乡农村党员干部现代远程教育基础设施项目建设总结报告.docx

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1、 XX乡农村党员干部现代远程教育基础设施项目建设总结报告 XX乡农村党员干部现代远程教育根底设施工程建立总结报告 XX乡农村党员干部现代远程教育根底设施工程建立总结报告 近年来，在乡党委、政府的正确领导和县远程办的细心指导下，我乡仔细根据“建为根底、管位抓手、用为目的”的工作要求，紧紧围绕“让党员干部受教育、使人民群众得实惠”的工作目标，细心组织，周密部署，大胆探究、敢于创新、狠抓落实，把开展农村党员干部现代远程教育工作与实践“三个代表”、深入贯彻落实科学进展观、推动党的执政力量建立和先进性结合起来，与贯彻落实党在农村的方针政策、加快社会主义新农村建立结合起来，提高了广阔农村党员干部和农夫群众

2、的整体素养，进一步推动了我乡农村党员干部现代远程教育工作的安康进展，充分发挥了远程教育在建立社会主义新农村和构建社会主义和谐社会中的积极作用，促进了我乡农村经济和社会事业的又好又快进展，为全乡经济社会实现跨越式进展目标奠定了坚实的根底。 一、工程建立根本状况 我乡共有行政村12个，党员410人，截至201*年底，全乡共建立终端接收站点13个，其中电信站点6个、卫星站点6个、依托站点1个，建站率为100%，实现了全掩盖。各站点都设立了党员集中活动室，做到桌椅设施齐全、三防设施齐备、规章制度上墙、各项记录完备。同时，依托包村干部和村两委成员成立了站点治理员队伍13人，定期组织开展治理员培训沟通活动

3、，提高了站点治理员操作水平和站点运行水平。每年组织收看远程教育直播、点播节目达8000多人次，受到了广阔农 1 村党员干部群众的欢送。 二、工程建立主要做法 （一）加强组织领导，健全制度措施。乡党委高度重视远程教育工作，成立了以乡党委书记任组长的远程教育工作领导小组，下设办公室，详细负责各站点运行维护及催促检查工作。明确各村支部书记为远程教育工作第一责任人，指定一名文化水平较高、责任心较强的村干部为站点治理员，负责站点日常运行维护。同时，乡远程教育领导小组制定出台了终端接收站点播放制度、设备治理制度、信息反应制度、站点治理员职责等根底性站点治理制度并上墙，配备设备登记簿、播放收看争论记录簿、信

4、息反应簿、下载课件登记簿、点名册等，形成了以制度管人、管设备、管学习培训的工作机制，使远程教育工作有章可循，初步实现了远程教育标准化治理。 （二）强化队伍建立，提升治理水平。我们根据“分级治理、分类指导、分层培训”的原则，整合各方面的人力资源，依托包村干部和村两委成员建立了站点治理员队伍，切实解决了站点“有专人治理”、“常常培训党员群众”的问题。坚持以集中培训与实地指导相结合方式，着力加强队伍建立，加大对各村远程教育站点治理员的培训力度，使治理员都能够娴熟操作终端接收站点设备，提高工作力量和效劳水平，进而提升学用力量。 （三）抓好催促检查，形成考核机制。我乡将远程教育工作纳入基层党建工作，进展

5、统筹安排和部署，紧紧围绕创先争优活动的深入开展，充分发挥党员干部在经济社会建立中的先锋榜样作用。实行定期与不定期、随机抽查与集中检查、明查 2 与暗访相结合等方式，对站点学用工作进展适时抽查、督查和年度考核。直接深入到各站点和党员干部群众中，了解学用状况，确保学用成效。 （四）科学制定教学方案，不断丰富学习形式。依据县远程办的教学安排，结合实际制定好年度教学培训规划，重点学习党的方针政策、农业科技学问、农村适用技术、计生法律法规等方面学问，保证了每月集中学习不少于2次，每次不少于2小时，党员参学率不低于90%。建立党员群众需求调查制度和节目预报制度，通过宣传栏、墙报、村务公开栏公布于众。一是坚

