中班社会教案及教学反思《秋天》.docx

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1、 中班社会教案及教学反思秋天_中班关于冬天社会教案 活动设计背景 以过年活动为背景。 活动目标 1、让幼儿重新体会过年开心的情景。 2、让幼儿养成讲文明，有礼貌的习惯。 3、让幼儿懂得拜年表达我们中华民族尊老爱幼的一种美德。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 教学重点、难点 如何培育幼儿敬重长辈和学会感恩。 活动预备 1、糖、饼干若干。 2、录音机一台。 3、红包若干个。 活动过程 1、分组：第一组：爷爷、奶奶、外公、外婆。 其次组：敬老院的爷爷、奶奶。 第三组：爸爸、妈妈、孩子。 2、活泼气氛： 师问：小朋友们，你们喜爱过年吗?喜爱去拜年吗? 今

2、日，我们一起来做个拜年的嬉戏。 3、嬉戏开头，各组各就各位。 放鞭炮录音，小朋友们一起喊过年啦! 在喜庆的噼噼啪啪的鞭炮声中，小朋友们喜笑颜开。 指导语：请爸爸、妈妈、孩子去给爷爷、奶奶、外公、外婆拜年。 爸爸、妈妈、孩子拿着糖、饼干去拜年，爷爷、奶奶、外公、外婆把红包发给了孩子。 小扮演者们在一片祝愿声中乐开了怀。 引导语：小朋友们，你们遗忘了敬老院的爷爷、奶奶了吗? 于是，爸爸、妈妈领着孩子拿着礼物走向敬老院，(.教案网出处)看着他们和爷爷、奶奶拥抱在一起，活脱脱的一副家庭祖孙欢快图。 4、嬉戏完毕。师幼沟通嬉戏的心得： 敬重长辈，对人有爱心，有礼貌。 5、小结：点评幼儿在嬉戏中的表现，表

3、扬仔细扮演角色的幼儿，激发幼儿的表演兴趣。 教学反思 教师的阅历水平不够，没有更高层次的培育孩子的审美力量，没有更深刻的让孩子懂得回报和感恩。 中班社会教案及教学反思熊猫 活动目标： 1.观赏吴作人笔下的熊猫活泼、得意的姿势。 2.尝试用语言、动作来表现熊猫的不同姿势。 3.增加对熊猫的宠爱。 4.培育幼儿敏锐的观看力量。 5.尝试通过动作和颜色来感知美、制造美。 活动预备： 1.教具：作品熊猫竹石图、各种姿势的熊猫图片 2.材料：竹子背景图、墨水、毛笔等。 活动过程： 一、猜图导入，引起兴趣。 教师带来一只小动物请你猜猜是谁?(ppt出示熊猫的步骤图) 小结：哦，原来是熊猫。熊猫还是我们国家

4、特有的，是我们的国宝哦! 二、观赏名画，感受水墨。 1.了解水墨画。 今日教师带来了一副画，请你来看看这幅画和我们平常画的画有什么不一样的地方? 小结：这中画叫水墨画，是有墨汁、水相互调和然后用毛笔画出来的画。这种画只有我们中国才有，我们称为国画。 2.观赏熊猫竹石图 在作品中你看到了什么? 小结：是呀，在作品中竹子、熊猫、岩石等图形，所以这一这幅作品的名字就叫熊猫竹石图。 这两只熊猫他们长得怎样?(毛茸茸、胖乎乎、黑白相间) 这两只熊猫在干什么?他们会说些什么呢?还可能做些什么呢? 小结：是呀，画家爷爷用淡墨勾画了熊猫的轮廓，用浓墨画出了熊猫的四肢、耳朵、眼睛，黑白清楚，熊猫胖乎乎、毛茸茸的

