中班下学期班级工作计划5篇.doc
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1、 中班下学期班级工作计划5篇 一、班级状况分析 本班共有25名幼儿,其中男小朋友11名,女小朋友14名,其中有4名小朋友是从其他幼儿园转来的,其他的小朋友是没有上过幼儿园,年龄上相差不到半年,他们通过一年的幼儿园生活,学习活动已根本适应,在生活自理力量、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步,在日常生活中能够做到按一日常规活动,大局部幼儿已经养成了良好的习惯,但也存在一些缺乏之处。尤其现在的幼儿都是独生子女,满意不了自己的要求就耍小脾气,比拟任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,而且局部幼儿的生活自理力量也不够等等。 二、本学期工作安排及要求: 针对本班的详细状况及存在的问题,本学期的工作主要
2、目标是:连续抓好幼儿的一日常规,进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯,使幼儿幼儿在自己原有的根底上得到更全面的进展。 三月份 1、创设有利于孩子活动的教室环境,以手工区和自然区为重。 2、迎接新升上来的幼儿进班,让两班的幼儿顺当适应新的境,融入集体中。 3、帮忙幼儿熟悉水杯号、毛巾号、床位号,让幼儿快速地形成良好的生活秩序。 4、教育幼儿爱惜教室环境布置、爱惜嬉戏玩具。 5、依据园里工作安排,召开新学期班级家长会。 四月份 1、迎接国庆,在班里开展“我爱祖国”的主题活动,对幼儿进展喜爱祖国的情感教育。 2、全力以赴,迎接一类幼儿园的复评工作。 3、重阳节期间,组织“爷爷奶奶我爱你”的活动,让幼
3、儿从自己做起,从身边的小事做起,关怀爱惜老人。 4、开展家园互动活动,与家长一起带着孩子参与户外嬉戏,共同去体验嬉戏的乐趣。 5、安排好幼儿的课间活动场地及内容,组织幼儿多参与户外嬉戏活动,增加体质。 6、充实区域活动材料,加强幼儿常规的培育。 五月份 1、细心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。 2、进一步做好班级主题环境创设,丰富区域环境。 3、教育幼儿做个讲究卫生的人,会自己洗脸,自己整理衣物。爱清洁、讲卫生,在教师的帮忙下能保持个人卫生,情愿参加的环境干净活动。 4、增加自我爱护的观念,学习避开危急和意外大事的有效方法。 六月份 1、初步了解预防接种对安康的作用,具有肯定
4、的预防疾病的学问和力量。 2、能积极参与体育活动,初步养成运动的习惯,情愿到大自然中熬炼身体。在体育活动中学习遵守规章,初步具备不怕困难的英勇精神。 3、做好圣诞节和新年的节目安排,积极组织幼儿参加节目。 三、对班级工作的详细安排: (一)语言 1、主动、有礼貌的与教师、同伴交谈,心情开心,喜爱阅读图书,观赏和表达文学作品的内容和情境,仔细地倾听他人说话,不插嘴、不随便干扰,有良好的倾听习惯。 2、用较完整的语句讲话和回答下列问题,会运用情景表演,在观看理解的根底上,会叙述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言,围绕主题进展谈话,能学会运用新词。 3、能正确运用文学作品的内容,观赏作品
5、语言,感受作品中语言的富和美丽,会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌,较完整的叙述故事,进展表演。 4、会独立翻阅图书,能理解和叙述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯。 (二)科学 1、动地参与科学活动,大胆地探究四周自然界中的事物,关怀爱惜动植物和四周的自然环境。 2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道四周环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。 3、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观看、比拟和思索力量,并会根据肯定(指定、自定)的标准事物进展简洁的分类。 4、会用多种方式表达自己的发觉,并与人、同伴沟通探究的过程与结果。 (三)社会 1、能开心地
6、参与各项活动,体验与教师、同伴共同生活的乐趣。 2、了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习谦让和共享。 3、关怀和了解社会生活及各项社会行为规章,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日活动常规。 4、学习大胆表达自己的愿望或意见,情愿担当力所能及的自己需要做的事。 5、初步形成诚恳、助人等良好品德。 6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱教师和同伴并能敬重他们的劳动成果。 (三)艺术(音乐) 1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。 2、引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步把握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。 3、随音乐做身体运动、仿照动
7、作和简洁的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽。 (四)美术 1、喜爱美术活动,有观赏美和表现美的愿望。 2、熟悉多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色。 3、能正确使用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进展简洁的造型。 4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美,并着叙述自己对作品的感受。能积极关注四周生活中具有美感的事物。 5、参加创设艺术化环境的活动,感受制造美的欢乐。 四、工作重点 每天做好清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、安康的生活
8、学习的环境进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培育,学习做一些力所能及的事情,如整理自己的床铺。 中班下学期班级工作规划2 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的期望,对教师来说,面临新挑战。本学期我们两位教师会将会更加严格要求自我,总结上学期的工作,吸取阅历,本学期初,我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作规划。 一、班级状况分析 经过一年多的学习和生活,孩子们在自我原有根底上都有了不一样程序的进步。我们注意每个幼儿生活潜力的培育,如:系鞋带、扣扣
9、子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐构成了具有相对趋向的班级进展特点,主要有以下几个方面的优缺点: 1、优势表现: (1)共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也情愿用各种方式表达自我的情感。 (2)奇怪心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。 (3)活泼、好动,宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足,喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等,大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规章意识进一步增加,大局部幼儿能较好的听取教师的意见,掌握自我的行为,遵守班级常规。
10、 2、缺乏表现: (1)我班有局部幼儿,他们在群众活动中留意力持续时间短、自我掌握潜力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际状况赐予引导和教育。 (2)与操作活动中的活泼气氛相比,我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高。如,区角活动中,主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况: (1)我班有个别幼儿,交往潜力较弱、不能主动与人沟通。同时,不不愿主动参加群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确对待孩子的缺乏,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到群众中来。 (2)我班有个别幼儿,生活自理潜力进展尚慢,还不会自我穿脱衣服,进餐也需要教师赐予帮
