中班美术优质课教案《冬天里的树》.docx

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1、 中班美术优质课教案冬天里的树_中班有趣的优质课教案 【活动目标】 1.激发幼儿细致观看图画和大胆争论的兴趣，感受故事的心情。 2.在观看画面、大胆争论的根底上进展较为细致的观看力量和比拟流畅的语言表达力量。 3.能够观看、倾听故事，理解故事内容，进展爱妈妈爱长辈的教育。 【重难点分析】 重点：能够观看、倾听故事，理解故事内容，进展爱妈妈爱长辈的教育。 难点：体验感受大树对男孩的情感 【活动预备】 物质预备：图画书ppt 心理预备：幼儿这个故事有提前的感知 【活动过程】 一、导入：观看封面，了解故事的仆人翁：大树和小男孩引起幼儿对故事的兴趣。(教案出自：)介绍的其他作品失落的一角、阁楼上的光等

2、。 二、绽开 1.观看与争论： (1)你怎么看到的小男孩?(小男孩露出的脚) (2)你怎么知道小男孩在爬树?(小男孩露出的手和脚，还有树下的鞋子) (3)你怎么知道小男孩在爬树?(小男孩露出的腿) (4)你怎么知道小男孩有了朋友? (5)大树很欢乐，但是心坎里却有些什么样的感觉?(难过、难受、绝望、孤独) (7)最终，孩子坐在老树墩上，大树会有什么样的心情? 2.教师完整叙述故事爱心树，(教案出自：)请幼儿观赏并试着叙述。 三、延长：进展爱父母的教育和渗透 1.争论：你觉得大树像小男孩的什么人 2.假如你是小男孩，你会怎么对待大树? 幼儿园中班科学优质课教案冬天里的动物 一、活动目标 1、通过

3、嬉戏观看、比拟，了解冬天有的动物冬眠，有的仍在户外活动。2、鼓舞幼儿积极猜测，激发幼儿探究动物的兴趣。 二、活动预备 1、冬天的图片2、动物过冬的视频3、动物的ppt 三、活动过程 1、引导幼儿观看冬季图片，激发活动兴趣。（1）教师出示图片，并提问：这是一个什么季节，冬天我们是怎么过冬的，我们应当怎样做才不会冷呢？你们知道动物是怎样过冬的呢？（2）冬天，有的动物会去冬眠，冬眠是什么呢？冬眠就是小动物到了冬天它就会躲到自己家睡觉，这一觉，就是很长很长时间，也不用吃东西，到春每天气变暖的时候它们才会醒，小动物们为什么要冬眠呢？由于有的动物很怕冷，假如它们不去冬眠就会冻死，可有的动物它就不怕冷，到了

4、冬天还在户外活动。2、幼儿依据已有阅历说出哪些动物冬眠，哪些动物不冬眠。教师：你们知道哪些动物需要冬眠，哪些动物冬天仍在户外活动呢？现在请小朋友们看一些图片，请小朋友们自己想一想，说一说吧！3、播放视频，引导幼儿了解动物过冬的方式。（1）请小朋友仔细看一看视频里的小动物是怎样过冬的。（2）幼儿观看视频。4、设疑。激发幼儿了解动物过冬的其他方式。教师：到了冬天，有的动物会冬眠，有的动物扔在户外活动，还有的动物用其他方式过冬，我们可以和爸爸妈妈一起收集一下这方面的资料。中班美术优质课教案菊花 活动目标： 1、让幼儿在熟悉菊花的根底上学会制作菊花的方法。2、通过剪直线、卷线条熬炼幼儿手指的敏捷性。3