5、特别得意。 3.观赏不同姿势的熊猫。 看，我这儿还有熊猫图呢，我们一起来观赏一下吧。 这些熊猫在干什么啊?(吃竹叶)他们是怎样吃的呀? ?这些熊猫又在干什么了呢?(玩耍、睡觉) 在这些画中你最喜爱哪一副?你可以用动作来表现一下吗? 小结：刚刚我们观赏了许多的熊猫作品，而且都是水墨画。这些作品都是一位叫吴作人的画家画的。(.教案网出处)其实这个吴作人画家还画了很多其他的水墨画。 三、分组合作，体验水墨。 1.探究画法。 刚刚我们观赏了这么多的水墨画熊猫，那我们也来画一画水墨画熊猫吧。 你觉得熊猫应当先怎么画那局部呢?(先画，再画) 2.交代要求。 用大拇指和中指扣紧毛笔，然后蘸上墨汁并在瓶子上刮

6、掉多余的墨汁进展绘画。 3.幼儿操作。 教师今日也给你们预备了一副有着竹林的背景图，但是上面没有得意的熊猫，请你去把你的熊猫添画在上面吧。 四、相互观赏，拓展思维。 1.展现幼儿作品，相互观赏，说说自己最喜爱的作品，并说说为什么。 2.观赏水墨画在生活中的运用。 小朋友画的熊猫真得意，还有许多喜爱水墨画的人把它们都运用到了我们的生活中了，我们一起来观赏一下吧。 活动反思： 清画家石涛说：夫画者，形天地万物者也。舍笔墨其何以形之哉!墨受于天，浓淡枯润随之笔墨操于人，勾泼洪染之。中国的的笔墨观，是中国画家在长期绘画实现的，它表达了中国画家宏大的制造力，也反映了中国画的形式美的独特趣味和民族风格。我

7、们有必要让孩子学习我们中国具有特色的水墨画。 孩子对中国水墨画充分的观赏，有来自中国名画师的不同风格的图片，有适合孩子年龄特点的熊猫等的水墨画动画片，孩子们对水墨画布满了期盼，布满了梦想。孩子的兴趣被充分调动下，能初步的了解到水墨画的特征。活动中在引导幼儿观赏时，通过让幼儿观看了熊猫的不同动态，最终让幼儿尝试用水墨画的方式来学画熊猫，进展了幼儿的想象力量和制造力量。纲要中指出，兴趣是孩子的第一位教师，在美术教学中，我们还应当留意运用多种手段和方法，培育和激发学习兴趣，最大限度地调动孩子的学习积极性和主动性。这样，才能全面提高美术活动的教学质量。只要我们充分调动孩子的积极性，激发孩子的兴趣，再难

8、的事情都会迎刃而解了。看着孩子们在我供应竹林背景图上画出一只只得意忠厚的，不同动态的熊猫时，你无法想像这是出自孩子的手，是孩子第一次尝试的作品。由于国宝熊猫的根本特征，以及都表现的淋漓尽致。所以，只要我们教师细心、尽心、爱心的对待孩子，我们将会收获到最满足的笑。 中班音乐教案及教学反思秋天 活动目标： 1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。 2、愿意自己创编动作表现歌曲的意境，仿照秋天落叶飘舞的景象。 3、感受音乐带来的乐趣。 4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： ppT、秋天的图片、三种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大

9、树妈妈头饰一个。 活动过程 一、 观赏秋景、感受秋天。 出示图片，请幼儿观看后说说自己看到了什么。 今日我带来了几张让小朋友们观赏一下 你们都看到了什么 这都是在告知我们什么季节来了? 二、幼儿倾听歌曲。 教师也有一首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧! 1、播放音乐。 刚刚歌词里说了什么?(树叶) 树叶怎么样?(在飞) 2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并准时赐予表扬。 三、播放ppT 秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了? 1、出示ppT。 你看到了什么?(树叶都掉下来了，都掉到地上了。) 叶子是怎样掉下来的 2、让幼儿自由创编树叶飘落的动作。 3、邀请幼儿示范，全体

10、幼儿一起学一学。 (教师准时进展评价，鼓舞。) 四、播放其次遍音乐。 你们刚刚跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为漂亮的秋天跳舞呢? 1、变树叶 请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来 2、比拟叶子的外形、颜色，讲解都是什么树的叶子。 3、播放第三遍音乐。 幼儿一起拿着手中的叶子跳舞。 这么多的树叶宝宝，我们一起来跳舞吧! (引导幼儿边唱边跳) 五、装扮树妈妈 1、情境表演 秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀? 一名教师扮演树妈妈呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很难过，你们能我把树叶宝宝找回来吗? 2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿依据自己

