个人岗位工作心得体会十篇.doc

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1、 个人岗位工作心得体会十篇 自6月17日进入春天物业治理处，到现在已近一个月，在治理处赵主任和同事的帮忙下，学习到了许多物业治理方面的学问和阅历，也有自己的一些体会。现总结如下： 一、真诚的感谢领导和同事们的帮忙，让自己的新工作有了一个良好的起点。 二、主要工作状况： 1、最初几天，熟识了春天小区的各单元楼和地下车库的分布，为今后工作的开展奠定了根底。 2、仔细学习了杭州市物业治理条例、物业修理基金使用治理方法和物权法等和物业治理相关的法律法规。 3、按赵主任的布置，参与了关于9幢501顶楼阳光房违规装修的2次协调会，制作了会议笔录。9幢501的违规大规模搭建阳光房对7幢406，306，_6的

2、冬季采光造成了影响，引起了3位业主的剧烈投诉。从这起事例可以看出，对于业主的违规装修，应当在开头阶段，物业就要想法设法去掌握住苗头，否则，一旦有业主开了头，其他业主就会相互攀比和效仿，后期物业就很难治理了。 另外，还参与了3幢501家里玻璃裂开的协调会，业主叫来了小强热线，盼望在媒体的介入下，玻璃裂开的损失由物业来担当。通过这起事例，我学习到物业公司对小区的公共部位和设施供应修理和保养效劳，而对于业主个人的财产，在不能证明物业有过错的状况下，物业是不能担当损失的，但是，物业可以供应一些必要的帮助。 4、学习了文档制作。 文档的制作对于物业治理来说特别的重要，很多治理上的事例需要留下书面材料以备

3、日后查询。我学习了应急预案，楼道温馨提示和门岗宣传栏内容的制作。 三、工作心得 对于近一个月的试用期工作，的心得是物业治理无大事，物业治理的内容都很琐碎，作为一名物业治理员需要以很大的急躁来对待每天的工作;说物业治理无大事的同时，也可以说物业治理无小事，由于对于业主来说，他们反映给物业的每件事情都盼望能够得到最快速和圆满的解决。 四、工作缺乏 1、可能是从事物业治理工作的时间不长，每天工作还缺乏系统性的安排，这一点上需要快速的提高。 2、物业治理专业学问还特别的缺乏，需要快速弥补。比方，对于装修的现场治理，我所知道的还特别少，需要向领导和同事多请教。 3、消防上的专业学问也要多学习，不能等到用

4、时方恨少。 个人岗位工作心得体会2 一个班级就是一个集体，而这个集体的领头羊就是班主任，班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展。尤为重要的是班主任工作的成败，将对学生的力量、性格等方面产生难以估量的后果。仅就本人的实践，谈几点心得体会： 一、用微笑感化学生 班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于环境、家庭等各种缘由，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够仔细，一切感到无所谓作为一个胜利的班主任，会尽可能的转变这种逆境。在班级里，班主任可让学生充当小助手，参加班级的治理：既能使同学产生一种轻松开心的学习气氛，又能使小助手得以自我表现，表达自我价值。固然，参加班级治理的同学应当是广

5、泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充分感受到自己存在的价值，从内心深处迸出进步的火花。我们班有两名_，头脑敏捷，为人也很活络。可就是不爱学习，不愿写作业。我了解到她们的缺点后，发觉她们缺乏_。为了帮她们树立信念，我请她们担当小组长，帮助我检查其他同学作业。也许是她们感受到存在的价值，开头写作业，但仍不能按时完成，我却有意不知。几天后的一次晨会课上，同学反映此事，我装出惊诧的样子，深表不信。同学把她们的作业送上来，我看了以后，说：“教师对她们一向很放心，今日可能由于什么特别的缘由没有完成吧!”我瞥了她们一眼，只见她俩把头埋得低低的。从今，她俩的学习更加努力了，学习成绩也扶摇直上。正是这种“微

6、笑”，正是这种所谓的“信任”从心灵深处刺激学生的心灵，鞭策着她们的行动。 二、强化对学生力量的训练 在某些方面，必需施加肯定的压力，使人承受熬炼，才能促其进展。有些孩子存在害怕软弱的现象。而这些孩子又缺乏根本的熬炼，慢慢形成自我封闭的性格。在全体同学面前，甚至连一句完整的话也说不出来。对于这样的学生，班主任不能听之任之，而应积极制造情境，逐步培育其自信念，促其性格朝安康的方向进展。我曾静静地对一位性格内向，很文雅的男孩子说：“教师这几天较忙，对班级治理可力量不从心，你情愿帮我代管几天吗?”看着我恳切的目光，他承受了。之后，我宣布让他代管几天班级，几天中，我观看他，发觉他能够组织学生早读，组织学

