中班教学工作总结范文汇编9篇.docx

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1、 中班教学工作总结范文汇编9篇中班教学工作总结 篇1 一、教师方面 1、为幼儿创设一个宁静有序的区角活动环境。 区角活动的设置直接影响幼儿活动的结果，我们从实际动身，因地制宜，在设置区域时能把握好以下三个方面。 （1）区角的数量。数量的多少主要依据活动空间和幼儿人数而定，这学期我们在上学期的根底上又新增加了而个区。 （2）区角的分隔。根据蒙台梭利理念，区角分隔科学、合理，有序，有利于形成一种和谐、安静的气氛。但是幼儿身心进展水平有限，还不擅长掌握自己的留意。若空间没有适当的分隔，则简单使幼儿感到杂乱无序，从而产生不稳定的心情。假如区隔物过高，则不仅会影响幼儿的相互交往，而且简单使幼儿产生单调、

2、沉闷的感觉。为此我们在设计区角活动的空间时，力求为幼儿创设一个宁静有序的环境。首先设置了大小不等的空间间隔，比拟适合不同人数小组的活动。最小的空间可供幼儿所设的宁静区或隐藏区，如：“书房”。稍大一些的空间适合幼儿在小组群中活动，通过在活动中协商、竞争等行为，学会和别人共享，爱护自己等社会行为，如“手工坊”。 2、选择投放具有层次性的材料，优化区角活动。 每个幼儿的认知水平、阅历和力量都是不同的，区角活动的最大特点就是能为不同力量、不同兴趣的幼儿供应适于其进展的活动环境。因此，我们在区角活动中应依据幼儿的身心特点投放不同层次的活动材料，做到有的放矢。留意供应材料难度的不同，根据由浅入深、从易到难

3、的要求，使材料“细化”，充分发挥活动材料的优势，使幼儿在与材料的“互动”中积存各种阅历。另外依据幼儿力量的不同供应操作难易程度不同的活动材料，更便于教师对不同力量的幼儿进展针对性的指导和帮忙，更好的做到因材施教，促进幼儿在原有水平上的提高。 二、幼儿方面 1、提高了幼儿的角色意识和进展区角活动的力量。 本学期，我们引导幼儿学会各区角之间的串联。如在“娃娃家”中，仆人既要学会款待客人，学会使用礼貌用语，还可以去手工坊亲自动手制作一些、点心、 工艺品等，这样既进展孩子的动手操作力量，培育幼儿的交往力量和语言表达力量，又进展孩子的社会群体性。 2、区角活动与主题教学相结合，相辅相成。 由于小班幼儿年

4、龄比拟小，理解问题的力量比拟差，在集体教育活动中，比照较抽象的问题不宜承受。于是，我们在区角里，特地为他们创设了数学操作区角，让他们在实际材料的操作中来理解、来感知。在他们操作的过程中我们给于指导。记得有一次教学活动中，有一局部小朋友对物体一一对应的点数还存在着肯定的困难，于是我们针对这一实际状况，在区角活动中为他们设计了“筛子”的教具，来激发小朋友对数的学习兴趣，并在玩的过程中我们准时给与小朋友详细的指导与帮忙。通过一段时间的区角嬉戏活动，幼儿果真对数产生了兴趣，对一一对应的正确点数物体的数量也有了很大的提高。 3、幼儿在区角活动中的常规得到了明显的提高。 学期中，孩子归放玩具的力量提高了许

5、多，不再乱扔乱放了。我们尝试让幼儿自己布置娃娃家、超市、书房等主题的环境，孩子在这些区角里得到了很大的欢乐，在情感上也得到了满意。 4、提高了幼儿在区角活动中的合作力量。 小班孩子喜爱单独进展活动较多，他们不会很好的进展合作，在区角活动中，我们充分引导孩子与同伴合作嬉戏，并与同伴友好商议自己的主题与角色，本学期下来，孩子在这方面有了较大的进步。 5、注意观看，有目的地对幼儿进展有效指导。 在观看中我们不难发觉幼儿对区角活动往往是兴致很高，每次到活动完毕时，仍有很多幼儿玩得乐此不疲，总是要求教师在玩一会儿，这就说明幼儿对区角活动布满兴趣。当幼儿对某一事物布满兴趣的同时，他们就会从中学到许多东西，