11、助。这与其家长平常这多宠爱,包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时,在班内专心鼓舞他们自我动手,帮助他们获得自我效劳的胜利体验,促进他们生活自理潜力的提高。 (二)家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们教师已经得到家长们认可和信任。日常透过多种途径与家长沟通,建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与教师沟通,了解孩子的在园状况,听取教师的意见和看法。 2、家长教育观念仍有待提高透过日常观看、和家找沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说,我班家长的总体水平较高,对于教师的工作也比拟理解和支持,呈现出较好的
12、进展趋向。 二、本学期培育目标 1、动作技能: (1)鼓舞幼儿专心英勇地参与体育活动,不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步,较敏捷地掌握跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。 (3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 (4)探究多种运动器材的方法。 (5)学会使用简洁的操作工具和材料,主动参与各种手工活动。2、生活卫生习惯: (1)简洁、开心地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自我分发和整理餐具,能主动饮水。 (2)连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自我整理床铺。 (4)学会整理整理玩具物品,不乱扔废弃物,不
13、随地吐痰,不乱写、乱画。 3、自我爱护: (1)专心协作成人进展体检,并情愿理解疾病的防治和治疗。 (2)既学会“学习爱护自我不受损害”也要留意不损害别人。 (3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危急明白呼喊求救。 (4)熟悉日常生活中的安全标识,明白如何留意安全,懂得简洁交通规章,留意安全。 (二)认知进展(包括:科学、语言、艺术) 中班下学期班级工作规划3 新年的钟声敲响了,我和我班三位教师和32位得意的小珍宝一齐迎来了一个崭新的学期,开头了新的一学年教与学。俗话说的好“一年之计在于春”,是呀!又是一个布满活力的春天来到了。在新纲要精神的指导下,我们教师齐心协力、保教并重,努力创
14、设良好的班级风貌,促使每个小珍宝都能在这个崭新的学期中能不断进步。本学期,我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定了班务规划如下: 一、班级状况分析 我班现有幼儿32名,男孩14名,女孩18名。经过上学期的学习和生活,孩子们在自我原有根底上都有了不一样程度的进步。主要优势表现为以下几方面:对园内开展的各种活动布满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、资料,构成了必需的行为习惯;具有初步的职责感,并有帮助伙伴照看他人的意识与精神。孩子们开头有各自的主见,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自我的意愿;幼儿与外界交往地主动性和社会交往的潜力大大提高。学习中已初步构成数概念,能较好
15、进展按特征分类及归类,对图形也有更进一步的熟悉;在语言方面,幼儿能较完整的叙述一句话,极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词;在艺术方面,幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好进展。缺乏之处在于个别幼儿规章意识不强,群众活动时留意力持续时间短、自我掌握潜力弱的问题较为突出,局部幼儿不能很好的倾听别人的讲话;个别幼儿进餐还是很慢;极个别幼儿的交往潜力和生活自理潜力加以提高。 二、幼儿进展目标 (一)语言领域: 1。连续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并擅长倾听。 2。激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进展表达。 3。连续了解图书的根本构成,养成爱惜图书的习
16、惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。 4。连续培育幼儿愿意与同伴沟通,能大方地在群众面前说话、讲故事,声音洪亮。 (二)艺术领域: 1。透过唱歌、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动,培育幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和制造潜力。 2。透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培育幼儿健全和谐的人格。 3。能够构成一些初步的音乐舞蹈概念,明白如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。 4。引导幼儿连续学习多种绘画的根本技能和方法,构成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣。 5。引导幼儿大胆运用线条、外形、颜色、构图初步进展制造性的表现,培
17、育其绘画制造潜力和制造意识。 6。帮助幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调潜力,帮助幼儿体验手工活动的欢乐,培育他们对手工制作的兴趣。 (三)科学领域: 1。激发幼儿熟悉和探究环境中数量、外形等兴趣,是他们情愿并喜爱参与数学活动。 2。观看、比拟打算10以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的学问阅历解决新问题。 3。熟悉10以内的相邻数,稳固1-10的顺数,学习倒数1-10 4。能初步把握4以内的组合与分解 5。帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培育观看力,并学会用自我的语言描述自我的发觉,与同伴、教师沟通。 6。培育幼儿关怀、爱惜植物和四周环境的情感与行为。 7。激发
18、幼儿对活动的兴趣和参加探究活动的愿望,专心主动地参加活动。 (四)安康领域: 1。引导幼儿懂得一些简洁的安康常识,构成安康安全的生活所需的行为习惯和态度,具有简洁的生活自理潜力。 2。培育幼儿愿意参与体育活动,专心进展力所能及的体育熬炼,体质不断增加。 3。连续学习避开危急和应付意外事故的根本方法,明白不跟生疏人走。 4。能按节奏上下肢协调地走、跑,能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿态或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。 5。能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较娴熟地集合、分散,排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 (五)社会领域: 1。关爱并敬重父母、长辈,
19、接触与自已生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自已的关系,敬重他们的劳动。 2。了解自我的兴趣和愿望,学会大胆、有效地表达自我的愿望意见和制造力。 3。连续学习与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,学会谦让和共享。 4。了解并能实行活动规章和初步的社会生活规章。 5.了解家乡闻名的设施、景观,宠爱参加民间活动,萌发爱家乡的情感。 三、教育教学 本学期初我们将把潜力培育作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章,学习自律,树立规章意识。创设安康、丰富的环境,以环境促教育,保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展,促进幼儿良
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