7、生扫地，有条不紊地组织班级工作。他开头变化了，并且变化出乎意料：性格开朗活泼了，好像变了一个人。他的变化，更加坚决了我让孩子们“跳起来摘苹果”的信念，我总是查找各种时机，从各个方面培育学生的力量，让孩子们得到了应有的进展空间。 三、公平地对待每个学生 一个班级如同一个家庭，班主任也应像家长一样公平地对待每一个学生。有些孩子，属于“散放型”，家长没有辅导孩子的习惯。而是听之任之，加之其它方面的缘由，孩子在学习上表现出较大的差异。班主任不能依据成绩主观去给他们下结论，进而呈现出宠爱和冷落。总有些班主任偏向于心目中的好学生，让他们享受一些特别的“待遇”：座位安排在前面，犯了错误可以不惩罚，各类活动优

8、先考虑。其实，这样的结果是可怕的，简单使学生走向极端。好学生因此而傲慢自满，差学生则极易失落，自暴自弃。班主任的角色就是一个平衡杠，调整学生的心理，对差生赐予肯定的关心，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。而对易傲慢的学生，则适当的来一个“当头一棒”。学期完毕时，不能把“优秀学生”等称号授予固定的几个学生范围内，拿出肯定比例的名额，优先考虑进步较快的同学。让“精彩极了”和“糟糕透了”同时回响在每个同学的耳边。让这两种声音共同汇合成一种爱，鼓励每个同学的安康进展。 在工作中，还存在一些无法转变的学生的恶习，如任凭张口骂人，即使有些坏习惯能够改了，但又消失反复现象，令人特别头疼。有些坏习惯还需要家

9、长的协作已到达治标治本的目的，才能见成效。 小学班主任工作千头万绪，只要我们以“爱”作为根底，以学生的全面进展作为目标，以创新的教育方法作为动力，就肯定能将班主任工作做好! 个人岗位工作心得体会3 在这年终结尾之际，我们有必要总结过去以便更好的展望将来，深思反省过去，更好的把握将来，因此我将我在一年的工作作出如下年终总结：我在单位是名司机兼_支部的宣传委员。职责是接送领导，由车管员统一派车保证领导及各部门的业务用车。 在工作中我能端正思想，努力提高效劳意识，严格遵守考勤制度，听从领导及调度的工作安排。爱惜车辆，每天上班对车辆进展清洁;节省用油;遵守交通法规;树立“双安”思想，即“行车安全、乘员

10、安全”，每个月定期参与交管部门组织的安全学习;不断提高技术水平。下班后将车辆停在地下停车厂或指定的停车位置。在8小时以外及双休日，无私自动车的现象发生。 车辆需要保养及修理时，在指定的车辆修理站修理，车辆因技术状况要修理时，通过车管、经理批准后，的确符合修理条件的，在送修理厂修理。在报销停车、过路费经过车管的审核、经理的签字送致财务室报销，严格财务审批程序。 在_支部宣传委员的工作中，能起到上传下达的作用。能仔细贯彻执行_支部、领导决策和决议，积极参与_支部各项_、工、团的活动。详细实施会议的决议，表达大局意识、协作意识、效劳意识，在企业规模快速扩大，各项根底业务剧增的状况下，有是加班、加点、

11、勤奋工作、毫无怨言。 在各项治理工作的同时，做好内外宣传，积极开展工作，发挥_组组织政治核心作用，加强思想政治工作，积极参与_支部组织的学习、收听播送、收看新闻，在学习了“三个代表”、“十六大”、“十六届三中全会”精神，还写了学习心得真正做到学有所用，把所学到的东西融入到生活、工作中去。 在我部_年公司的_工团大检查中，我_支部的材料受到公司的好评。我还整理了“创立自治区级红旗单位”的材料，明年自治区爱卫会将对我部“创立自治区级红旗单位”进展抽查。并且我们结合本部的实际修改、完善了本单位的_风廉政建立责任制。组织学习，听取意见，_风廉政建立的各项任务完成较好。协作_支部书记作好_支部的工作。

12、在物业部的各项劳动中始终能冲锋在前，吃苦在前享乐在后，扫雪时自己的环境区扫完后帮忙还没有清扫完的部门清扫，从不计较个人得失，积极向优秀_员的标准靠拢。 固然在我的身上还存在许多的缺乏之处：有是候很消极，工作不主动，带着心情工作，这样在工作中会消失许多的问题，工作没有效率，在今后的工作中我会努力克制自身的缺乏，我信任困难是临时的前途是光明的。 个人岗位工作心得体会4 作为一名班主任，在班级治理中细心很重要。细节打算了教育的成败。为此，我在班级治理中把班级的各项事务、活动、各种规章制度、目标等细化成点点滴滴详细的、操作性强的、易检验的细小步骤，让学生从身边实实在在、力所能及的事情做起，真真实实地在