6、也就是吸取养料，而这种学是积极的学，主动的学，欢乐的学。区角活动属自由的嬉戏活动，幼儿的自由度很高，在高度的自由活动中，难免会消失这样那样的问题。这时就需要教师发挥其主导作用，娴熟、敏捷地运用技巧来解决问题。 中班教学工作总结 篇2 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。在本学期中，孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 本学期是丰收的一学期。这学期的教学活动丰富多彩。好事喜事也层出不穷。刚开学，就传来了我园预备迎接省级考察的好消息，大家即兴

7、奋又紧急，上下齐心协力，在搞好本班的教育教学工作根底上，积极地投入了创立活动。我们本着因地制宜、节省开支的思想，全园教师利用休息时间，发挥自己的特长，自己动手制作了园里四周的墙画，我们班制作的鹅江秋月还获得了一等奖。另外，我们还重新制作了精巧、美丽、符合幼儿特点的班级专栏。我园硬件设施也有了明显的变化。幼儿园换上了美丽的瓷砖墙，连花台、围墙也换上了新衣裳。大家齐心协力彻底清扫了园里、园外和教室的环境卫生。随着时间的推移，教室、活动区里洁净、干净、有序。园里绿树成荫、鸟语花香，到处洋溢着劳碌、向上的气息。在大家的共同努力下，顺当地通过的十一月五日的审查，并获得了领导的好评。 幼儿园是个儿童的世界

8、，而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的力量在原有根底上有所提高，我依据班级状况以纲要为准则，制订班级规划、月周规划等各类规划。在半日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学，并积极使用确定鼓舞等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个学生都能在原有根底上有所提高。 在教学中，敬重幼儿，营造公平、*暖和的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我们帮忙幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激

9、发儿童的兴趣。我在汇报课爱心大行动去救小动物中充分抓住幼儿年龄特点，以幼儿为主体，让孩子和教师都互动起来。让每个幼儿能运用各种感官，参加活动和嬉戏，培育了幼儿爱惜小动物的情感和在困难面前能用迁移、变通的方法帮忙自己克制困难的力量，并在活动中充分体验帮忙他人的欢乐。从而促进了幼儿情商之移情力量的培育。 作为英语教师，除了创设大胆的英语气氛外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着中班幼儿的年龄特点，我同其他教师实行一些行之有效的教学手段。一是在一日生活的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，由于这局部时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种

10、手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性慢慢增加了，在一日生活中，幼儿会不经意地说出英语。 另外，我们还为幼儿创设了一间有特色、有意义的教室。我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境，表达课程的进展、目标的变化，幼儿在平常发挥想象，大胆进展绘画和手工创作等

11、，他们的作品得了教师和同伴的确定。我们还为幼儿开展了生日活动，大家同唱生日欢乐歌，并送上由教师亲自制作的小礼物，在教师和小朋友的祝愿中，幼儿体念了幼儿园集体活动的温馨和意义。这些丰富多彩的、各种各样的活动，不仅开发了儿童的智力，还培育幼儿多方面的兴趣。 冬运会的开展是我园的又一重要活动。我们四位教师商议，以嬉戏和鼓舞为主吸引幼儿，激发幼儿的兴趣，带着幼儿反复练习，急躁指导。通过大家共同的努力，最终在冬运会上取得了教师和家长的认同。 在年底的迎新年活动中，我们班为每个孩子预备了新年礼物，一张由教师细心设计和亲自制作的贺年卡，卡上有我们全班幼儿的集体照和一只得意的小羊，它需要爸爸妈妈和幼儿在教师的

