中班音乐活动小雪花教案反思.docx

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1、 中班音乐活动小雪花教案反思 活动目标： 1.理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。2.能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。3.通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。4.熟识歌曲旋律，学唱新歌。活动预备：白纸撕成细小的纸片仿照雪花、白色颜料、蓝色纸板、记号笔、旧报纸活动过程：一、小雪花飘来了1.冬天来了，北风呼呼的吹，吹来了一位好朋友，猜猜它是谁？2.教师手捧雪花，吹起来，仿照雪花在风中飘落的情景。3.一片片小雪花从哪里飘下来？它是怎么从天空中飘下来的？你能用动作表演吗？（请个别幼儿表演）4.雪花飘到树枝上、飘到房顶上、飘到草地上、飘到窗户上。它敲着窗户会发出什么样的声音呢？（沙

2、沙沙沙沙）二、1.小雪花从哪里飘下来？2.小雪花来做客是要告知我们什么事呢？3.教师边有节奏的读歌词，一遍即兴以简笔画的方式表达歌词内容。到我是小雪花、冬天来到了处，用旧报纸粘上白色颜料粘在蓝色纸板表示雪花。4.帮忙幼儿理解歌词内容。三、好听的歌曲小雪花1.小雪花为我们带来一首好听的歌曲，叫小雪花，我们一起来听听。2.教师边指图谱边逐句范唱，帮忙幼儿理解歌词，进一步熟识旋律。3.教师范唱歌曲第一句提问，幼儿看图谱唱答复局部。两至三遍以后互换，由幼儿先唱提问局部，教师唱答复局部，或者男孩女孩互为互答。4.幼儿用自然的声音学唱歌曲若干遍。四、北风和小雪花1幼儿扮演小雪花，边唱边表演歌曲。唱完歌曲，

3、若教师弹奏舒缓美丽的旋律，就表示北风微微吹，小雪花做自由飘散的动作；若弹奏急促热闹的旋律，则表示北风猛烈地吹，小雪花必需找到好朋友抱在一起，不然就会被北风吹跑。2、嬉戏2-3遍。教学反思：本节活动内容简洁易懂，贴近孩子们的生活。幼儿通过对唱曲的学习，理解歌词的内容，并感受在严寒的天气里运动的欢乐。(文章出自.快思教案网)幼儿在学唱歌曲时，我伴随着动作，让幼儿能较好的承受。以后还需更努力、多探究，找寻更多适合班级幼儿进步的方法用到教学中。除此之外，我还应留意教学中细节的开展。但在整个活动中也可看出，幼儿的积极性高，对旋律的熟记的力量较好，能较快将乐曲哼出来。音乐教育应当渗透于一日生活的全部教育之中。生活中处处都有音乐，生活中也常常蕴含着音乐教育的因素，要多利用平常的各种时机将教育活动和幼儿的生活严密地联系起来。所以，只要给孩子一个展现自我的舞台，我想他们肯定会学的更好。