中心校开学工作检查总结.docx

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1、 中心校开学工作检查总结 中心校开学工作检查总结 教育简报 第十八期 丁里镇中心校主办201*年3月13日丁里镇中心校201*年度开学工作检查通报 为进一步推动我镇教育教学工作正常有序开展，落实教育局关于加强教育教学治理，提高教育教学质量的工作思路，镇中心校组成检查组于201*年3月10日、3月11日利用两天时间，对全镇8所完小，5个教学点，进展了工作大检查，每到一校实行听汇报，查阅资料和实地观察相结合的方式，量化考评到校。检查组根据检查提纲逐条落实，重点查找各校存在问题和缺乏，查后准时召开校领导组成员会，一针见血指出存在问题，并限期进展整改，为更好地标准各校的办学行为，现将检查情通报如下：一

2、、校园文化建立 从今次检查看，校园文化建立多数学校没有充实新内容，但是校园环境干净美丽，宣传板报，导行性标语，“三风”建立，科室标牌，花坛花木，厕所卫生等治理日趋标准，较好学校有武寺小学，许堂小学，特殊是武寺小学，最具特色，班班有内容丰富，图文并茂的学习 园地。丁里小学板报园地布置也有很大进步。二、教育教学常规治理 1、由于各校做好开学前的充分预备工作，开学后各项工作步入标准化的治理，大都能按新“三表”运作，周工作安排到位。各校大都能开齐开足课程，但也有个别学科不够正常，学校各项工作规划，教师学科规划，制定齐全，但也有个别学校规划制定质量不高，内容简洁，有用价值不强，看不出新学年的工作思路，整

3、体较好的有，武寺小学，许堂小学，梁庄小学，特殊是武寺小学，各项规划齐全，内容安排详实，措施详细，要求明确。 2、全镇中小学在开学第一天组织教师仔细学习了“备、教、批、辅、考”的根本要求。教师备课仔细，均能超前一周，构造完整，有较大突破，由原来的形式型向有用型转变，较好的有，梁庄小学的谢海侠，许堂小学彭慧，丁里小学的孟岩，武寺小学的侯清彬等。3、各校对学生作业要求严格，作业统一格式，作业量饱满，批改准时仔细，但也有个别学校作量偏少，特殊作文学科作业还有一次没做的学校，从检查作业来看，小学大小作文各做一篇，而且全批，不仅有眉批，总批，还有旁批，其次张山头小学六年级尹艳宏教师，批改作业准时仔细，学生

4、书写工整、做题正确率高。三、安全工作 全镇中小学都能按县局及中心校要求，始终做到警钟长鸣，建立健全了安全制度与措施，落实了包保责任制，每学年，中心校与学校，学校与班主任，层层签订了安全责任书。各校均加强了门卫治理，上课前师生进校顶峰时，开启大门，并有人值守，超过学校规定的到校 时间后，其他时间不随便开门的规定，切实做好了来访登记。落实了“开学第一课安全教育”，各校运用不同方式对师生进展了安全学问教育，如（黑板报、国旗下的讲话、宣传橱窗等）。中心校统一印发了安全台帐，台帐内容标准，细致，全面，各校落实了晨午检，放学路队护送，校校开展了日查，月报活动，真正把安全隐患消退在萌芽状态。如武寺小学、瓦河

5、小学，这两校安全工作抓得早做得细，治理比拟到位。四、归档资料工作 此次检查档案资料，都能按要求分类归档，检查时除看档案资料分类归档外，重点抽查校长“三个两”，教师“八个一”，教科研活动资料，各类教学设施器材的治理使用，通过检查我镇中小学档案建立初具规模，其中比拟突出的学校有，武寺小学，许堂小学，郭庄小学，张山头小学他们的特点是各种资料收集全，下功夫进展了装订整理，分类明确，做到专人治理，专盒存放，丁里小学，梁庄小学，在档案治理上也有较大进步，分类整理趋于标准，其它学校资料积存不少，但分类不精细，陈旧资料没有准时清理，显得零乱不标准。 五、其它工作成绩 在本次检查中，多数学校都能按县局及中心校的

6、要求，仔细抓好 各项工作的落实，在新的学年里，校校有准备，有工作新思路。如： 六、存在问题 1、少数学校校园环境卫生仍存在死角，花木治理不到位，办公室 脏、乱、差，陈旧资料不能准时清理，周工作无安排等现象时有发生。 2、一些学校校园内摊点，屡禁不止，造成恶劣的社会影响，存在 严峻安全隐患，望各校引以为戒。 3、个别学校隐患排查不出来，一些烂掉玻璃不能准时更换，操场 上处处是碎石块，较差的学校有，张山头小学，河头小学。 4、少数学校教科研工作有组织，规划内容流于形式，教师观念陈 旧，教法落后，学问面窄，跟不上新课改的要求。 5、多数学校各室不能充分利用，而且治理不到位，常常消失脏、乱现象。除图书