12、指导下共同粘贴完成。它同时也带去了我们全体教师对孩子和家长深深的新年祝愿。汇报课和迎新年活动在轻松、开心的气氛里拉近了家长和幼儿园的距离，加强了幼儿园与家长的沟通和联系。向家长展现和汇报了幼儿在幼儿园的学习、生活状况，让家长放心、安心。 在保育方面，由于幼儿年龄偏小，又渐渐进入冬季，幼儿穿着较厚，穿*服很不便利。我们首先在幼儿午睡时，做到多巡察、多检查，留意幼儿午睡状况，随时为幼儿盖好被子，并把衣服整理整齐。起床后准时尽快地为幼儿穿好衣服，再穿裤子。由于穿的太厚，在幼儿上厕所时，有时打湿或拉在裤子上，我们也总是准时为幼儿清洗洁净，并换上洁净、干爽的裤子，准时劝慰幼儿，削减幼儿的恐惊心理。急躁地

13、手把手地教他们穿脱、解便的正确方法，使幼儿的生活自理力量得到了提高。在上完厕所后准时整理衣裤。尽量削减着凉生病的时机。我们本着一切为了孩子，为了孩子的一切关怀、关爱每个幼儿，以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的宽容来吸引幼儿，让幼儿很快地喜爱 上了幼儿园的生活，并与教师建立了深厚的感情。 通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，幼儿的动手操作力量有待于提高，尤其在英语教学活动的语言组织上还很稚嫩。在今后工作中，我将和其他教师一道，吸取他人之胜利阅历，在学习上仔细努力，讨论探究;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培育出一批高素养

14、的、为我园添姿加彩的亮丽花朵! 中班教学工作总结 篇3 时间过得真快，刺眼间，20xx20xx年度其次学期快将完毕了，回忆这一学期的教育教学工作，本人结合实际状况将本学期教育教学工作做一些总结。 在这一学期里，我依据幼儿教育指导纲要的要求，结合幼儿园的条件，制定切实可行的教育规划、月、周规划，做好教材教具的预备，仔细备课，保证规划落实，结合本班幼儿年龄特征，从实际上动身，组织好每一次教学活动，坚持写好教学随笔记录。 本学期我们连续采纳“整合教材”既然是整合，顾名思义每个活动中把各大领域的要求都涉及了，因此，我们两位教师在安排课程便不存在以往分科教学现象，首先在学期初便制定本学期的教学规划，在实

15、施活动中我们两位教师相协作，共同协商，使每节课顺当地完成。 在整合教育活动中，我们是这样完成的： （1）依据每节课的目标导向，引导幼儿深入进展，如在设计每节课时尽可能从本班进展水平及现有的阅历之间距离方面着手，有目的地选择适合幼儿的活动内容，例如：在其次主题车子叭叭叭实施活动中，该主题首先将和孩子一起玩车、共享玩车、坐车的阅历，开着纸箱车处处旅行，使幼儿从中除了可以看到各式各样的车外型并了解它的用途，也会熟悉开公共汽车的司机、加油站等等。这种有亲密的网络性质的活动让我们在实施每个环节时更连贯，也让幼儿对事物了解更清楚更透彻。 （2）在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性，许多小朋友刚开头时对

16、教师组织活动表现比拟被动，而且人数比拟多，在合作中经常闹冲突，因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿知道相协作的动关系，如：在实施第五主题蔬菜水果让幼儿摸一摸、闻一闻，从生活中易见东西动身，让幼儿运用蔬菜水果的叶子或果实进展意造型或趣味性。 在整合活动中我和王教师之间相互协作，不分你我，课前为主班预备教具，坚持在主题墙和活动墙上展现幼儿各种活动内容和活动成果，让家长了解幼儿在园学习状况。 在经过两人的努力下，班上的活动从开头不知从何入手到现在轻松地实施每个活动，使孩子们的学习也有了条理性、连贯性。也得到家长认可。但也存在缺乏之处：1、有些活动教具较为欠缺。2、幼儿

17、在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。3、连续加强幼儿一般话训练。 经过一个学期教师与幼儿的共同努力，幼儿的在期未综合考核中取得了优良的成绩，这与园领导的支持和信任是分不的，在今后工作中，我们将不断努力，争取有更好的成绩。 中班教学工作总结 篇4 在培训过程当中，我所遇到的每一个教师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为， 保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今 后工作的态度。 我积极利用空余时间学习教育理论， 学习先进阅历和新的教育理念来不断的 充实自己，更好的进展教育教学实践。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我一学期的培训 和半年的实践来谈谈自己

