中班半日活动方案:神奇的海底世界.docx
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1、 中班半日活动方案:神奇的海底世界 设计意图: 纲要指出,艺术是幼儿的另一种表达熟悉和情感的”语言”。教育应引导幼儿接触生活中各种美妙的事物与现象,理解并积极鼓舞幼儿与众不同的表现方式,丰富幼儿的感性阅历和情感体验。我班幼儿看海底总发动,对其神奇莫测的境地非常感兴趣。五彩斑斓的鱼,松软的珊瑚,蹒跚的乌龟,得意的海豚,还有刺激的潜水活动,全都给他们带来了无限的憧憬和兴奋。立刻唧唧喳喳的谈论起来。有的”说鱼的颜色,有的说鱼的外形,有的喜爱珊瑚,有的喜爱海豚。每个人眼里看到的海底世界是各不一样的,针对孩子们不同的想法和探究兴趣,我们以分组的形式开展亲子半日活动,尝试用油水分别、宣纸印染、线条想象、卡
2、纸装饰、折纸添画等多种美术技法表现奇妙的海底世界,意在通过供应丰富的物质媒介,引发幼儿萌生创作的激情,能积极观看、想象、记忆、操作和共性表现,表达其独特思索和童心童趣。另外钓鱼嬉戏,亲子合作,其乐融融。在沟通情感的同时又体验了胜利的喜悦,培育了幼儿的自信念和爱心。 活动名称:自主性绘画海底世界 活动预备:海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小外形不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过海底总发动。 活动目标: 1激发幼儿大胆的想象和创作,学习用不同的美术技法表现海底世界。 2为家长和孩子们供应更为广泛的互动空间,增进情感沟通。活动重点:学习用多种技能表现自己观看到的事物,培育制造力。 活动过程: 1观看课件,带着幼儿进入”海底世界”。观赏后提问:请幼儿说说自己看到了什么?海底世界是怎样的? 2引导幼儿观看范画 教师做了一幅图,你们看美不美?美在什么地方? 你们知道这幅画是怎么做出来的吗? 3用魔术表演的形式,分别演示几种做画方法。宣纸印染、油水分别、折纸添画、线条画、装饰画 4家长和幼儿了解做画的类型后自主选择材料。 5指导亲子分组活动的过程。 6.引导幼儿绘制更加丰富的内容。如:水草、贝壳、水母、海星、海豚、螃蟹等。 6将作品粘贴到背景上。家庭之间相互沟通,相互观赏评价。
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