13、寻常的小事中，培育良好的学习生活习惯，形成自我治理的意识和力量。今日，我主要谈谈我在班级工作中是如何做到“细”的。 一、学会“四用” 1、用眼。比方每天早上到校后，我都要进教室巡察一下，一看教室清洁、桌凳摆放状况;二看学生读书的状况，着重看学生的精神状态;三看有没有迟到和没来的学生。 2、用手。教师是学生学习的典范。在班级事务中，我总是做到领先垂范。比方扫帚倒了，我主动地捡起来;地上有垃圾，亲自动手整理，从而到达了教育熏陶的目的。 3、用脚。平常课间时间随时到教室走一走，看看学生在进展什么活动，这样，与学生的沟通才会多一些，才会发觉学生中和班级中的问题，才能在第一时间去解决处理。 4、专心。班

14、主任要用自己的真心、爱心去关怀学生的学习和生活，尤其是现在有许多单亲家庭的孩子，心理上往往有偏差，选择适宜的时间、适宜的地方、适宜的方法与学生进展心灵的沟通，可以让一些事情防患于未然。 二、注意评价 一年级学生习惯养成很重要。为了让学生在学校很快适应小学生活，积极融入到学校生活中，我在班级内设立了很多评价方式。 (一)“摘星园” 此板面是学生的一个综合评价，里面包括学习、纪律、卫生、礼仪四个方面。这四个方面代表了学生的点点滴滴，学生在校状况可以通过“摘星园”很清晰地表现出来。详细实施方法是： 1、“学习”一项由嘉奖小金星的方式开展，学生在课堂上仔细听课、积极发言随时嘉奖学生小金星;每天的语文作

15、业我都要仔细准时地批改，需要表扬贴星的分为一摞，在上语文课或下午放学时给这些学生贴星;累积十颗小金星可以兑换一颗果实。 2、纪律、卫生、礼仪三项每周一评比一次，每一项各选出在前一周表现精彩的男_各五人，直接在“摘星园”中贴一颗果实以示鼓舞。 3、“摘星园”上累积十颗果实的学生的照片将张贴在班级的“星光绚烂”中，这些学生是一年级一班的典范，也是最终期末奖状的有力争夺者。 (二)“小精灵齐努力” 1、我在教室黑板上设立了“评比台”，根据座位把学生分为四组，组与组之间进展竞争，根据加分的形式开展，每天的作业贴星的同学也算入小组加分之内，比方一组有8人得星就给一组加上8分。 2、课堂上学生的表现随时加

16、分，比方一组在这节课很守纪律，给一组加分，最少一分，最多五分;相反，违反课堂纪律给本组减分。 3、每周五评出“优胜小组”，优胜小组在这一评比栏中贴上一枚成功苹果。 (三)卫生大PK 为了让学生干好值日并维持好卫生，我又设立“卫生五星小组”，采纳插红旗的形式绽开，红旗首先在一组，等二组干完值日，一二组进展pk，优胜组插上红旗，依次进展pk，直到周五，最终成功组将获得两颗星的嘉奖。 (四)“星光绚烂” 这是我们班最吸引人的地方，孩子们一张张得意的笑脸是他们对学习的喜爱，对班级的宠爱。这些从“摘星园”中脱颖而出的孩子是其他学生追逐的对象，他们每一个人都在努力，班级呈现你追我赶的景象。 “摘星园”在我

17、们班里的作用可大了!现在，我们班的孩子都是“追星族”，这里的“星”不是明星，而是“小金星”。他们每天在努力“争星”。看到孩子们上台，教师将小金星嘉奖给他们，那张得意的笑脸由于星星而骄傲，我也感到无比欣慰。看到他们兑换果实时的兴奋样，我的喜悦也是言不由衷。 课下，你常常听到的是这样的话语：“我今日得了两颗小金星!”“我有十颗小金星了!”“今日你得星了吗?”“明天我预备得三颗星!”“我还有两颗星就追上你了!”一颗颗小金星已在我们一年级一班孩子的心中深深地扎下了根。就是由于这枚小金星，孩子们会时时留意自己的言行举止，班级内也就削减了很多大事的发生。小小摘星园动力真不小，只一颗小小的星就催促孩子们养成