18、的体会。 一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程 作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自 己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我 们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新 教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 多年来，教师教，学生学；教师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我 们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的进展，压抑了学生学习的热忱，不能焕发学 生的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等 新型

19、的教学模式为课堂注入了生气与活力。 通过培训我熟悉到： 这些新的教学模式给学生更 加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改 变课堂的面貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充 分表达素养教育的根本目标。 对于一个农村教师的我，根本不知道如何上网，更不用说如何运用网络资源了。但是通 过这次培训，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教 学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、 科学的方法，讨论、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系 然后对教学内

20、容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进展详细规划。 而现在的我经常 利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物 学成果介绍给学生， 以激发学生的学习兴趣， 也开拓自己的教学视野和思维。 我在教学中， 同时也鼓舞学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互争论关注问 题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，表达生物学科的社 会性一面。教学中，我常组织学生参与丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作， 还与开展昆虫名称的熟悉竞赛。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长 规律， 既扩大学生的学问视野， 激发求知兴

21、趣， 也增加他们学习生物学的积极性和主动性。 详细的东西比抽象的东西简单被感知，人获得学问是通过各种感觉器官来感知的，使用的 感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图 演示、 实地参观、 事例说明、 角色扮演等手段把简单的问题简洁化处理后呈现在学生面前， 通过课外科技活动把生物课堂延长到课外，为他们进展自己的爱好和特长供应了时机，通 过发觉、探究和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和进展以及现代化建立中 的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为抱负和志向，有利于因材施教和培育生物科学的后备人才。 让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更

22、多的操作技 巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物学问的同时，陶冶他们爱自 然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进学生全面发 展和共性培育。通过的努力，我依据生物学科的特点，迎合学生奇怪心强的特性，大胆地 进展课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到 生活的方方面面。我积极地担当学校的生物公开课任务，积极参加沟通活动、培训课程， 提升自己的教学力量。通过培训学习， 作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等 新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给学生 更加自由的学习空间

23、， 表达了以学生为本的理念， 教师要自觉地把新的教学模式引入课堂， 转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。才 能充分表达素养教育的根本目标。 二、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师表达自身价值的主阵地， 我本着”一切为了学生， 为了学生的一切“的理念， 我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教 学实践中，立足”用活新老教材，实践新理念。“力求让我的生物教学更具特色，形成独具 风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高生物教学质量。同时作为班主任的我 深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身

24、教的作用。思想教育要 常抓不懈，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 我 指导学生开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，我的.班级在活动中取 得了很好的成绩，我也屡次评为校优秀班主任。 三、一丝不苟，仔细对待教学工作 （1）爱岗敬业，首先，要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育 事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每 一项教学任务，不求最好，但求更好。 （2）敬重学生 每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要把学生当作公平的人对待，不能把 学生当下级任凭呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的

25、敬重了，他们才会敬重老 师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。 （3）要有剧烈的责任心 作为一个人民教师，有剧烈的责任心是最根本的 ，这种责任心主要表达在以下几个方面： 1、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体 学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重 学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。 2、对学生将来负责。对于教 育是一个长期进展过程， 同时又是环环相扣的过程。 一个环节消失缺陷会给其他环节构成困 难，从而影响学生的正常成长。我们教师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独， 勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个荣耀而艰难的任务。

26、为后代着想，为家长负责，为学生 负责，为我们祖国千秋大业负责。 3、对学生所授的学问负责。教师所传授，对学生来说都 是新学问， 对学问的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。 教师的教授内容必需精确科学。 中班教学工作总结 篇5 时间过得真快，刺眼间，20xx2023年度其次学期快将完毕了，回忆这一学期的教育教学工作，本人结合实际状况将本学期教育教学工作做一些总结。 在这一学期里，我依据幼儿教育指导纲要的要求，结合幼儿园的条件，制定切实可行的教育规划、月、周规划，做好教材教具的预备，仔细备课，保证规划落实，结合本班幼儿年龄特征，从实际上动身，组织好每一次教学活动，坚持写好教学随笔记录。 本学期我

