人教版《爬山虎的脚》四年级上册教学设计.doc

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1、 人教版爬山虎的脚四年级上册教学设计 教学目标： 1、学会本课的11个生字。正确读出“引人留意、匀称、重叠、空隙”等词语。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、了解爬山虎的特点，理清文章的表达挨次。并从中学习留心观看四周事物的方法。 教学重点：通过对词句的理解了解爬山虎的特点。 教学难点：体会怎样用精确生动的语言写出它的特点。 教学预备：爬山虎的实物、资料、课件（爬山虎触着墙时，怎样一脚一脚的向上爬） 教学过程： 一、激趣导入，板书课题。 同学们，你们都见过什么样的脚？（猪脚、狗脚）这些都是动物的脚。那你们见过不会走路的植物也长脚吗？今日我们就来学习闻名教育家叶圣陶先生所写的一篇文章：第

2、六课爬山虎的脚。（板书课题并齐读） 二、沟通资料，检查预习。 1、集体沟通课前布置搜集的资料：（1）叶圣陶的资料。（2）爬山虎的资料。 2、检查生字词预习状况。 （1）出示“爬山虎、匀称、重叠、空隙、茎上、叶柄、触角、痕迹、渐渐”等词语卡片，指读，开火车领读。（生字用红色标出） （2）指导书写难写字。在田字格中书写“叠、痕、逐” 3、课文主要内容。 师：课文主要写了什么呢？（这篇课文重要描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎脚的外形和特点以及它是如何一步一步向上爬的） 4、小结过渡：孩子们你们的预习特别充分到位，都是会学习的好孩子。下面我们大家一起来细读这篇文章，好吗？ 三、指读理解，读

3、文精讲。 1、指名按段读文，正音。 2、想一想：本文是根据什么挨次表达的？（预设：课文先介绍了爬山虎的叶子，再介绍爬山虎的脚和它怎么样向上爬的） 3、自读爬山虎的叶子那一段，体会爬山虎的叶子特点，抓重点子理解。 例句：“那些叶子绿得那么新奇，看着特别舒适。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么匀称，没有重叠起来的，也不留一点空隙。” 叶子的特点；绿、整齐匀称；从“一顺儿没有也”说明观看得仔细，语言精确。（大屏幕出示爬山虎的叶子排列） 4、指导朗读：读出绿得特点。 5、沟通汇报“爬山虎的脚的样子和它是怎样一步一步向上爬的”： （1）实物观看：爬山虎的脚的样子与文中语言对应。“茎上”。“茎上长叶柄的地方、

4、枝状、六七根”：一个比方句：“每根细丝像蜗牛的触角”。体会语言的生动与精确，也表达出观看的细致。 （2）爬山虎的“脚”是怎样往上爬的？ （抓住动作词：触、变、巴、拉、紧贴一系列词语清晰地写出爬山虎爬墙的过程。）和同桌沟通沟通说一说爬山虎是怎样向上爬的。集体沟通，教师配以图示（课件出示） 爬山虎的“脚”与墙有什么关系呢？ 比照学习：没触着墙萎了，没有痕迹 触着墙的变成灰色，相当坚固 6、从刚刚的学习当中，你有什么体会？ 预设：知道（1）爬山虎的”脚是怎样向上爬的；（2）观看细致；（3）不是一次观看而是长期观看。 小结：观看不但要专心，还得细心和有急躁，这样才能取得良好的效果。我们在平日的生活中也

5、要像那样到处留心观看。 四、指导朗读，回归整体 1、文章语言生动美丽，请你专心的、美美地读一读，体会爬山虎的特点。 2、读了本课，你有什么收获？ 其次课时 教学目标： 1、流利、有感情地朗读课文并背诵下来。 2、连续培育学生留心观看事物的好习惯。 3、积存语言并加以运用，使学生养成写观看日记的习惯。 教学重难点：学习怎样用精确生动的语言写出事物的特点。 教学过程： 导入： 今日这节课我们连续学习第六课爬山虎的脚。 检查字词把握状况。 听写：爬山虎、匀称、重叠、空隙等10个词语。 给带点字选择正确读音。 蛟（jio yio）龙蜗（wu w ）牛 痕迹（ji j）波（b p）纹 爪（zhu zho

6、）子茎（jing jng） 回忆课文的主要内容，进展学法指导。 1、说说课文主要写了什么内容？（略） 2、学法指导：抓住课文主要内容时要让学生根据学过的方法进展： a：先把整篇课文读一读，对课文内容有个大致的了解。 b：然后一局部一局部仔细地阅读，了解每局部的内容。 c：再把各个局部的主要意思归纳总结，就抓住了课文的主要内容。 积存语言，指导背诵。 1、文章语言精炼生动，把你喜爱的句子画下来，多读几遍，并与同桌沟通喜爱的缘由。留待课后积存在读书笔记上。 2、指导背诵：在理解课文内容和反复读的根底上，按局部一局部一局部地背。如：第2自然段可让学生找出过渡句，“爬山虎的嫩叶不大引人留意，引人留意的是长大的叶子”，帮忙记忆前后的内容，进展背诵。再如：3、4自然段，要指导学生找出重点词语帮忙记忆，然后熟读背诵。（可自背，同桌或小组合作背诵，检查） 读写结合，练习仿写。 1、用第一人称，说说写写“爬山虎脚的自述” 2、布置学生观看一种动物或一种植物，把最有特点的局部写下来。 3、指导书写观看日记。 附板书设计： 6 爬山虎的脚 观看细致 位置：茎上 样子：外形：细丝，像触角 颜色：嫩红 语言生动 爬：触变巴拉贴 像蛟龙的爪子 变化：没触墙：枯萎 触着墙：灰色坚固