18、了良好的习惯。 班主任工作是平凡而繁琐的，我将在实践中连续去探究行之有效的方法，把班级工作做细做实，使班级治理工作再上新台阶。 个人岗位工作心得体会5 自_年3月16日调入建立者之家物业工程部以来，我努力适应本单位新的工作环境和工作岗位，虚心学习，埋头工作，履行职责，自我感觉已经较好地完成了各项工作任务，下面将任职来的工作状况汇报如下： 一、自觉加强学习，努力适应工作 自从接触物业治理工作，对综合治理员的职责任务加强，为了尽快适应新工作环境，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，现已根本胜任本职。一方面，干中学、学中干，不断把握方法积存阅历。我注意以工作任务为牵引，依托

19、工作岗位学习提高，通过观看、摸索、查阅资料和实践熬炼，较快地进入了工作状况。另一方面，问同事，不断丰富学问把握技巧。在各级领导和同事的帮忙指导下，从不熟识到熟识，我渐渐摸清了工作中的根本状况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。 二、心系本职工作，仔细履行职责 急躁细致地做好外部治理工作。自接手建立者之家物业治理以来，作为一名物业治理员，我主要工作职责是：入住者协调工作和身份证明核查、设施设备的日常维护和巡查、整个建立者之家的卫生状况和治理工作、房屋钥匙配备和治理;为了进一步开展工作，在确定入住者的身份时，照实录入入住者身份信息，从而形成花名册，确保每个人的信息和房间号对号入座;对设备、设施

20、了解状况做到心中有数，例如，雨盖板生活区一共1766块、办公区雨盖板一共816块，共具建立者之家2582块;灭火器箱生活区共计1_个、办公区共计45个;总共160个(现办公区有一个损坏已放入库房，共计_9个);在_年11月26号至27号对建立者之家护城河进展清淤，清淤工作当中，亲自去现场指挥保证做到工作的完善和后期工作;在12月份大雪后期工作，做到积极协调入住各单位清理整个建立者之家路面的积雪，防止路面结冰，仔细做好领导交给的工作; 三、个人总结 在建立者之家工作一年来，完成了一些工作，取得了肯定成绩，总结起来有以下几个方面的阅历和收获： (一)只有摆正自己的位置，下功夫熟识根本业务，才能尽快

21、适应新的工作岗位 (二)只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态 (三)只有树立效劳意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。 个人岗位工作心得体会6 经受十几年的班主任工作，自己觉得班级治理中应当还给学生一个宽松的成长环境，这则是更为不易的事。因此，在班级治理过程中采纳什么样的途径和方法显得尤为重要。下面我想谈谈四个方面的体会。 一、充分发挥任课教师的整体作用，多方促进，齐抓共管 长期以来，人们对班级治理的中心任务如何治理好学生早已达成共识。所以，许多人在进展班级治理时，只从学生的身上去查找治理的方法和途径。固然，这一点非常重要，也很必要!但假如仅仅靠班主任去了

22、解和治理学生，会让你觉得疲于奔命而收效甚微，就算你再有本事，也不过是一棵参天大树，决不能成为一片森林! 因此，我在近几年的班级治理中，不仅去仔细了解学生的共性、分析学生的现状，适时抓住治理契机，更注意利用各授课教师的教学特色和教育优势对学生进展治理和教育。在我们班，数学教师，年轻美丽，教学风格别具一格，易和学生打成一片，能与学生交心;语文教师，治学严谨，一丝不苟，对学生学习态度的端正自然就是一种无形的引导和鞭策。于是，我常常在班上宣传本班授课教师的特点。一方面，让学生对各授课教师的特点有鲜亮的印象，首先从心态上拉近了学生与教师之间的距离。在学习过程中，同学们发觉这些教师真的具有这些特点，从而由

23、衷地认为他们的教师真是好教师，学习起来信念十足;另一方面，由于不同的教师具有不同的特点，这样，对学生的影响和教育才是生动的、多元化的、全面的，这就是教育合力。因此，这种合力下的教育比班主任一个人喋喋不休的说教、忙劳碌碌的跟班更有说服力，更具引导作用，也更有实效! 二、营造宽松环境，提高学习效率 实践证明，只有在轻松的气氛里对学生进展教育才能润物无声，因此，为学生营造一个宽松的学习环境是特别重要的。我所说的宽松环境主要包括两个方面：一是心理上的宽松;二是学习上的宽松。 1、心理上的宽松 从心理角度上讲，适度的随便，真实的话语给人以亲近感，能制造轻松愉悦的气氛，能对身在其中的人产生感染力。为此，班