27、们连续采纳“整合教材”既然是整合，顾名思义每个活动中把各大领域的要求都涉及了，因此，我们两位教师在安排课程便不存在以往分科教学现象，首先在学期初便制定本学期的教学规划，在实施活动中我们两位教师相协作，共同协商，使每节课顺当地完成。 在整合教育活动中，我们是这样完成的，（1）依据每节课的目标导向，引导幼儿深入进展，如在设计每节课时尽可能从本班进展水平及现有的阅历之间距离方面着手，有目的地选择适合幼儿的活动内容，例如：在其次主题车子叭叭叭实施活动中，该主题首先将和孩子一起玩车、共享玩车、坐车的阅历，开着纸箱车处处旅行，使幼儿从中除了可以看到各式各样的车外型并了解它的用途，也会熟悉开公共汽车的司机、

28、加油站等等。这种有亲密的网络性质的活动让我们在实施每个环节时更连贯，也让幼儿对事物了解更清楚更透彻。 （二）在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性，许多小朋友刚开头时对教师组织 活动表现比拟被动，而且人数比拟多，在合作中经常闹冲突，因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿知道相协作的动关系，如：在实施第五主题蔬菜水果让幼儿摸一摸、闻一闻，从生活中易见东西动身，让幼儿运用蔬菜水果的叶子或果实进展意造型或趣味性。 在整合活动中我和王教师之间相互协作，不分你我，课前为主班预备教具，坚持在主题墙和活动墙上展现幼儿各种活动内容和活动成果，让家长了解幼儿在园学习状况。 在经过

29、两人的努力下，班上的活动从开头不知从何入手到现在轻松地实施每个活动，使孩子们的学习也有了条理性、连贯性。也得到家长认可。但也存在缺乏之处，1、有些活动教具较为欠缺。2、幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。3、连续加强幼儿一般话训练。 经过一个学期教师与幼儿的共同努力，幼儿的在期未综合考核中取得了优良的成绩，这与园领导的支持和信任是分不的，在今后工作中，我们将不断努力，争取有更好的成绩。 中班教学工作总结 篇6 本学期的工作在紧急、劳碌、有序中完毕了，孩子们在欢声笑语中迎来了新的一年。在本学期里，我们中班级组以幼儿园园务规划、教研规划为指导，进一步强化了班级特色，加强双语艺术的开展力度，

30、建立了幼儿呈现力量的平台，使孩子在身体、智力、常规习惯等各方面得到了进展和提高。为了更好的开展以后的工作，提高我们的保教质量，现将中班级组的工作做如下总结： 一、做好日常教学治理工作，提高教育的质量。 我们中、大班组有三个班，1个大班，2个中班形成了一个比拟特别的集体。这个学期是一个特别的时期，由于要筹备开园以来的第一次公开活动、和评估任务，所以工作比拟繁重，教师肩上的担子一下子重了许多，但级组的9位教师任劳任怨，做到分家不分工，同心协力地把幼儿园布置的任务不折不扣地完成。在评估前阶段工作中，园局部配给我们级组幼儿园大环境布置的任务，级组的教师为了能够更快更好地完成任务，各班都能够合理的安排好

31、班中的工作，利用中午的时间，让保育员留守值班，其他教师出来搞环境布置。在这次任务中，让我最感动的是级组团结的力气，有了大家的团结全都，我们安排的工作能够在最短的时间内精彩地完成，并得到了园领导对我们工作的确定及好评。级组的教师在这次任务里都付出了自己辛勤汗水，特殊是王嘉慈教师自己偷偷忍着身体的不舒适，和我们并肩做战，悄悄地在做好自己的工作。 另外，12月的半天生活公开活动，级组的每个教师都很重视，为了能够更好的在同行中呈现出我们幼儿园优势，教师们都很仔细做好开放日的前提筹备工作。例如：在活动前夕，我就组织了级部的教师对这次的活动进展了研讨，集思广益。并实行了张静雅教师在体能方面意见，合理的安排