6、持集中学习和分类学习相结合。在党员干部共性学问上，比方宣传党的路线、方针、政策、法律法规及中心、省、市有关文件等学问采纳集中学习；在农业有用技术、经营治理、科普学问等共性需求的学习上，依据不同的农户所需的技术类别，实行分组分时进展学习，满意共性化的要求。二是坚持集体学与自学相结合。在开展集体学习的根底上，针对党员群众个人的特别需求，实行党员群众自学的方式进展，开展共性化教学。坚持理论学习和实践操作相结合，探究“远教+示范点”、“远教+示范户”等教学模式，现根本形成中坪村二、三社日光温室种植、南坪村一社现代养殖业等一批设施农牧业示范点，农业产业化进展水平得到明显提升，现代产业体系逐步完善。三是坚

7、持远程教学与现场辅导相结合。由于农村党员干部群众的文化水平不全都，承受力量也不同，对此，在开展学习时，站点治理员在现场准时进展讲解，尽量使每个承受远程教育的干部群众在观看完远程教育节目后都有所收获，逐步提高他们的学习兴趣，帮忙农夫解决实际难题。 3 （五）多措并举，强化工程运行维护经费保障。为保障远教站点的正常运行，乡党委、政府不断开拓新思路，讨论新方法，在远教站点建立投入的根底上，将远程教育经费纳入财政预算，设立特地的户头，实行专款专户，并积极探究直接补贴或以奖代投站点的方式，为远教站点解决一些运行和设备维护经费，确保了全乡远教活动的顺当开展。 三、工程建立存在的主要问题 一是局部终端站点场

8、所建立存在问题。我乡已建成的13个远程教育终端站点中有9个都设在学校里，由于大局部学校都修建于上世纪八九十年月，根底设施不完善，肯定程度上影响了远教活动的正常开展。 二是局部卫星站点建立较早，设备修理保养不到位，卫星接收天线等部件简单消失问题，影响节目的正常接收和学习。 三是新建电信站点带宽缺乏、信号不稳定，在播放过程中常常消失卡、停、顿等现象，影响了收看的积极性。 四、远程教育工作取得的成效 （一）通过学习，提高了党员干部素养，增加了基层党组织的战斗力和分散力，提升了党建工作水平。一是农村党员干部现代远程教育站点胜利开展以来，为广阔党员干部的学习供应了极为宽阔的学习天地，充分发挥远程教育便利

9、、易学、直观的优势，把现代远程教育与党员日常教育学习相结合，组织广阔党员干部积极收看远程教育节目，广泛开展政策理论和有用技术学习。通过远程教育平台，不断学习了解党的根本理论学问、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视眼得到进一步拓宽，使党员干部队伍素养得到明 4 显提升，农村基层组织得到明显加强，农村各项工作得以顺当推动，实现了农村社会的和谐安康进展。二是通过党员干部现代远程教育学习，村两委更加注意民主治理，村民也积极行动，为本村进展献计献策。党员干部在学习培训、农业构造调整及帮扶中到处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，亲密了党群干群关系，增

10、加了村党支部的分散力和战斗力。三是通过远程教育学习，以村党组织为核心的村级组织配套建立进一步加强，创新了农村基层党组织活动内容和工作方式，开拓了农村基层党组织联系群众、组织群众、效劳群众的新途径，不断提高了农村基层党组织的制造力、分散力、战斗力，稳固了党在农村的执政根底，提高了党建工作水平，充分发挥党组织在新农村建立中的领导核心和战斗堡垒作用。 （二）通过学习，使广阔党员群众把握了更多的有用技术和经营学问，提升了党员群众发家致富的本事，加快农夫增收致富，促进了新农村建立。我们立足增加农夫收入,突出抓好远程教育站点学用工作，积极组织开展农村有用技术培训活动，培育新型农夫，并广泛开拓农夫增收渠道，

11、为群众致富搭起了“致富桥”，使教育成果得以转化，加快了农夫群众的增收致富。局部站点还利用远程教育设施，在网上准时收集传递设施农业种养技术、农产品供求信息、农业政策法规等各类信息，提高了农夫应对市场的灵敏性，增加了农夫的市场意识和致富力量。通过对远程教育内容的学习，广阔党员干部从中学会了很多发家致富的本事，从而思想得到解放，观念得到转变，进一步理清了进展思路，多种渠道使农夫增收致富。 5 （三）通过学习，不断提高广阔党员干部的理论素养、党性修养和效劳水平，提升了党员干部生活质量，进一步促进党员干部把握科学进展的思想要素，积极总结和加强效劳农业构造大调整的综合素能。由于远程教育信息量大，学习内容丰