24、主任教师在学生犯错误时首先要实行宽容的态度，不能一棍子打死。由于，学生是受教育群体，犯错误是难免的。假如学生犯点错误，你不分青红皂白地呵叱一顿，或许你从今关闭了与这名学生沟通的大门。在批判语言的运用上，应多采纳说理教育法。能站在学生的立场讲话，会使学生真实感受教师对他的关怀，会拉近教师和学生的距离，增加亲切感，从而便于班级治理更有效进展，又不至于因损害性语言给学生造成心理上的损害，益于其人格的良好进展。同时，适当的正面教育以鼓舞为主，擅长通过学生的优点开掘学生的潜力，激发学生的自信念。 2、学习上的宽松 无论是从教学规律还是从教学效果来看，满堂灌式的教学不仅让学生学得很累，对培育学生自觉学习的

25、力量和良好的学习习惯都是不利的。学生也是很不欢送的。试想，一天七、八节课下来，每节课上的内容学生不行能全部消化汲取，总会有这样或那样的问题，假如不给时间让他们去处理，这些问题始终摆在那里，久而久之，积累如山。在考试时，这些问题一旦消失，学生就会丢分，这样不仅影响到学生的成绩，甚至会影响学生学习的信念。假如信念有动摇，后果是可想而知的。开掘学生的才智!这样的班级肯定会蓬勃向上。 三、以人格魅力育人，弥补师生情感鸿沟 一个好的班主任教师都情愿而且期盼和自己的学生打成一片，有一种友好的甚至是亲切融洽的情感沟通方式。而学生经常自觉或不自觉地对自己的教师关起情感的大门，开朗一点的，也是半开半闭。明显，假

26、如教师不能了解、不能贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度，班级治理就会被架空。俗话说，亲其师而信其道。我们常常听到学生谈论，说他们喜爱某位教师，听课兴致高。事实上，要想赢得学生敬重和爱戴，教师就必需具有独特的人格魅力。教师的人格魅力来源于和善和慈祥，在公平的根底上善待每一个学生，不因学习成绩的好坏与家庭背景的不同而另眼对待学生，会让学生终生感谢，时刻牢记。比方我班某男同学，因家境贫寒，心理上特别自悲，刚入学就有辍学的念头，对同学们善意的救济也觉得是一种耻辱。我便和他谈心，告知他临时的经济上的困难不是丑事。同时，为了提高他的自信念，我让他担当委员，经过一段时间的培育，他的自信念有了根本的转变，

27、能积极协作我搞好班级治理工作。成绩也一步步赶上来。教师的人格魅力来源于对学生的信任和宽容。在课堂上不是一味灌输，不是包办代替，而是把学习的主动权交给学生，让学生在探究之中享受胜利。我利用班会等形式，让他们始终用“胜不骄，败不馁”的形象去追求卓越，这样才不会使学生丢失动力、迷失方向。学生会在鼓舞中扬起生活的风帆，在鼓舞中享受胜利的喜悦，在鼓舞中制造奇迹! 有人说，在班级治理工作中，班主任把90%的精力放在治理潜能生生上，这句话道出了转化潜能生工作的艰难性。实际上就是说，只要把他们治理好了，这个班级就从根本上得到了稳定。其实，只要方法得当，还是有许多转化途径的。首先，教师在做转化工作时，不能持有偏

28、见，应对他们充分信任，要擅长捕获他们身上的闪光点，赐予确定，并准时赐予鼓舞，使他们心理上得到满意。教师要适时地、不断地鼓舞他们把这些闪光点发扬光大，去照亮那些偏“暗”的方面，把在某一方面的_投入到自己所欠缺的方面，全面进展。其次，在做转化工作时，教师不能成为高高在上的说教者，而应成为他们可依靠可信任的朋友。在工作中应多与他们接触，在争论、接触中将思想教育的着眼点由灌输式转向引导式，使他们能够在社会准则和行为准则的前提下进展独立的思索，反省，逐步形成适合社会需要和进展的人生观和世界观，并感受到教师的关怀和帮忙，从而加强他们的自律意识，促使他们良好的心态和行为习惯的养成。这样，他们能树立起“我能行

29、”“我也行”的观念，实现身心如一的转化。比方，我班有个学生寻常喜爱打嬉戏，有时甚至不完成作业。我在了解这一状况后，找他谈心之后，在私下告知他：“打嬉戏只能当作业余爱好，你很有力量，只要把精力放在学习上，成绩肯定不会比别人差”。从今，他学习自觉性有了很大的提高。 总之，班级治理工作是一项长期的、细致的系统工程，不仅需要班主任的全身心投入，更要调动全体授课教师的力气，齐抓共管，这样才能使班级治理工作时时得到落实，各科都有保障!同时更要调动全体学生参加到治理中来，由于学生才是班级的主体，是班级工作好坏的最本质的因素!我深信，只要真心付出并留意工作的方式方法，我的班级在_年中考中肯定会取得令人满足的成