11、手上的树叶送他们回家。 你们今日玩的快乐吗?现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧! 活动反思： 音乐活动不像语言那样有特别详细和含义明确的句子，但它有时却能赛过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接沟通思想感情的。文章.出自.这就是音乐独有的特别表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进展，孩子们的表现也很积极，特殊是在变树叶、熟悉树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿供应更多的时机，充分满意幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很欢乐，玩的也很欢乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于简洁，着重于创编。反而在歌词上没有到达抱负的效果。这此的反思也会为

12、我下次的活动有新的思路。 中班社会教案及教学反思嗨你好 活动目标： 1、 尝试用语言你好及不同的肢体动作与他人招呼。 2、 能大胆与他人打招呼。 3、 感受交往的欢乐。 4、 初步培育幼儿有礼貌的行为。 5、 探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、 绘本大书你好。 2、 活动前与其他班教师联系，做好交往预备。 活动过程： 一、绘本阅读 1、出示绘本大书，引发兴趣 教师：昨天，我们熟悉了一个甜嘴巴娃娃，她喜爱和别人打招呼，是个有礼貌的好娃娃。今日教师要给大家介绍一只甜嘴巴小熊，我们一起来看看它又是怎么样变成甜嘴巴的! 2、集体阅读绘本 教师叙述绘本1-2页，提问：画面中有谁?它们在做

13、什么?它们是怎么打招呼的?(小熊和小鸟，用你好来打招呼) 设疑阅读绘本3-4页。提问：猜猜小熊又遇见了谁?它会怎么做?怎么说?幼儿充分叙述后，教师叙述绘本3-4页。 自主阅读5-10页。请幼儿叙述绘本5-10页。重点学说：你好及小熊的动作和表情。 3、小结 教师：哇，原来这个绘本叙述了小熊和别人打招呼的故事，它用了一句很好听的话来打招呼的，是什么?(你好) 二、争论：如何和他人打招呼 1、教师提出任务 教师：小熊通过打招呼找到了很多的好朋友，你们也想拥有很多的好朋友吗?等下，我们也要去找很多的好朋友。你们预备好了吗? 2、争论：如何和他人打招呼 教师：教师还有些怀疑，想问问小朋友。你们想怎么样

14、和别人打招呼呢?除了说你好以外，还可以怎么样打招呼呢?(拥抱、握手、拉手、亲亲等等) 幼儿自由说一说，教师赐予积极地评价和确定。 3、学说短句：你好，我叫XXX，你呢? 教师：教师还有一个疑问。你想要打招呼的人并不熟悉你，可能会觉得可怕，不敢和你打招呼，该怎么办呢? 幼儿自由答复后，教师提出学说句式。教师：我们可以试试用这个方法：你好，我叫XXX，你呢? 三、实践：嗨，你好 教师组织幼儿前往邻班，鼓舞幼儿主动与其他小朋友打招呼。 教师：嗯，小朋友们想到了那么多打招呼、交朋友的方法。!来自教案.!那我们就去XXX班试一试，看看你的方法管用吗?你能用这个方法交到几个朋友。 鼓舞幼儿大胆用各种方法打

15、招呼，并提示幼儿不要遗忘交换名字。 四、小结后完毕 教师：今日你用了什么好方法与别人打招呼的?你交到好朋友了吗?我们下次再去试一试吧! 活动延长： 教师在活动后，连续带幼儿去其他班，鼓舞幼儿友好与他人交往，并观看孩子们的礼貌交往状况。 活动反思： 这个活动是我这个学期当中带的比拟满足的活动之一了。主要存在的问题是没有弄清晰绘本教学与一般语言活动的区分，没有突出绘本教学的重点，没有让孩子很认真地去观看图片，并让孩子能从中发觉什么。中间有一个环节是让幼儿自己去找好朋友，并和自己的好朋友打招呼，但是我发觉许多幼儿只把握了招手这个打招呼的方式，幼儿对于其他各种的打招呼方式不能很好地把握，我觉得在我讲绘