12、富，能满意广阔党员群众各种学习需求，通过对教学规划、政治理论、政策法规、经营治理、规划生育、社会治安综合治理、环境爱护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习宣传，向群众传播积极安康的先进文化，大力提倡科学、文明、法治的生活观，提倡新的安康生活方式。 五、下一步工作准备 一是以干部群众需求为导向，制定切合实际的教学规划，让广阔党员干部和群众情愿看、学得懂、用得上，进一步增加远教学用转化实效。 二是切实加大对站点治理员培训工作。制定出台站点治理员培训规划，分类别、全方位、有针对性地开展培训工作，切实提高培训质量。讨论制定站点治理员鼓励约束机制，增加站点治理员的责任意识和效劳意识。 三是整合资源，加

13、快原有依托站点的改造，提升站点效劳力量，带动更多群众积极进展农业构造调整，大力进展设施农牧业和特色林果业，实现经济社会跨越式进展目标。 6 扩展阅读：随县农村党员干部现代远程教育工作总结报告 农村党员干部现代远程教育根底设施工程 建立总结报告 开展农村党员干部现代远程教育，是党中心着眼于加强农村党的建立、稳固党在农村的执政根底，着眼于建立社会主义新农村、加快推动社会主义现代化作出的一项重大决策，是推动农村党员干部教育培训从手段到内容全面表达时代性、把握规律性、富于制造性的一项战略举措，是建立“让干部常常受教育、使农夫长期得实惠”机制的一个有效载体，是用信息化带动农业产业化和农村现代化的一条重要

14、途径，具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。 一、根本状况 近年来，在省委组织部和市委组织部的统一部署和指导下，我县党员干部现代远程教育工作紧紧围绕“让干部常常受教育，使群众长期得实惠”的总体要求，坚持建、管、用并重，围绕中心，效劳大局，大胆创新，培树亮点，扎实推动各项工作。在县财政困难的状况下，通过上级补贴、县镇自筹资金等多种方式投入资金万元，全县目前共建远程教育终端站点305个，其中组织部机关站点1个，镇、场中心站点18 个，村级站点286个。远程教育辐射全县18个镇、场，262 个村，24个居委会，构建起以“市远程教育中心为指导，县远程办为中心，镇组织办为主体，村远程教育终端站点为重点

15、”的四级远程教育网络组织效劳体系，根本实现了我县农村党员干部现代远程教育终端站点建立全掩盖。二、主要措施和做法 （一）加强领导，细心组织。县委成立了随县农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组，县纪委、县委组织部等18个相关单位任领导协调小组成员。根据随县农村党员干部现代远程教育试点工作实施方案要求，各乡镇也相应成立相应机构，明确党委书记为第一责任人，分管组织工作的副书记为直接责任人，组织委员为详细负责人，将各项职责任务落实到人。各乡镇都把农村党员干部现代远程教育作为党员先进性教育活动的重要内容，作为加强农村党建和富民强镇的战略工程摆在重要位置，在人力、财力、物力方面供应有力支持，抓落实、抓进

16、度、抓质量、抓典型，扎实推动了远程教育工作的开展。县委书记陈德贵、县长张健都特别关注远程教育工作，屡次对远程教育工作进展状况做出批示，提出要抓好远程教育的机遇，集中精力解决山区局部村收视难、通讯难等问题，切实把好事办实，实事办好。厉山镇党委结合自身区位优势，根据“高起点、高标准、高效能”原则，先后共投资11万元，修缮党员活动室，全部站点均根据“扩展型”标准建立，领先在全县完成建立任务，并为局部居委会配备了投影仪等电教设备。高城镇、殷店镇、小林镇等党委对所辖站点进展逐点摸底，统一建立标准，始终保持工作步调全都，顺当完成了各村党员活动室的环境建立和站点开通工作。（二）因地制宜，把握关键。为确保农村

