人教版二年级语文上册《农业的变化真大》教案.docx
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1、 人教版二年级语文上册农业的变化真大教案 教学目标 1、熟识14个生字。 2、正确、流利地朗读课文,留意积存“兴致勃勃”等四字词语。 3、借助插图了解一些农业学问,进一步增加喜爱科学的情感。 教学重难点 1、熟识14个生字。 2、正确、流利地朗读课文,留意积存“兴致勃勃”等四字词语。 教学工具 ppt课件 教学过程 一、激趣导入,提醒课题。 【课件】出示巨型南瓜图 , 提问:同学们猜猜这是什么蔬菜?今日我们将和小一起去参观农业展览馆,去感受农业的变化。我们一起到农业的变化真大中找寻答案。(板书) 二、初读课文,整体感知。 1、【课件】听录音,感知课文。 2、自读课文,借助拼音读通顺。 三、识记
2、生字。 检查自学状况。 【课件】带拼音的生字,指名读,开火车读,齐读。 【课件】去掉拼音认读生字,指名读,开火车读,齐读。 四、对比插图,再读课文。 a) 学生再读课文。标出共有几个小节。 b) 分段指名读。 c) 出示挂图。学生观看。说说图上所画的内容是什么?分别对应了课文的哪些小节?再读一读课文,比拟一下课文中哪些词比自己用得好。 “兴致勃勃”是个成语,可以这样指导理解:(1)情境理解。让全体学生兴致勃勃地做一件事情,在他们做的时候告知他们,这就叫“兴致勃勃”。(2)仿照文中例句说句子。如,我们兴致勃勃地来到体育场,观看足球竞赛。 其它词语,也可以实行上面的方法进展教学。 五、自由朗读,理解课文。 学生用自己喜爱的方式读全文,边读边思索:从哪看出农业的变化真大! a)争论、互助,解决难读的句子。 b)指名让学生选择自己最喜爱的段落读一读,并说一说通过读课文自己明白了什么。 六、指导书写。 七、总结全文,激发情感。 你觉得农业为什么会发生这么大的变化呢?我们该怎么做呢?
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