中班美术泥工活动教案《小蜗牛》.docx

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1、 中班美术泥工活动教案小蜗牛_中班创意美术活动教案 【活动目标】 1、学习运用搓长、由内向外盘的技能用橡皮泥制作蜗牛。2、初步学会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。 【活动预备】 橡皮泥、泥工板；蜗牛图片、范作、牙签。 【教学重点与难点】 搓适当长度进展盘圆，用帮助工具表现头与身体的花纹。 【教学方法与手段】 示范讲解法；实物帮助教学。一、激发幼儿对蜗牛的兴趣。1、出示蜗牛图片，引导幼儿观看。2、提问：这是什么？它长的什么样子？二、引导幼儿学习用橡皮泥制作蜗牛。1、帮忙幼儿感知制作方法。教师出示事先做好的蜗牛，小朋友，你们看这是什么？你们知道我是怎么做的吗？2、争论制作方法。教师与幼儿一同争

2、论并尝试制作蜗牛。制作方法：先把橡皮泥挫长；再盘圆；在一侧插上短棒成头；最终在蜗牛身上用牙签刻上花纹。3、指导幼儿进展操作。在幼儿操作的过程中，教师重点指导个别力量较弱的幼儿，（ ）帮忙他们完成蜗牛的制作。三、完毕评讲活动。1、请幼儿相互观赏作品。2、引导幼儿边观赏边数一数同伴做了几只蜗牛。3、讲评幼儿作品。中班美术活动教案餐具泥工 幼儿园中班美术教案：餐具 教学目标： 1.引导幼儿进展操作学习。即在会团、搓、压泥的根底上，学习压坑、捏边的技能，能表现餐具的根本外形和特征。 2.引导幼儿学习按物体的不同大小分泥，培育幼儿依据实物独立塑造的力量。 3.进展幼儿手指肌肉动作的敏捷性。 教学预备：

3、（1）课前观看家里的餐具，如：碗、盘子、勺子、筷子。 （2）泥、泥工板若干，玩具娃娃、桌、椅摆成将要就餐的场面。 教学过程： 1.出示娃娃马上就餐的场面，导入活动。 2.引导幼儿观看或回忆实物餐具，教师讲解示范制作餐具的方法。学习用团聚、压坑、捏边、压扁、搓的技能，捏制小餐具。 碗：从上向下看，是一个圆圆的凹坑。要先将泥团聚，用大拇指压个坑，其余四个指头放在外面，边捏边转动泥，只要把边捏的一样薄就行了。 盘子：从旁边看，圆圆的扁扁的，中间低，边稍高。先把泥团聚压扁，用大拇指和食指把边捏的稍竖起来即可。 勺子：从上向下看，一头是长柄，一头是椭圆，是凹的。先将泥搓成胡萝卜形，在粗头一端用大拇指摁进

4、去即成。 筷子：两根长短、粗细一样的棍。将泥分成一样大的两块，搓成一样长、一样粗细的两个长棍。 3.幼儿制作，教师巡回指导。 4.重点让幼儿用团聚、压坑、捏边、压扁、搓等技能捏制小餐具。 5.将做好的餐具送到娃娃餐馆，放到小伙伴面前，请小伙伴吃饭。 中班优质美术教案小蜗牛的家 【活动目标】 1、能用各种大小、颜色不同的圆形图案，将蜗牛的家装饰的丰富多色。2、丰富幼儿的颜色感，让幼儿初步了解各种各样的颜色美。3、引导幼儿发挥想象力和制造力，制作出和别人不同的作品。 【活动预备】 ppT课件、教师范画、幼儿操作材料、水彩笔。 【活动过程】 一、激发幼儿兴趣。1、师：小朋友，你们喜爱看魔术师变魔术吗

5、？（幼儿答复）2、教师用变魔术的方式引出圆。3、师：小朋友，你们知道圆还有一个名字吗？（波点）4、你们知道波点可以变成什么吗？二、幼儿观看ppT图片。1、和幼儿们一起共享不同的波点组成的图片。2、假如给你许多圆你们能变出什么？3、出示范画。师：其实我们的小蜗牛也很喜爱用波点来装饰它的家，今日有四只小蜗牛带着它们好看的家到我们中四班这边展现展现，小朋友想看吗？4、幼儿观看图画，说说它们的不同和一样之处。师：小朋友认真观看观看，它们的家有什么特点呀？三、幼儿操作，教师巡回指导。1、我这边还有好多的蜗牛，( )它们也想有一个好看的家，我们一起帮帮它们，好不好？2、教师巡回指导，帮忙力量弱的幼儿，鼓舞

6、他们大胆把圆变成各种图案。四、评价和观赏。幼儿们相互参观作品，选出孩子们认为好的作品，和幼儿们一起评价。五、完毕。小朋友，今日我们帮忙小蜗牛装饰了它们的家，那现在我们也一起装饰装饰我们的家吧！小班美术活动教案绘画小蜗牛 幼儿园小班美术教案：绘画小蜗牛 一、活动名称：美术：小蜗牛找朋友(小班) 二、活动目标：学习绘画小蜗牛 三、活动预备：春天的大背景图一张，水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。 四、活动过程： （一）出示大背景图，教师叙述画面内容。 师：春天来了，红红的太阳照着大地，暖和的春风轻轻地吹着，小燕子自由拘束地飞着，地上的小草变绿了，五颜六色的花都开了。 （二）教师在大背景图上范画（边讲故事边

7、画） 师：睡了一冬的小蜗牛也想出来观赏春天的漂亮风光，它从自己的房子里先伸出圆圆的小脑袋，东瞧瞧西看看，然后将身体慢悠悠地爬出来，它坐在那，张着小嘴，一边呼吸新奇空气，一边观赏春天漂亮的风光。小蜗牛觉得一个人太孤独了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那该多好啊！我的好朋友在哪呢？小朋友，你们情愿帮我找到我的好朋友吗？ （三）了解蜗牛的形状特征 师：小蜗牛的朋友长得什么样呢？它和小蜗牛长得差不多，咱们来看看小蜗牛长得什么样？师:它身上背着重重的房子，圆圆的头，一对短触角，一对长触角，一张小嘴，还有弯弯的身体。 提问：小蜗牛的眼睛长在哪里？身体是什么样子的？象什么？（幼儿答复，教师可出示实物，如没有实物，教师在黑板上范画） （四）幼儿在大背景图上绘画，教师巡回指导。 师：小蜗牛都等急了，咱们快来用画笔把它的朋友找出来，这样它们就能高快乐兴地在一起玩了。 （五）完毕：小蜗牛观察这么多的好朋友，心里特殊的快乐，来，咱们和小蜗牛一起玩一个找朋友的嬉戏（听音乐，做嬉戏） 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班美术泥工活动教案小蜗牛”一文，盼望“中班美术泥工活动教案小蜗牛”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班创意美术活动教案专题！