17、党员干部现代远程教育工作的顺当开展，我们在工作方法上既坚持原则又敏捷施策，分批分层次开展工作。在区域上根据山区、平原区、城区三个层次，在建立中分常规、重点、难点三个方面。一是常规求高效。在远程教育工作开展初期，县远程办就组织专人对全县宽带网掩盖率和全部的行政村根本状况进展了摸底调查，将个各项条件都根本具备的行政村确定为首批远程教育终端接收站点。在建立中，县远程办提出“科学规划，统筹安排，高效建立”的总体要求，坚持“四个同步进展”，即：线路整体检测和设备安装同步进展；活动室硬件设施的配备和规章制度的完善同步进展；催促工程进度和根底检查验收同步进展；站点开通和组织培训学习同步进展，成熟一个，安装一

18、个，开通一个，验收一个，使用一个，见效一个，确保了各项工作紧急有序，稳步推动，仅用了30天时间就完成了首批个终端接收站点的建立任务。二是重点抓攻坚。在远程教育工作开展过程中，我县把贫困村、混乱村、班子不团结的村作为开展工作的重点。为保证接收设备的安全，避开留下后遗症，县远程办严格根据“先整治，再建立，求稳定，见成效”的原则，把远程教育工作和农村基层组织建立集中整治工作、驻村帮扶工作严密结合，充分依靠驻村工作队搞好站点建立工作。对于一些没有活动室的贫困村，实行“乡镇拿一点，社会捐一点，村里筹一点”的方法，建好活动室。对混乱村和班子不团结的村实行先开通站点，由驻村工作队员代为治理，准时组织党员开展

19、学习培训，使终端接收站点在驻村工作和集中整治工作中发挥作用，帮忙搞好班子整顿和乱村治理工作。三是难点求突破。远程教育工作开展之初，县委书记陈德贵就强调，要借远程教育的东风，切实解决好山区局部农村的收视难、通讯难问题，真正为群众办实事，办好事。针对山区面积大，自然条件差，局部行政村长期不通电话，看不到电视，没有宽带等难点问题，县远程办屡次与县电信公司技术人员深入山区调研，共同讨论，商讨解决问题的方法。 （三）建管并举，强化机制。站点建立是根底,治理是关键,在党员干部现代远程教育试点工作中,随县提前谋划，超前考虑，围绕“建”“管”“学”“用”等关键环节建立了一系列工作机制。一是建立严格的学习培训制

20、度。各乡镇和各村级终端接收站点要严格根据教学治理制度有关要求，制订学习规划，明确学习任务，科学规划学习时间，合理确定学习内容，充分利用已经建好的站点，准时组织开展学习培训。安居镇、洪山镇对各站点具体制订站点学习规划，利用“三会一课”时间，组织广阔党员干部仔细学习，目前受训人群已经到达2500多人次。二是实行敏捷多样的学习方式方法。依据不同地区、不同站点以及各类人员对学习的不同需求，把组织集中学习和共性化学习结合起来，实行一些敏捷多样的学习方式，来激发农村党员干部和农夫群众的学习兴趣，比方，理论政策学习集中组织，种植、养殖等有用技术培训将从事不同工程的党员群众划分成若干学习小组分块组织，确保他们

21、坐得住、学得懂、用得上，最大限度地发挥终端接收站点的作用，提高远程教育站点的组织收看率、设备利用率和学问应用率，提高培训效果。三是抓好教学活动的开展。催促指导各个站点严格根据远程教育播放记录簿的要求，建立学习收看、沟通争论以及培训效果反应等各项制度做为记录，使教学活动的组织治理有章可循。 （四）加强宣传，注意实效。全县各级党组织和远程教育站点根据“边建、边管、边学、边用”的要求，建好一个，用好一个，管好一个，实行多种形式，力求学出效果、用出效益，使农村党员干部和群众实实在在地利用这一现代教育手段学到学问、获得信息、得到实惠。围绕远程教育工作科学进展和如何效劳科学进展两大课题，突出重点，关注热点