30、绩。 个人岗位工作心得体会7 回首_，我的工作同样经受着不平凡。3月份带着朴实与奇怪的心情来到了骏高物业，开头了一段新坏境的里程，工作内容包裹着熟识的和未知的，鞭策着我需要付出更多的努力去学习和挑战。进一年时间转瞬就过去了，在部门领导的培育与同事们的帮忙下我很快熟识和胜任了物业治理员的岗位职责。岁末，每个人都应当梳理过去.筹划将来，此刻就将自己近一年来的工作总结如下： 一.物业效劳工作 物业工作主要有日常报修，投诉处理，收费，根底设施、设备维护，环境卫生，蚊虫、老鼠的消杀;有学习培训，上级部门检查等。 催缴治理费及小区公共设施设备问题工程的整改是治理处_年度的主要工作，经过与物业公司各个部门的

31、同事通力合作下大局部工作已经顺当完成。 二.办公室工作 办公室工作对我来说是一个全新的领域，工作千头万绪，有书文处理.档案治理.文件批转等。面对繁杂琐碎的大量事务性工作，需自我强化工作意识.留意加快工作节奏;提高工作效率。冷静办理各项事务，力求周全.精确.适度.避开疏漏和过失。 三.存在的缺乏 本着“为自己工作”的职业态度，敬业爱岗.制造性地开展工作，取得肯定效果，但也存在一些问题和缺乏;主要表现在第一，物业治理员工作对我而言是一个新岗位;很多工作都要边干边摸索，以致工作起来不能游刃有余，工作效率有待进一步提高;其次，有些工作还不够过细，一些工作协调的不是非常到位;第三，向领导供应有效的决策数

32、据方面有待进一步提高;第四，和部门领导及公司员工间的沟通有待加强。 四.努力的方向 第一，加强学习，拓宽学问面。努力学习房产业学问和相关物业法律法规的学问。其次，本着实事求是的原则.注意公司各部门间的协调与沟通;有效形成团结全都.群策群力的气氛。第三，向领导供应有效数据。 “不积蛙步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”_，收获了胜利，经受了困难，感受了启迪;_我会一如既往，载着百倍的信念和努力驶向新的一年. 最终预祝骏高物业公司日益壮大，祝全体同事工作顺当，平安幸福! 个人岗位工作心得体会8 根据市区教育局的工作要点，以治理求质量的工作要求，为了实施素养教育，实现我校三年进展目标，办好让人民

33、满足的学校，我校坚持在抓教学治理上下功夫，深化教学改革，加强教师队伍建立，坚持教育创新，取得了可喜的成绩。 一、打造了一支精干的教师队伍。 打造一支精干的教师队伍，是推动教学创新的关键。 (一)创新教师培训工作思路，为了创新教师培训工作我校从以下三个方面入手： 一是要面对全员，二是要分层培训，三是要突知名教师的培育，四是要注意综合素养提升，五是要严格考学。 二是在做好各项培训工作的根底上，突出重点培训工程。比方骨干教师培训，可以突出“名师工作室”;教师综合素养提升工程，可以突出“教师读书”等。抓住了重点，也就抓住了工作的主要方面，既利于整体工作的推动，也利于做出自己的成绩，打造出自己的品牌。

34、三是创品牌，鼓舞教师参与区、市、省乃至于全国教师根本功和优质课大赛，使之成为我们的培训品牌。 (二)抓好教学岗位大练兵。 通过开展教师岗位大练兵活动，构建了有效教学的行为模式，切实提高了课堂教学的有效性。 1、内容主要以下三个方面。 教学设计力量，教学实施力量，教学评价力量。 要求教师牢牢把握住教学设计的根本要素和总体框架 (1)必需仔细分析、了解学习者的状况，把握他们的一般特征和初始力量，这是做好教学设计的根底。(2)教学目标，通过教学活动以后，学生应当把握哪些学问和技能，培育何种态度和情感，用可观看、可测定的行为术语准确表达出来。同时，也要尽可能地说明学生内部心理的变化。(3)教学策略，为