32、了体能教学方法和场地的布置，使我们的体能活动更顺当的开展，孩子也在这次的活动中受益良多。 在完成各项活动的同时，我们也不忘教学根本，每班都按规划开展教学活动，仔细地做好日常教学工作。活动前细心预备好教具、幼儿操作材料，为孩子创设良好的学习气氛，在活动中引导孩子主动探究，获得阅历，并准时更换班级的主题墙饰，使孩子欢乐的学习。所以，在园部每月的主题环境布置评比中，中一班、大一班屡次获得优秀的成绩。 俗话说：“习惯成自然，好的习惯应当从小养成”。在本学期里，我们各班加强常规治理，从细节做起，帮忙幼儿形成良好的生活学习习惯。所以大班劳教师、中一班邓教师、中二班成教师都很注意孩子在自理力量方面的培育，她

33、们通过平常的日常生活活动对孩子的进展目的地教育，尽量让孩子们能够自己做的事情自己去做，如让孩子自己穿脱了衣服鞋袜、整理被褥、摆杯子整理用品，还鼓舞他们为集体做一些力所能及的事情等。那么生活中难免有些幼儿的自理力量比拟弱的孩子，三位保育教师也能够急躁地对孩子进展引导，尽量用鼓舞及半帮助的方式鼓励他们完成自己的操作任务，让他们在品尝胜利的喜悦后逐步树立自我效劳的意识。 二、加强理论学习，提升理论阅历。 我们中班级组每周二，利用中午一个小时的时间，开展每周一次教研研讨活动，在活动中我们采纳了组员提问，大家帮忙解决的新形势。每次每个班都是依据自己本班在工作中遇到的难题向大家发问，然后由大家各自发表看法

34、和建议，帮忙其解决实际难题。有了这一次次的研讨，和大家的群策群力后，很多的难题都迎刃而解，教师的教育技能也得到了相应的提高。中一班的邓彩红教师在这方面进步最大，在每次研讨中都能够主动的提出自己在教学中的观点，对于在教学中的困惑也能够虚心的请教有阅历的教师，所以这个学期她个人的教学有了很大的进步。平常，我们也组织教师学习新的理论阅历，使教师获得新的幼教动态，累积阅历，帮忙教师更好地适应幼教新形势，在学习中不断提升自我。例如：邱洁教师发挥自己奥尔夫音乐特长，代表我园参与了10月份全区奥尔夫音乐课例评比活动，并取得了优秀的成绩。 三、开展丰富多彩的活动，打造幼儿展现的平台。 从开学初，我们年级组就开

35、展了丰富多彩的活动。9月份“中秋节”， 为了让孩子体验民间节日带来的喜庆气氛，园内举办的“亲子制作灯笼”的活动，各班家长和孩子利用废旧物品共同制作出各种各样美丽的灯笼；10月份，园内举办的早操竞赛，各班孩子们表现精彩，得到了来宾们的好评，大一班荣获“一等奖”；11月份，我们开展了“亲子环保行”的主题活动，要求孩子和爸爸妈妈利用废旧物品制作环保服装，通过这次活动提高了孩子制作的力量，并激发孩子爱护地球、爱护环境的意识；12月份，圣诞节前天，我们协作园内组织“庆圣诞，迎新年”的亲子大型活动，家长和孩子一起参与了这次的活动，家长和孩子一起在操场上跳动、玩耍，仿佛他们也回到了童年，进一步增近了亲子间的

36、情感。 四、做好家长工作，有效促进家园合作。 家长工作在我们年级组中也是重要环节。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，各班教师很注意和家长的沟通，的确做好常规性的家长工作。例如： 1、学期初，各班教师都能够利用自己的下班时间到每个小朋友家进展新学期的新生家访。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，各班的教师能够利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通。假如班级里的重大活动，如需家长协作的，各班教师都能够以书面形式或者信息形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。在新学期的在家长会上，各班也能够有目地向家长介绍了自己班内的详细状况和规划安排，争取得到家长的更大的支持和帮忙

37、。每月收发的幼儿成长手册也是我们与家进步行沟通的桥梁，在家长会上各班教师向家长推举了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向教师反应孩子一些日常中的状况。平常也有家长针对孩子的表现向教师们请教家庭教育的方法或疑问，教师们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。 2 、积极争取家长资源，丰富主题活动。在每个主题活动马上开展之前，各班都通过学习规划和通知的形式准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。家长为协作主题活动，都很