7、室和电教室以外，其它各室均没有治理到位。 6、校园文化有局部学校不仅没有增加新的内容，而且有毁坏现象， 有的学校正常的报刊杂志不能正常发挥使用，甚至长期积累闲置。 扩展阅读：高新园中心校开学工作检查状况总结201*0227 高新园中心校开学工作检查状况总结 中心校于201*年2月25日和26日对各学校的开学工作进展了全面检查，检查工程包括学习班展室、开学及安全工作、校舍安全、校园环境、教学秩序、后勤保障六个方面。现由各负责同志对检查状况进展通报。 王海斌主任总结： 振兴小学后排教室后有纸屑，教师和学生用品发放准时；两河小学厕所蹲位破损，需尽快修理，已安排家亮校长抓紧完成。 王利军总结 一、负责

8、学习班展室、开学及安全工作的第2、3、4、5、6项： 陆吉庄子小学：对学生假期作业，包括学科作业和实践性作业（绘本故事、手抄报、征文、春联搜集、童诗等）根据班级进展了分类评比，然后设计封面装订成册。教师假期学习班材料比拟齐全，教师能够完成市级学科培训总结。抽查了12名教师的学习笔记，比拟突出的是辛明华教师，其他教师或者没有学习中心校和学校工作规划记录或者是补抄。开学典礼材料还需进一步标准整理。 全校应有工作教师32人，在校30人，屠正伟、李忠震请假。去年学期末在校生578人，本学期初转入4人，应有在校生582人，实际在校575人，病假4人，事假3人。学生请假手续不齐全。 学校的各类规划比拟全，

9、重点抽查了班主任工作规划，李春友与丁瑞福的雷同。教师先周备课状况抽查了四年级一班的语文、数学，教师书写潦草，流于形式，仅有纲目性内容，无真正可用于课堂的指导教学的内容。语文、数学作业各2次。个别班级的作业本封面书写不标准：没有校名、校名不标准、书写不工整等。 特色做法： 1、学校常规治理落实扎实，每天大课间全校师生集合通报各班常规治理检查的分数、名次。检查的当天早上清查了学生购置零食状况并予以收缴通报批判，并借机对全体学生进展了合理使用压岁钱的教育。 2、学生假期作业、习惯养成教育有布置有落实。3、学校开学气氛营造深厚。 启慧小学：对学生假期作业仅有打印的评比结果，没有实物预备。假期学习班和教

10、 师参与教研室学科培训总结不全，学科培训总结仅有孟庆军教师一人的，抽查了4名教师的学习笔记，仅有孟庆军教师1人使用新的笔记本且有中心校和学校工作规划学习记录。 全校应有工作教师7人，实际在岗7人。上学期末在校生40人，实际在校39人，1名学生病假且有请假条。 抽查了各年级的学科教学规划，网上下载未修改（如某年级四个班，而全校只有4个班）。 抽查了四年级的备课、作业，四年级语文备课6节、数学备课4节，书写和备课环节较好，打印的电子备课未修改使用。三年级作业，语文4次，数学6次，美术1次，英语1次，科学2次，均已批改。但学生纠错不到位。各种作业本均已建立，封面书写根本符合要求。 特色做法： 1、三

11、年级建立了读书笔记，学生摘抄了一些字词句等，教师作了批阅。2、校园环境清理比拟彻底，班级物品摆放条理标准。 下泊小学：对学生假期作业仅有打印的评比结果，没有实物预备。假期学习班的材料较少，安排假期学习的上级文件未打印；教师学习笔记无中心校、学校规划学习记录；教研室学科培训总结齐全。 应有工作教师13人，实际在校11人，崔玉军、张薇下午请假均有请假手续。上学期期末在校生210人，本学期转入4人，应有在校生214人，全部在校。 抽查了三年级的备课，语文4节，英语4节，科学2节，社会1节；查看了四五六年级的作业本，语文、数学平均作业2次；作业本封面书写不标准，四年级图画本还没写封面，五年级英语作业本

12、只写了姓名，数学作业本校名不标准。 特色做法： 1、五年级规划力推小组合作学习，建立了“小组合作学习评比”专栏。 振兴小学：假期学习班材料重点抽查了参与教研室学科培训汇报，规划派出14人参与培训，只有6人提交报告，其中语文教师的培训报告根本全都。教师假期学科培训没有落实好。 应有工作教师17人，实际在校17人。上学期期末在校生363人，检查时实际在校 生348人，缺少学生15人，其中9人因不同缘由离校：1人因父母离婚离校不知去向，该生学籍始终不在本校；2人于上学期期末前办理转学手续，考完试后离校；1人中心校已批复转密州路，其余5人尚未办理转学手续。还有6名学生请假，但未办理请假手续。本学期初在