35、了完成特定的教学目标，所采纳的教学模式、程序、方法、组织形式和对教学媒体的选择与使用的总体考虑。(4)教学评价教学评价包括诊断性评价、形成性评价、总结性评价三局部，它的目的是为了了解教学目标是否到达，从而作为修正设计的依据。对象、目标、策略和评价四个根本要素相互联系、相互制约，构成了教学设计的总体框架。 2、方法。 教师岗位大练兵活动的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，因此我校教研要依据以下有效的方式进展了操作。 (1)实践反思基于自我反思的专业力量训练。 反思教学的胜利 将教学过程中教学理念的运用，教训目标的完成，教学方法和教学手段的运用，课堂调控，学生的课堂反映及学习成果等了好的效应具体

36、得当地记录下来，供以后教学时参考使用，这些可供以后教学时参考，有不断改良和完善教学的成效 反思教学的缺乏 即使是胜利的课堂教学也难免有疏漏失误之处，反思自己教学存在的问题，侧重端详自己课堂教学的失误之处，以及解决问题的方法、对策。 时时反思 课前反思：在课前当你对教材内容全面的思索以后，你就能从情感、学问、技能等多方面检索目标的相宜度;在课前当你对教学目标有了清楚的熟悉以后，“教什么”的问题就会变得特别明确，整个活动的教学“主线”就不会有偏离，也不会消失一些无效的环节。 课中反思：可以调控教学，提高教学效益;比方，教师在课堂教学过中，发觉学生的学习心情存在问题，准时发觉了问题产生在的缘由，对教

37、育教学方法准时进展了调整，调动了学生的积极性，产生了良好的教学效果，这就是课中反思产生的效应。 课后反思： 进展教学反思有助于教师立足于教学实践，深入地钻研、体会教学理论，从而不断提高自身专业素养和力量。能够充分激发教师的教学积极性和制造性，并为其专业进展供应时机和条件。教学反思鼓舞教师通过多种策略和方法端详、分析自身的教育观念及教学活动，充分敬重了教师的主体地位，发挥了教师的能动性、积极性和制造性。 同伴互助基于团队合作的专业力量训练。 (2)每周四集体备课时间进展教学设计、说课讨论;对课堂教学进展集中评议，量化评分，不断整改提高。 (3)学校领导自始至终参加本年级的说课、听课、评课，保障了

38、活动的实效性。领导班子成员每人最终都形成了教学岗位大练兵调研报告，为今后制定教学治理决策供应依据。 在充分运用上述研修方式的同时，我们注意从实际动身，不断创新练兵的方式、方法，形成学校各教研组教师岗位大练兵不同的风格与特色。比方：过去我们只注意了教师的个人力量考察，以单兵作战为主要模式;本次岗位大练兵转变了以往侧重于单兵作战的考核模式，我们在制定方案是特殊提出了，不仅要有个人考核，还要有团队考核，这样可以集中教师的集体才智，提高每个人的水平。 (2)提高教师的教育科研力量 (1)每位教师都能够挤时间读一些教育理论书籍和文章。学校订阅了教育教学杂志，每期重点读几篇文章。通过阅读，不断吸取新的教改

39、信息，尽快转变教育思想，更新教育观念，提高了理论水平，跟上时代步伐。 (2)教师养成了积存教学阅历的习惯。把从书刊、报纸上看到的教学小技巧和自己教学实践中想出的好点子做成了卡片的形式，按教材内容挨次分类存档，以供教学设计时查用。 (3)为教师供应了参与学习培训、教研教改等活动的时机。从别人的讨论、讲座和争论中学习新方法、策略。促进了教学教研水平的提高。 (4)教师写教学案例、教育故事、阅历论文、读书体会。通过这几类文章的撰写，促使了全体教师学习和思索问题，能使“教”与“研”更深入一步，写的过程是总结和提高的过程。在教学的同时要养成了把点滴阅历、体会记载下来，把看书得到的收获记载下来的习惯。拿起

40、笔时就会仔细思索、认真回忆，广泛联想。使教师的思想得到整理、提炼，产生新的见解和熟悉，便会发觉问题。 (5)组织教师积极主动地参与课题讨论。课题讨论不仅有助于提高教师的科研力量，同时还有利于教师形成长期讨论方向。进展课题讨论，就需要学习、需要钻研教育理论，搜集与分析有关的教育讨论情报资料;需要对以往的教育、教学 工作阅历进展回忆;对面临的各种教育现象细心观看、思考，对大大小小的教育实际问题进展整理、辩析;对主客观条件中不利因素、有利因素作出正确的分析、估价。同时进展课题讨论时，教师使自己在有限的时间内有所成就，确立一个主攻方向，锲而不舍，长期坚持积存学问、形成了有用的学问体系。 (6)发挥了名