38、积极地收集各种资料。其中亲子作品是家长和孩子共同才智的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，表达协作力量。他们还把作品展现在自己班中的主题墙上。有了家长的大力支持与协作，各班的主题活动才得以顺当有效的开展。 对过去工作的回忆中，我也看到了我们的缺乏：各班英语特色不够突出，在活动中创新意识不够强，某个班级常规方面还需努力。有了缺乏，我们才有努力的方向，盼望在以后的工作中，我们把今日的成绩作为今后前进的基石，不断超越，把工作做得更好。 在此！我要诚心的感谢中班级组的每位教师，级组在你们努力经营下肯定会越来越好！同时，更要感谢和我拍档的两位教师，有了你们的支持和帮忙我才会更好地做好级长的工作！

39、提前祝大家新年欢乐！身体安康！合家幸福！ 中班教学工作总结 篇7 幼儿园的保教质量关系着幼儿的进展，关系着幼儿园的进展。为孩子供应优质的保教效劳，培育幼儿全面进展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，我园在上学期的工作中得到了社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越好。现将学期保教工作进展总结如下： 一、教育教学工作 1.各项工作规划的制定与实施： 本学期力求幼儿园工作细致化、标准化，我园教师通过积极学习纲要和幼儿园工作要求，制定了符合本班幼儿年龄特点的教学规划、课程表、月重点、周安排和日规划，使教育教学工作有章可循，同时标准了幼儿一日生活常规及流程。 2.各科教学的标准与实施 “突特色、

40、见成效”是本学期我园保教工作的总目标目标。加大教研组建立，充分发挥教研组长在教学活动中的组织、引领作用，做到周周有教研规划、活动记录等。 在教学活动中要求教师依据各班教学规划进展教育教学活动，教育教学活动应具有敏捷性、创新性、针对性，要因材施教，充分发挥幼儿的积极性、主动性。通过一学期的实施，幼儿各方面力量得到不同程度的提升，增加了幼儿的规律思维力量、拓宽了幼儿的学问面。 3.班级常规治理 幼儿园各项活动详细化、标准化、无等待是常规教育的终极目标。每周一的常规课就是有针对性的对班级幼儿进展训练。通过训练引领并标准了幼儿园一日流程，易于教师的班级治理工作。 4.晨间活动、户外体育活动的开展： 本

41、学期晨间活动做到“日日有主题、有记录”，使幼儿晨间无等待。 户外体育活动：体育活动是幼儿园安康教育的重要组成局部，利用我园户外场地，有目的、有规划的制定体育活动方案，开展符合幼儿年龄特点的体育活动，进展幼儿的走、跑、跳动、投掷等运动技能在我园实施全员性的混龄户外体育活动。 5.班级家园共育板报工作的实施状况： 为了更好的进展家园合作与共享，我园定期更换家园共育板报、家长园地内容，为科学化育儿供应依据。 6.教学效果阶段性测评 由教研组长组织对各班幼儿进展教学效果阶段性测评，业务园长、教研组长对各班提出改良措施，促进教师教育工作的改良与提高，给各班教师供应共享与沟通的平台，使我园教学工作稳中见优

42、，各班幼儿同步进展。 二、保育工作 通过学习“幼儿园一日常规”要求，标准幼儿行为的同时又对教师工作加以指引。催促教师做到“手勤、口勤、眼勤、腿勤”，每天四看(来园看、睡前看、起床看、离园看)三摸(睡前摸体温、起床摸体温、裤子、离园前摸体温、裤子)，标准晨检、午检。并积极协作防疫站做好幼儿预防接种工作。 各班标准室内通风、幼儿服药、拖把专用，毛巾、被褥、餐具的晾晒、消毒制度，严格执行一人一铺、一餐两巾，为幼儿创设一个安全、卫生的生活环境。 三、家长工作 1.期初张贴教学规划，周周公布学习内容，更好的让家长了解幼儿学习进度。 2.定期更换“家长园地”、“家园共育板报”内容，向家长传授育儿学问、卫生

