中班故事活动光说不做的狐狸教案反思.docx

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1、 中班故事活动光说不做的狐狸教案反思 （一）、活动目标： 1、帮忙幼儿理解故事主要内容，并能用洪亮的声音、较完整的语言讲话。并有礼貌讲 话的意识。2、培育幼儿的倾听习惯，知道不能随便打断别人的谈话；进展他们的想象力。3、培育幼儿对文学作品的理解力量和表现力。（二）、活动预备：1、与故事相关的图画、头饰、道具等。2、本班幼儿排好的情景表演。3、布置好的情景场地。（三）、活动过程：1、导入活动，吸引幼儿。出示狐狸。你们喜爱狐狸吗？为什么？今日这只狐狸跟以往的不一样，究竟是哪里不一样呢？我们来听故事光说不做的狐狸就知道了。2、幼儿观赏故事，熟识理解故事。（1）幼儿观赏故事，说说故事中的狐狸是怎么样的

2、。（引导幼儿说出它说话不算话，只知道说却不做。并说说自己有没有光说不做的时候。）（2）幼儿观看情景表演，初步理解故事。（3）先后出示三幅图画，帮幼儿回忆故事中角色的对话、动作。进一步熟识理解故事。3、幼儿自选头饰表演，体验故事中角色的情感。指导语：看了他们的表演，你们想不想也来玩一玩呀？4、玩嬉戏小动物种菜。(1)引起幼儿嬉戏的兴趣。指导语：大象伯伯家有很大一片的菜地，是空空的。他想请小动物帮帮他，让他的地里种上各种各样的瓜果蔬菜。你们觉得可以种什么呢？（幼儿说说）(2)交代嬉戏玩法：说完自己想种什么后，去拿一样工具一些种子到菜地里去种。先用铲子翻翻地，再浇水，最终撒种子。几名幼儿与教师一起扮

3、狐狸。秋天到了，小动物去收获果实，用礼貌的语言请客人吃自己的东西。5、活动完毕，整理场地。附故事：光说不做的狐狸春天到啦，小动物们都忙着种菜种瓜。只有狐狸动乱荡西逛逛，什么事情也不情愿做。这天，他来到熊大哥家门口，观察熊正正预备刨地。他走过去问：哟，熊大哥，你预备种什么呢？熊说：是你呀，狐狸，我准备种红薯，你预备种什么呢？狐狸拍了拍胸膛说：我想种一大片西瓜，夏天吃西瓜，又甜又解渴。到时候我送你一个。与熊说了再见，狐狸又来到山羊姐姐的家门口。观察山羊正预备浇水。他走过去问道：哟，山羊姐姐，你预备种什么呀山羊说：噢，我准备种白菜。你预备种什么呀？狐狸摇头晃脑的说：我想种人参，多有养分啊。到时候我送

4、你一支。离开山羊的家，狐狸又来到小兔子家门口。小兔子正在家门口的地里撒种子。狐狸走过去问：小兔子，你在种什么呀？小兔子说：我在种萝卜。你预备种什么呀？狐狸神气的昂着头说：我想种草莓，又酸又甜真好吃，到时候我送你一篮。其实呀，狐狸根本什么都没有做，只是嘴里说说罢了。一转瞬秋天到了。熊带来他种的红薯，对狐狸说：狐狸狐狸，我请你吃红薯。山羊带来他种的白菜，对狐狸说：狐狸狐狸，我请你吃白菜。小兔子带来他种的红萝卜，对狐狸说：狐狸狐狸，我请你吃红萝卜。可狐狸什么也没有种，他低下头说：感谢你们，真不好意思。我没有什么东西可以给你们吃的。山羊姐姐走上去拍拍狐狸的肩膀说：小狐狸，光说的好是不行的，还要真正做的好啊！活动反思：幼儿本身都是很爱听故事的，更主要是加上一些情景表演，就更能吸引幼儿的兴趣，让他们设身处地的参加到故事表演中，就能让幼儿更好的理解故事内容，留下深刻印象。一些有意义的嬉戏是幼儿最喜爱的活动，再把要传递给幼儿的学问设计到嬉戏中，让幼儿在欢乐的心情和气氛中学到一些学问。