13、校生354人。 抽查四年级一班的学生作业，语文1次，数学1次，科学1次，均作了批阅（科学作业有学生批，没写时间）；三年级数学作业5页，均未批改；作业本封面书写不标准：未写学校名或使用不标准简称等。 特色做法： 1、校园环境清理比拟好，教室内卫生干净，物品摆放有序。 2、校长的社会课到达教学进度要求，而且课堂生动好玩，历史人文学问融会贯穿，学生学习兴趣深厚。 两河小学：随机抽查了刘炳荣、仪修琪、刘术金三位教师的学习笔记，所记录内容根本是假期学习班要求学习的材料，对中心校、学校的工作规划都有学习记录或摘录主要工作工程。教师参与教研室学科培训总结未上报。 应有教师7人，全部在岗。其中，刘炳荣教师胆结

14、石比拟严峻仍坚持上课，教着二年级的语文、数学、音乐、美术、综合实践等课程，只是利用中午的时间在家挂吊瓶治疗，根本为耽搁正常工作；仪修琪教师年前车祸受伤，至今还没有痊愈，开学后带着伤痛到校上课，教着一年级除思品和体育外的其他全部课程。上学期末在校生160人，本学期转入陆吉庄子小学1人，其余学生全部在校。 检查时有针对性地检查了刘炳荣教师的备课和学生作业，手写备课语文5节，数学9节，根本符合课堂教学设计要求，书写工整、仔细。打印的语文、数学电子全册备课，该教师全部阅读，并且对重点的学习内容作了勾划、个别地方作了修改。语文作业5次，数学作业2次，学生练笔小作文2篇，全部作业该教师都做了批改。 二、关

15、于校长任课： 徐根吉、孙凤玺两位校长都做了细心预备，而且制作了课件，孙校长由于多媒体缘由未能使用。孙校长的教学进度根本符合课程设置，说明开学第一周已经开头上课。 王先书、臧家亮两位校长均刚开头课程，所上课程都是第一课。郑东风校长因感冒，嗓子发炎溃疡未愈，未上课。下周适宜时间补听。 王焕玲总结： 2月25日-26日，中心校检查组利用一天半的时间对五所小学的开学状况，进展了一次全面的检查，我在检查中负责教学秩序和校园环境中的其次项以及安全中的各种材料的督查，同时听了8节课，一圈下来，深深体会到治理育人的时效性，有了付出，总会有收获。详细检查状况总结如下： 一、安全工作状况： 全部学校都建立了学校安

16、全事故应急预案制度，安全事故报告制度，各单位都确定了一名特地负责安全工作的责任人，对学校的安全工作定期检查，发觉问题准时向汇报，实行措施，确保万无一失。但也有个别学校开学以来的隐患排查记录有点少，责任书与家长的都有，学校和各功能室负责人以及学校与教师的责任书不够完善。 二、教学秩序状况 全部学校的教师办公室清洁标准，教师没有违反办公纪律现象，教室、办公室四表张贴标准，作息时间表都已更换。都能按课程表上课，没有教师空堂现象。各校的功能室洁净卫生，器材摆放有序，处于使用状态。但也有个别学校的教师办公桌物品摆放凌乱，不整齐，桌子底下的杂物太多；校园文化多数学校能够更换，但也有个别学校未更换，仍有去年

17、痕迹，教室内的作品更换不彻底，有新有旧，非常丑看。学生精神风貌较好，各校应提倡学生穿校服、戴红领巾，穿着要洁净卫生，时刻进展卫生评比。 三、听常态课状况 本次检查每到一所学校都进展了听课，共听8节课，4节校长4节教师的，语文2节、数学1节、品生2节、品社3节，执教者既有两鬓花白的老教师，又有朝气蓬勃的青年教师，既有忙于学校治理的各位校长，又有潜心钻研的一线教师。回忆起来，给我印象最深的课堂是：陆家庄子学校的徐学吉教师、徐根吉校长以及振兴小学的孙凤玺校长。徐学吉教师五十多岁，一名老教师，可他的课改理念一点不老，从他的一节常态的数学练习课中，看到他不断学习、与时俱进的新课改理念。注意小组合作、关注全体学生、不让一个孩子落伍，注意鼓舞，评价得当，自始至终强调写姿坐姿，课堂讲授条理清晰，循序渐进，语速适中，和气可亲，与学生的关系非常和谐，真是每位青年教师学习的典范。 各学校要通过多种渠道引领教师多学习，实行多种形式促进教师多学习，增加教师的紧迫感和危机意识，转变教师庸、懒、散，拿着书本、教参，照本宣科读经书似的教学模式。教师要加强对学生良好学习习惯及学习力量的培育。 友情提示：本文中关于中心校开学工作检查总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，中心校开学工作检查总结：该篇文章建议您自主创作。