43、保健等。 3.结合幼儿园保教规划组织开展了“家长会、冬运会”活动，得到了家长们的好评。 4.加强户外熬炼，增加幼儿体质，发觉不正常状况准时与家长联系、带幼儿到正规医院就诊，使家长开快乐心的来，放心安心的走。 5.做好缺勤幼儿的电话回访工作。 四、业务培训、学习 本学期为了标准保教工作，为教师工作供应依据和准绳，我园教师进展了以下业务学习与培训： 幼儿园一日常规流程 阅读活动的培训学习 科学活动的培训学习 户外活动组织与开展的培训学习 预防传染病的培训学习 五、园内活动 精致、逼真的教具、生动形象的语言，教师启发式的提问、寓教于乐的教学方法使得本学期园内优质课评比活动异彩纷呈，表达出我园教师积极

44、向上、勇于探究、乐于创新的工作热忱及我园幼儿安康活泼的精神面貌。 为丰富我园文化生活、增进家园共育，我园举办“冬季运动会”活动。 结合国庆组织的“庆国庆”主题活动，对教职工、幼儿进展了爱国主义教育。 “11.9”消防演练活动的开展加强了我园教师及幼儿对突发事故的敏捷应变力量，使幼儿把握了自救、逃命、自我爱护的方法。 迎新年，幼儿了解我国传统节日的来历及风俗，让幼儿感受新年的欢乐。 一个个活动的开展，是我园教职工才智与分散力的表达。辛勤与汗水换来家长的认可、孩子们的笑脸，在孩子们成长的脚印中留下了美妙的回忆 六、取得成绩： 园内优质课：本学期我园共评出园内优质课3节： 朱丽教师的科学课熟悉时钟荣

45、获园内优质课。 吴秋霞教师的语言课动物演唱会荣获园内优质课。 付钰焱教师的社会课雷之电荣获园内优质课。 本学期我园参与了市级优秀教案评比，曾静教师的美术教案颜色宝宝荣获市级三等奖。 七、来年工作展望： 1.音乐活动在原有根底上每学期各班增加音乐嬉戏2个，依据班级幼儿年龄特点编排视频律动3个。 2.绘画方面加强孩子的制造力， 3.加强对礼仪、德育的活动。 一分耕耘、一分收获，很多成绩的取得仅代表过去，新的一年我们将迎来新的挑战，在国家提倡大力进展学期教育的今日，我们将抓住机遇、迎着东风一路前行，谱写幼儿园辉煌的乐篇! 中班教学工作总结 篇8 纸蜻蜓是我国传统的民间嬉戏，既制作简洁，转起来又好玩，

46、还会由于某些条件的转变而转变，特别适合孩子们进展科学探究活动。 依据中班幼儿的年龄特点，我将目标定位如下： 1.观看发觉纸蜻蜓旋转下落的特点。 2.比拟发觉两种纸蜻蜓不同的下落速度，并大胆猜想缘由。 3.情愿探究，大胆沟通，感受科学活动的乐趣。 在活动设计过程中，我将重点放在吸引幼儿尝试试验，亲历探究活动，让孩子学会主动探究、独立思索，提高他们学习的积极性，形成初步的科学探究精神。 活动主要有三个环节： 一、导入激趣； 二、观看探究； 三、活动延长。 第一环节中，我出示纸蜻蜓并提问：“这是什么？你会玩吗？”幼儿之前已经玩过纸蜻蜓，因此能够立刻进入其次环节，在嬉戏中观看探究纸蜻蜓的下落方式。首先观看一种纸蜻蜓的下落方式，然后观看比照发觉两种纸蜻蜓下落时的区分，小结后进入延长。 在我的预设中，幼儿应当能够比拟明显地发觉纸蜻蜓是旋转下落的，并将适合的标记送给它，然后通过比照，发觉两种纸蜻蜓下落速度不同，一快一慢。从平常活动时幼儿的表现来看，我认为幼儿应当能够猜想到两种纸蜻蜓一种比拟重，一种比拟轻，所以会一快一慢下落。 不过，预设总归是预设，活动中还是消失了问题。 1.重要道具“纸蜻蜓”消失问题。 在制作纸蜻蜓时，我经过试验，