5、、培育幼儿的美感，陶冶幼儿美的情操。 活动预备： 1、多媒体教学课件：菊花ppT、轻音乐菊花台；2、教、学具：八开黑卡纸、彩色手工纸、剪刀、胶水、铅笔； 教学过程： 1、律动入室：抓住、放开，小手拍一拍；抓住、放开，小脑袋拍一拍；抓住、放开，小肩膀拍一拍；抓住、放开，小屁股拍拍；抓住、放开，小手藏起来。2、观赏菊花ppT，并提出问题:(1)菊花有什么颜色的？有什么外形的？(2)菊花的叶子是什么外形的？3、教师示范讲解菊花的粘贴方法：（1）用对折的方法剪出长条，穿插粘贴成菊花；（2）用铅笔卷纸条，再取下稍绽开粘贴成菊花。(3)剪出茎和叶贴上.4、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。要求：（1）在使

6、用剪刀时要留意安全，剪直线的时候要粗细匀称。（2）在卷线条时可以用大拇指和二拇指轻轻向里卷，也可以借助铅笔向里卷。重点：鼓舞幼儿能自己想象粘贴出颜色、外形不同的菊花；启发幼儿添加其它花朵、太阳、小草、蜜蜂等有关景物，丰富画面。5、展现、评价作品，完毕活动。教师确定每个小朋友的手都很巧，都做出了美丽的菊花。教育幼儿要爱惜花儿。中班美术优质课教案梦 【活动目标】 1、学习水彩滴画，感受颜色美。2、大胆创作，表现自己的梦。 【活动预备】 1、黑色油画棒；每组一桶清水；各色水粉及水粉笔。2、两张梦境图片（分别是暖色调和冷色调）；教师的两种梦境示范画。 【活动过程】 一、谈话形式，激发幼儿兴趣。1、回忆

7、自己的梦。提问：1）你做过梦吗？你的梦里有什么让你快乐的事？有很惊奇的事吗？有没有让你不快乐的事？2、说说梦的颜色，分别出示两组（分别是暖色调和冷色调）的色卡，引导幼儿感受不同的颜色，带给人不同的感觉。提问：你梦到过它们吗？看到它们，你的心里什么感觉？这两组颜色朋友中，有一样的颜色吗？（引导幼儿发觉普蓝和天蓝色）同样是蓝色，它们给人的感觉一样吗？（发觉颜色的深和浅）总结：我们一起发觉了颜色朋友的隐秘，那就是颜色越浅，给人感觉越亮；颜色越深，给人感觉越暗。二、梦之旅。（ppT课件，幼儿闭上眼睛，坐火车，伴着火车声音，教师分别出示暖色调和冷色调梦境的图片，幼儿感受不同梦境的奇异和冷、暖色调）梦境一

8、：暖色调的梦。提问：1）谁知道这是什么地方？你从哪里看出来的？猜猜这里发生了什么事？2）在这里，你看到哪些颜色朋友多一些？这些颜色朋友在一起，给你什么感觉？梦境二：冷色调的梦。提问：1）谁猜猜我们又来到什么地方？你从哪里看出来的？猜猜这里的人在干什么？2）在这里，你看到哪些颜色朋友多一些？这些颜色朋友在一起，给你什么感觉？三、出示范画，示范讲解。师：一起到教师的梦里看看吧。1）出示半成品的暖色调（用黑色油画棒画的未涂色的）梦境画，教师以故事的形式讲解自己的梦。2）讲解用水粉笔蘸清水平涂的方法。师：我怎么也看不清晰梦里的颜色，我真焦急啊。这时，小鸟给了我一样珍宝。（出示水粉笔），它能帮我把梦擦亮

9、。3）出示水彩滴画。师：梦里，我看到，房子的屋顶都是红色的。墙壁是什么色呢？水粉笔要先洗洗澡，然后再帮忙我。洗澡时，也要讲卫生，不要弄到外面。它有点大方，请小朋友先闭上眼睛吧。（出示提前画好的成品画），教师连续讲解完自己的梦。提问：教师的梦里，哪些颜色朋友多一些？看到它们，你的心情怎样？4）出示成品的冷色调的梦境画，引导幼儿说说感受。提问：教师的梦里发生什么事情了？为什么会这样？幸亏这只是一个梦，假如大海真的变成这样，那该多可怕啊。所以，我们平常应当怎样做才能让大海始终是蓝色的？提问：在这里，你看到哪些颜色朋友多一些？看到它们，你的心情是怎样的？四、发放材料，幼儿大胆创作。五、观赏、评价幼儿的