22、、难点问题，仔细开展调研活动，集中讨论解决好关键问题，努力形成一批理论、制度和实践创新成果。积极运用各种手段，加大对远程教育学用成果的宣传力度，不断扩大远程教育工作社会影响。 三、存在的问题 目前，我县远程教育工作整体进展顺当，取得了初步成效，但也有局部问题有待于进一步解决。如：工作经费缺乏。我县财力薄弱，远教根底设施建立投入相对少，运行治理经费短缺，很多想办的事情还不能办，恳请省、市远程办在远教设备配备或资金匹配等方面予以适当倾斜；受地理条件等客观因素影响，规划内有个别村网络信号掩盖不到，尤其是山区和丘陵地区，需要重新建立网点来扩大掩盖范围；教学资源规划工作难度大。教学资源课件制作对大多数课

23、件承制单位来说都是新工作，采录编技术人员较少，加上缺乏制作设备等硬件设施，在详细操作中感到困难比拟大。 四、远程教育工作取得的成效 我县远程教育经过两年来的探究，在促进农村基层组织建立和新农村建立中发挥了重要作用。一是切实提高了基层党组织的战斗力和分散力。远教站点开通以后，通过借鉴沿海省市的先进阅历，切实解决基层组织建立中存在的突出问题，大力提升基层党组织的向心力，进一步增加党员受教育程度，使每名党员干部成为一面旗帜，充分发挥先锋榜样作用，提高了党员在群众中的影响力，增加了基层组织在农夫群众中的号召力。二是切实提高了农村党员干部和农夫群众的政治素养。在远程教育开通以前，乡村干部和群众对党的理论

24、学问的学习主要是读书、看报，由于没有专业人士的辅导和讲解，因此对许多政策理解起来很费劲。自远程教育开通以后，乡村干部和群众学会了利用远教站点资源学习学问、了解政策，他们表示，远程教育平台学习起来更加形象、生动，比拟简单理解。三是切实提高了农村党员干部和群众的致富本事。在远程教育工作中，针对党员干部和农夫群众的实际状况和承受力量，各站点始终严密结合实际，因地因人制宜，合理设置内容，充分调动农村党员干部的学习积极性，确保他们坐得住、学得会、用得上。四是切实提高了农村的信息化水平。建立了站点点击通报制度，要求站点工作日必需开放、节假日尽量开放、党员干部群众需要时随时开放，积极供应“自助式”、“定单式

25、”、“分散式”学习效劳。通过远教平台，基层党员干部和群众只须观看节目就能做到“足不出门，便知天下事”,同时还可以随时来远程教育站点查找信息和相关政策解答，为猎取信息供应了便利。 五、下一步工作建议 201*年是远程教育“标准治理和学用深化年”，我县将 根据省委、市委组织部和远程办的统一安排部署，紧紧围绕组织工作大局，以提升治理水平、提高学用效果为目标，整合资源，丰富载体，创新机制，狠抓远程教育“学用转化”工作，不断提升远程教育工作的影响力，奋力开拓现代远程教育工作的新前景。一是创新载体，扎实开展主题实践活动。坚持以用为本，拓展“双创双争”远程教育活动内涵，全面开展“六抓两创立”活动，抓点示范，

26、辐射带动，大力推动学用转化工作。二是完善机制，努力提升站点标准化治理水平。建立远程教育站点故障申报机制和技术效劳监视机制，坚持每月底向县委组织部上报设备运行状况，杜绝消失人为的损坏和丧失。完善远程教育科学运行机制和鼓励约束机制，探究推行农村党员干部远程教育考核评估指标试行方法，加大在基层组织建立中远程教育的考核分值比重,促进远程教育创新进展。三是拓宽渠道，充分发挥基层党建工作信息系统作用。加快党建网站和党建手机信息平台的建立，充分发挥全县远程教育工作群、随县组工网网站和党建手机信息平台的作用，加大对全县重大活动和工作中的突出典型、优秀事迹、先进阅历的宣传力度，准时帮忙解决农村党员干部群众学习活动中遇到的技术困难，为远程教育站点供应活动指导和信息效劳。 友情提示：本文中关于XX乡农村党员干部现代远程教育根底设施工程建立总结报告给出的范例仅供您参考拓展思维使用，XX乡农村党员干部现代远程教育根底设施工程建立总结报告：该篇文章建议您自主创作。