个人总结初中地理教师.docx

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1、 个人总结-初中地理教师 个人总结-初中地理教师 榆林市第十二中学201*年度 个人工作总结 米胜荣 一学年来，在学校教务处的领导下，我依据学校教学、教研工作规划提出的根本要求仔细制订学教学、教研工作规划并积极开展教学、教研活动。贯彻落实学校以人为本，依法治校的办学理念。教学工作的指导思想：“依据课标、活用教材、落实双基、进展智力、培育力量。”发扬学校教学工作“严、实、勤、活”的特点。根据新课标、新教材的教育和教学根本要求，在抓好传统常规教学的同时，借助现代教育信息技术，积极参加现代教育科研试验，深化课堂教学改革，培育学生的自主学习、创新思维和实践力量，推动新课程改革，努力提高教学质量和教育科

2、研水平。详细工作如下： 一、加强新课程、新课标的学习和讨论 开学伊始，学科组针对新教师多的状况，组织教师开展新课程、新课标的学习和讨论，明确新课程改革的方向与重点。详细表现在新课标的要求、教学目标的分解、课程体系和教学内容的更新、教材表述方式的转变、讨论性学习的开展等五大方面。通过学习，使教师们的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好地更新地理学科学问，建立多元化的学问构造，努力使自己成为具有新型教学理念和学问构造的创新型教师。 二、推动新课程改革，适应新形势的要求 学科组在组织教师开展新课程、新课标、新教材的学习和讨论根底上，及早制订教学规划和教学进度，以适应新形势的要求。 学科组根本上是

3、每两周一次活动，以老带新，新老互动。备课组活动侧重仔细钻研教材，根据学校教学常规的要求；教师根据学校的要求标准地写好教案，训练有针对性。 扩展阅读：中学地理教师个人工作总结 初中地理教学工作总结 地理教师黄杏转 时间飞逝，一转瞬我的地理教师生涯已经开头了一个学期了，而且紧急而又繁忙的第一学期马上完毕，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担当七年级七个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮忙和关心，感谢各位班主任教师和各位同仁给我工作上的支持和鼓舞。现将本学期的教学工作归纳如下： 一、认仔细真付出，踏踏实实工作，开快乐心学习 对于我们一线教师来说，教学工作是本学

4、期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作效劳的。 首先，我们地理小组每次都仔细的完成集体备课，仔细钻研新教材的体系、学问构造，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境。由于地理这一科目对于七年级的学生来说是一门新课，因此我本学期的一个重要工作就是激发学生学习的兴趣。 七年级同学刚刚踏入中学课堂，虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中，已经了解一局部地理学问，但立刻要完整、系统地学习地理学问，同学们显得力不从心、无从下手。因此，在本学期地理教学过程中，我留意充分发挥地理趣味性的功能，从七年级学生的年龄动身，敬重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的

5、地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联系学生的生活阅历，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，同学们快乐的笑容是我最大的鼓舞与欢乐。一学期下来，同学们对地理学问有了初步的熟悉，并渐渐产生了兴趣，他们开头了解到了地球和地图学问、陆地和海洋学问、天气与气候学问、居民与聚落学问、进展与合作等自然地理学问，也开头渐渐熟悉到学习地理与生活的关系，对地理有一个全新的熟悉，熟悉到了学习地理的重要性。学生们开头重视地理学科这位新朋友，最终快欢乐乐的完本钱学期的地理学习。 其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我常常听课，还积极参与

6、了学校组织的课赛。这些课对我来说都是受益匪浅，共计这学期我听了27节课，从中学到了很多东西。再次，为了提升自己的业务水平和业务技能，本学期坚持仔细学习，把学习当作自己的一种责任，在学习过程中我始终坚持这样的学习策略：根本理论笃学；本职业务深学；修身学问勤学；急需学问先学。二、坚持教学策略，向45分钟要质量。 上好一堂课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开仔细讨论教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。为上好一堂课竭尽所能，我付出了很多的精力，也为课堂良好教学奠定了根底。 在上课时我注意提高课堂质量。上课时注意分层次教学，激发学生兴趣，在课堂中我会穿插各种地

7、理小趣闻来吸引大家的学习兴趣。每节新课下课前5分钟左右都要对本节课进展复习稳固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，稳固练习时还要提问。在上课过程中还留意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比拟简洁的问题，就让那些学习较差的学生来答复，增加他们的自信念，从而提高他们的学习兴趣。我教的班级分为两种，一种是根底较好的班，一种是根底一般的班级，这就给我的教学带来一个问题，假如同样备课根底较好的班觉得吃不饱，而根底一般的班又觉得吃不了，因此我发觉这个问题后从开学初第一周的其次课时开头便作调整，根底较好的班注意学问的扩展和加深，根底一般的班注意根底学问的夯实。在有些班，有一局部学生不爱学习，我就常常关注他，多找他们聊谈天，增加他们的学习兴趣。由于是新教师，还不知道这些方法对学生是否使用。我还需要连续学习与讨论，还有许多缺乏之处。比方说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率，而且对于有些课堂突发问题处理的也不大妥当，还需多向其他教师学习。 这就是我在地理教学方面的些许熟悉和做法，我信任地理学问取之不尽，地理资源用之不竭。在今后的工作中，我会用我全部的才智，打造自己的地理教学一方蔚蓝的天空。 友情提示：本文中关于个人总结-初中地理教师给出的范例仅供您参考拓展思维使用，个人总结-初中地理教师：该篇文章建议您自主创作。