面临如何使尖子生拔尖的问题；副课则存在课堂纪律日益松懈的问题?这些问题都可以成为各教研组的讨论方向。 （二）优秀班主任阅历总结与提升 为提高本校班主任工作的总体水平，发挥优秀班主任的辐射作用，本学期将由本校教师和教科院普教所专家组成特地小组，对本校优秀班主任、区育人奖获得者乔莉教师的工作事迹、阅历进展总结和提升，然后向其他教师介绍。本项工作主要涉及人员： 乔莉、沈之菲、桑婷婷、张嘉阳、赵淑贤。 （三）教育科研课题讨论与治理工作 1

13、. 总课题公办初级中学提高教师教学效能感的理论及校本实践讨论的讨论工作 2. 新申报的并获得立项的两项课题的讨论： （1）黄奇美：用奥尔夫教学法在初中音乐课中渗透民族音乐教育的实践讨论 （2）郑凤英：利用历史新教材插图开展初中生探究式学习的讨论 3. 局部教科院普教所基地课题的结题工作 （1）戴佳敏：创设均等时机提高初中学生英语学习的自信念的讨论 （2）陈莹：“歌声中的地理课”在地理教学中的探究讨论 （四）校教科研通讯出版工作 本学期出2期专刊： 1. 教育教学案例故事汇编 2. 专家讲座整理及教师其他文章 （五）专家讲座与参观活动 1. 教师参观活动，主题：对学业后进生的辅导 2. 教育科研

14、成果推广专题讲座 3. 九年级跨越分数线学生心理辅导报告 4. 六年级笑迎第一考考试辅导报告 第四篇：峨庄中学201*201*学年度第一学期教科研工作规划 峨庄中学 201*201*学年度第一学期教科研工作规划 本学期的教科研工作，依据学校对教科研工作的要求，为使教科研工作标准有序地进展，依据我校的实际状况，特制定本学期教科研工作规划。 一、指导思想 本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学讨论，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进教师的专业化进展，在新课程实施中探究出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时学校教科研工作也将以

15、学校年度工作规划为指导，为学校做好效劳和引领工作，促进学校的教育教学工作不断深入，为学校的可持续进展供应不竭动力。 二、工作目标和任务 更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探究，不断提高常规教研活动的层次和水平；进一步深化、推动课程改革试验。仔细组织好暑期各科教师研修培训。扎实抓好新课程试验的教学教研工作。切实加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四非常钟教学效益。推动评价改革，探究导向机制。 加强学习，转变观念，增加“科研兴教”、“科研兴校”意识。全体教师要解放思想，更新观念，提高熟悉，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分熟悉到教育科研是提高教育质量、推动教育教 学改革的关键，是提高教师素养的重要途径；教科室仔细组织教师学习现代教育理论，开展专题争论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。 键全、标准常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、标准常规教研制度，每周定时开展教研活动，以学科课堂教学方法改革和教材讨论作为教研活动的重点，注意通过说课、听课评议、个案讨论、教学反思等形式的教研，探究课堂教学方法的改革，努力提高课堂四非常钟的教学效益，杜绝把教研等同于集体备(转载需注明