10、作品。大班美术优质课教案会变的树 幼儿园大班美术教案：会变的树 活动目标：引导幼儿依据自己所讲故事的内容画连环画 活动预备： 1实物投影仪、录音机、钢琴曲磁带 2每位幼儿一本绘画练习本，上有第一天、其次天、第三天等字样。 活动过程： 1 故事，用提问帮忙幼儿记忆故事内容。教师富有表情生动的叙述故事：离我们很远，有一个奇异的花果山，那里长着一种奇异的树，会变的树。这种树种下去第一天，就会长成一棵大树，树上只有一片树叶。其次天的时候，这种树就开头变了，它会一下子长出各种外形的树叶：有的叶子象圆圆的苹果，有的象弯弯的月亮，有的象圆圆的轮子，有的象芭蕉扇，有的象葫芦，有的象小朋友张开的手颜色也变的丰富

11、多彩，红的象火，黄的象金子，绿的象青草，蓝的象天空真是美极了。到了第三天，你猜，这种会变的树上会发生什么事呢？幼儿谈论后教师连续叙述。每片树叶上都有一个树叶精灵，有的象在哭，有的象在笑，有的两片叶子靠在一起，两片树叶精灵手拉手好象在做嬉戏到了第四天，这种树还会变下去，每天都会变出新模样。提问：这种树叫什么树？它第一天是怎样的？其次天、第三天是怎样的？ 2 幼一起争论绘画方法组织幼儿争论：现在请你们把这个故事画下来，你认为该怎么画？幼儿个别叙述。师幼一起小结：可以把第一天树的样子画在写有第一天字样的纸上，依次类推。 3 师交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。教师提示幼儿画自己想出来的树，涂色要匀称

12、。 4 用投影仪展现幼儿作业，并让幼儿相互评价。5孩子的叙述能帮忙教师发觉、理解他们的创作意图及制造性表现，也使其他小朋友学到同伴的优点活动延长在美工区画自己听过的故事或创编的故事。 中班美术优质课教案奇妙的铁画 一、活动目标 1、了解铁画工艺在造型、颜色搭配等方面的美学学问。 2、能用自己的小手和想象力通过画、拧等动作制作一幅小型铁画。 3、积极动手操作，愿意尝试制作简洁的铁画，并与教师同伴沟通沟通;为芜湖铁画感到骄傲。 二、活动预备 1.铁画作品ppT、打铁的小视频。 2.记号笔和白纸每人一份。彩色细铁丝每人2根。剪刀每人一把。 3.透亮胶带每组一个。 三、活动过程 (一)直接导入师：今日

13、教师带来一副漂亮奇妙的画，小朋友们想不想看一看? 幼：想。 教师出示铁画作品迎客松：看，这就是教师带来的画! (二)铁画观赏 1.教师引导幼儿观看铁画迎客松、梅花、双马等铁画。 师：小朋友，你们看这画上画的是什么? 师：擦亮你们的小眼睛，看一看，这幅画上都有哪些颜色呀? 师：请小朋友们摸一摸，它和我们平常看的画有什么不一样的地方? 2.教师简洁介绍铁画师：这幅迎客松呀，叫做铁画，是我们芜湖独有的。它是用铁做的，跟其他的画不一样哦。(教案出自：)它是工人师傅们经过捶炼、打磨、焊接、喷漆制成的。待漆干后再将它钉到白色的底板上，这样一幅铁画才算完成。下面我们看一看铁画是如何制成的!3.师幼一起观赏小