16、本的时候可能在肯定程度上限制了孩子的思维，也缺乏让孩子试一试的时机去切身体验，所以导致活动的效果没有很好的出来，但是整个活动下来还是比拟顺畅的。 中班社会教案及教学反思谁会飞 教学目标： 1、观看图画，能用简洁的语言概括画面内容。 2、理解故事幽默的结尾。 3、初步建构和拓展关于动物飞行的阅历。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 教学预备： 阅历预备：观看一些关于动物飞行的影响资料。 材料预备： 1、 读本中涉及到的动物的写实照片(不要卡通照片)，最好能清楚反映动物的典型特征。 2、 制作阅历网络图所需要的材料。 3、 各种相关图片。 教学过程： 1.导入活

17、动 和幼儿一起复习歌曲谁会飞。 对幼儿说：刚刚我们唱了谁会飞?鸟会飞，拍拍翅膀飞呀飞。小朋友，除了鸟，还有什么动物会飞呢?(此时幼儿可能仍会不断说出各种会飞的鸟，如麻雀、老鹰等。教师无需订正，而应对其加以总结：你说得很对，这也是一种鸟，鸟儿会飞。)根据阅历网络图(俘虏1)，对幼儿给出的答案进展排列和归纳(向幼儿示范文字记录的作用)。 然后，向幼儿出示一些动物图片，如大象、狮子、企鹅、鸽子、蚊子等，请幼儿指出哪些动物会飞、哪些动物不会飞，并贴到阅历网络图中相应的位置上。 通过争论，帮忙幼儿总结出动物飞行需要的根本要素翅膀。 2.阅读图画(初次) 遮挡文字，逐页观看画面，主要留意两条线索： 1.

18、每种会飞的动物的翅膀有什么特征? 2.每个动物介绍自己会飞的时候，会怎么说? 第一页：老鹰在做什么呢?它是怎样飞的(请幼儿仿照老鹰飞行和俯冲的动作)?你们认真观看一下，老鹰的翅膀有什么特点?(将幼儿的描述用文字记录下来。)想一想，老鹰会说什么呢? 第2-5页：同第1页(重点 不同动物的 ，仿照它们飞行的样子，让幼儿通过观看和动作，体验不同动物翅膀的特点和飞行的特点)。 第6页：这是谁?它的翅膀什么样?它想做什么?它能胜利吗? 第7页：发生了什么事情?小鸡会说什么呢?小鸡为什么飞不起来呢?(无需绽开争论，引起幼儿思索即可。) 3.阅读图画(再次) 结合第一次大书阅读时的争论和记录，用比拟完整的语

19、言总结出画面上有什么动物、它在做什么、它的翅膀什么样、它飞起来有什么特点等，为幼儿示范如何根据肯定的线索完整描述画面的内容。例如第一页：老鹰在捉兔子，它的翅膀又大又硬，很有力气。它飞行的时候用力扇动翅膀，飞得特别快! 4.总结共享 自由活动时，还可以请有兴趣的小朋友帮忙进一步的整理。将整理好的阅历网络图贴在教室墙壁上，作为幼儿日常学习和争论的资源。请幼儿回家后连续和家长一起探究关于动物飞行的学问，搜集会飞的动物和其他会飞的东西的图片。 教学反思： 谁会飞是中班第一学期的第一个读本，该读本奇妙的将重叠词*来*去的学习融入到对一些常见事物、动物的运动特点的介绍中，对于重叠词，我班幼儿在日常生活中常

20、常接触，并不会生疏，在阅读时，教师通过肢体表演和小组竞赛的形式激发孩子活动时的兴趣。 我把活动的重点定位在叠词的正确使用上，有的孩子知道叠词但不知道使用;有的孩子知道运用但常常词不达意，需要肢体动作加以补充。文.章出自教.案网因此在拓展环节中，通过仿编的形式帮忙孩子学习正确运用叠词。活动分两步骤：一是替换;二才是仿编。这个过程由易到难，幼儿易承受。最终请幼儿画出仿编的事物加以对已学内容的稳固，整个活动目标明确，实施起来也很顺当，孩子们的参加积极性较高，缺乏之处是孩子的倾听共享意识不强，大局部孩子喜爱谈论而不是听其他小朋友的发言。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班社会教案及教学反思秋天”一文，盼望“中班社会教案及教学反思秋天”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班春节社会教案专题！