中班语言活动的教案.docx
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1、 中班语言活动的教案 本次活动设计的灵感来源于幼儿寻常在自然角的表现,有些幼儿由于新奇或奇怪,不断地给种子、植物浇水,这种不合理的照看植物方式导致有些种子不发芽,烂在土里,有些植物也渐渐枯萎。当幼儿的新奇感过了,又会遗忘给植物浇水,导致植物的养分不良,叶子枯槁,种子沉睡。由于自然角消失的种种问题,在幼儿的困惑中,教师抓住时机,设计了本次活动。这一活动先和幼儿明确一个问题,种子萌发必需具备哪几个条件?然后幼儿围绕这一问题,依据已有阅历进展假设和猜测,比方是否应当有水、是否要有适宜的环境、气温等。后来幼儿又受到课件资料或教师的启发,进一步了解种子萌发所需要各种因素。激发幼儿对种子发芽的关注,渗透对
2、幼儿进展关怀植物关怀生命的情感培育。最终幼儿归纳出:种子的萌发必需要有空气、水分、环境和相宜的温度。幼儿同时也明白了要做好一件事是不简单的,需要仔细的科学态度和坚持不懈的精神。信任小班幼儿经受了这样失败与胜利的科学探究过程,对他们的成长是很有利的。 教学目标: 1使幼儿了解植物的生长与水、阳光的关系知道植物的生长离不开阳光、空气、水等学问。 2感受植物的生命力,加深对春天特征的熟悉。 3通过对种子发芽过程的了解,培育幼儿爱惜植物,照看植物的情感。教学预备: 课件、放在水里的种子、放在枯燥土里的种子、发芽的种子、适合播种的种子、泥土、透亮种植容器等 教学过程: 一、创设情境,引出主题 在欢快的歌
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