41、师的引领作用，以高水平、有影响的教师为导师，跟随听课，虚心求教，把自己在教学、学习、讨论中的胜利与困惑准时汇报。 二、讨论教育教学方法，实现生态课堂 “生态的课堂”为师生进展而教，为师生进展而学，以创新的教学方式促进学生养成可持续进展的生活、学习和工作的习惯，培育学生人类可持续进展的责任心，造就张扬的共性、开放的思想、创新的品质。经过三年的努力，打造高效的生态课堂教学模式。 1、提倡自主学习的方式，崇尚讨论性学习和探究性学习。 2、“生态的课堂”从个人独立学习的方式转变为小组合作学习的方式;教师的角色从全权代理的灌输者转变为设计者和促进者。 3、学生由被动的教学信息承受者转变为一个具有制造性的

42、学习者。生态的课堂让学生不断地做他们的思维体操，生态的课堂让学生们在新异的话题里驰骋思辨的语言。 4、通过加强培训，有更多的名师、有思想的教师投入到教学中来。 5、环境和技术的优化，在课堂上争论与合作，运用多媒体设备提高课堂教学效率。 三、实现学校课程的优化 1、明确了学校课程治理的目标与要求。 (1)教师严格执行上级颁发的根底教育课程文件，确保国家课程规划与课程标准的严厉性，杜绝了随便增减科目或课时、随便提高难度或降低要求的现象。 (2)结合学校的实际，合理安排课程，建立、健全了教学治理制度，开发和利用课程资源，实施有效的课程教学。 (3)讨论学生共性化进展的需要，结合当地社区进展的需要，合

43、理开发了适合本校特点的、可供学生选择的、多样化的课程。 (4)满意教师专业进展的需要，建立、健全了以校为本的教研制度，供应必要的有效培训，努力制造教师参加课程开发的时机。 (5)建立了教师、学生及其家长、社区人士参加学校课程治理的机制，制造必要的时机，让他们了解或评价课程，参加课程决策。 2、合理安排了课程和执行课程规划。 (1)依据上级教育行政部门规定的课程规划或课程设置试验方案，对综合实践活动、地方课程和校本课程做出了整体安排，制订了年度课程实施方案，包括各年级的课程门类、课时安排、班级课程表、作息时间表、课程实施要求与评价建议等。 (2)依据相关的课程规定，制订了校本课程开发规划方案，包

44、括需要评估、校本课程的总体目标、课程构造与门类、实施与评价的建议以及保障措施等。 四、建立了必要的教学标准和评价制度。 如学校加强了对教学过程的全程治理，引导教师群体积极参加和开展教学改革，创设敏捷的、以学习为中心的教学环境，确保了学生综合实践活动学习所需要的时间、空间和相应的教育资源;建立了教师课堂行为的根本标准，引导教师为学生创设自主、合作、探究的时机，敬重学生人格，建立民主、公平、和谐的师生关系;建立了教师参加课程实施的考核嘉奖制度和教学讨论制度;建立了进展性的课程评价体系;建立必要的课程档案。 五、建立了课程实施的保障机制。 学校建立了相应的组织机构，落实学校相关部门和人员的工作职责，

45、形成校长、教师、学生及其家长等共同参加课程治理的机制;在教学经费及教学设施等方面供应保障。 六、成果 1、完成了教师培育目标 三年来，培育市区级以上骨干教师达_人以上，占总数的25以上。抓好了教师的学历提升工作，全校教师本科以上学历比例达95以上，提高了具有讨论生学历以上的教师比例。中学高级教师达25以上。到_年，形成一支以市级学科带头人、市级骨干教师为中坚力气的师德高尚、学识水平高、富有创新精神和力量、构造优化的新型教师队伍。 2、完成了教学特色目标 教师树立了正确的教学观，构建自主学习的新模式，教学方法敏捷，教学风格独特。 学生思维活泼，语言表达正确、流利、有感情，课堂布满激情，分析问题与

46、解决问题的力量增加，目标达成率在95%以上。 3、学生学习力量有了很大的提高 学习目标更加明确，增加了学习的主动性。强化了学生学习的自主性，培育了学生自我治理的力量。 个人岗位工作心得体会9 自_年7月份调入_物业治理处以来，我努力适应本单位新的工作环境和工作岗位，虚心学习，埋头工作，履行职责，自我感觉已经较好地完成了各项工作任务，下面将任职来的工作状况汇报如下： 一、自觉加强学习，努力适应工作 我是初次接触物业治理工作，对综合治理员的职责任务不甚了解，为了尽快适应新的工作岗位和工作环境，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，现已根本胜任本职。一方面，干中学、学中干，不断把握方法积存阅历。我注意以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观看、摸索、查阅资料和实践熬炼，较快地进入了工