14、视频，观看铁画的制作过程。 (三)教师示范制作过程 1.教师征求幼儿意见，选择一个制作对象例如花(或其他草、动物之类的)。 2.画一画：在白纸上进展简洁的绘画创作，画出轮廓。 3.做一做：教师示范如何根据自己的画来拧铁丝。(需强调安全) 4.拼一拼：将成型的铁丝拼接在一起，制成铁画的根本轮廓。 5.填一填：教师示范如何添加背景图案(征求幼儿意见)和落款。幼儿可以用自己喜爱的图案装饰背景，制成自己的小铁画。 (四)幼儿绘画制作，教师巡回观看指导。(幼儿操作的同时，范画不能展现，要隐蔽，不被幼儿仿照，防止禁锢他们的想象)师：下面我们请小朋友创作一幅自己的铁画。 依据幼儿差异提出不同要求，尽量让每位

15、幼儿自己制造表达。 (五)教师评价幼儿作品，师幼共同观赏成果。 1.教师选择操作较好的或有新意的幼儿作品，进展点评，引导幼儿一起观赏。 2.张贴每位幼儿的作品，布置我们的铁画，让幼儿相互参观评价。 教学反思： 1.活动预备不充分，首先在材料预备方面，遗忘给每组幼儿分发记号笔和剪刀，在幼儿操作之后，才发觉弥补，是一大疏忽。其次是教学环节中，教师示范画一画环节的遗忘，从而衍生出两种铁画制作方法，是又一大疏忽之处。 2.集体教学中，师幼互动相对较少，教师学问讲授为主，幼儿参加课堂沟通的较少，幼儿在课堂中发挥的作用也很小很小。(教案出自：)教师可以在选择制作对象上，争取幼儿的意见，等等，提高幼儿的课堂

16、参加度。 3.铁丝制作技法的欠缺，如折、扭等。教师只有娴熟地把握铁丝的制作方法，和简洁易懂的语言指导，才能很好地起到示范指导幼儿的作用。 4.幼儿作品完成后，教师的评价语、鼓舞语较贫乏。教师只用了好、特别好、棒之类幼儿熟识的评价语来评价幼儿的作品，明显没有起到鼓励作用，幼儿对教师的表扬也反响不明显。教师可以拍照鼓舞等方法详细评价幼儿的美术作品。 中班美术优质课教案威猛的老虎 【活动目标】 1、观赏老虎的图片，了解老虎的形状特点，并尝试利用粉印版画的形式进展表现。2、能描绘出老虎威猛、凶狠的动作和表情。3、知道先涂浅色的局部再涂深色的局部。 【活动预备】 1、课件：老虎的图片。2、水粉笔，作业纸

17、，各色颜料，抹布，桌布等。 【活动过程】 一、出示老虎的图片，引导幼儿观赏和表达。师：这是什么动物？身上有什么样的花纹？给你一种什么样的感觉？师：你知道老虎喜爱干什么吗？看看这些老虎在干什么？它的动作和表情是什么样的？二、师幼共同讨沦表现老虎的方法。师：我们怎么才能画出老虎威猛、凶狠的感觉呢？（嘴巴张得大大的、牙齿尖尖的、奔驰的样子）师：可以画老虎什么样的动作？什么样的表情？老虎喜爱在什么地方活动？这里的场景怎么表现？提示幼儿迁移以往的绘制阅历，先涂浅色的局部，再涂深色的局部，避开图案模糊不清。师：老虎身上的花纹是什么样的？用什么颜色表现老虎身上的花纹呢？（橘色、白色）黑色的花纹怎么表现？（留

18、黑）三、幼儿创作，教师进展个别指导。重点：表现老虎的形状和动作。难点：表现老虎凶狠的样子。要点提示：1、帮忙幼儿在创作的时候有感情地描绘，如象声词的引导啊呜、动词的引导扑窜、跳等。这样幼儿在创作的时候简单投入，表现出的老虎也会比拟生动。2、老虎身上的花纹比拟有特点，教师可以通过图片引导幼儿进展细致观看，并且实行留黑的方法将黑色的花纹空着不涂，效果不错。四、展现幼儿作品，引导幼儿相互观赏和沟通。师：小朋友，你们是怎么表现老虎凶狠的样子呢？ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班美术优质课教案冬天里的树”一文，盼望“中班美术优质课教案冬天里的树”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班优质课教案家专题！