中班健康鞋带蝴蝶结教案反思.docx

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1、 中班健康鞋带蝴蝶结教案反思 活动目标： 1初步学习系鞋带的方法。2培育根本的生活自理力量，感受自我效劳的欢乐。3不怕困难，情愿尝试学习新的生活技能。4学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。5积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动预备：1教师示范用的大纸板做的鞋面、长鞋带1根。2幼儿鞋带人手1根。3幼儿用书：鞋带蝴蝶结。活动过程：（一）教师叙述故事，引起幼儿兴趣。教师：爸爸给小强买了一双很酷的运动鞋，鞋子上还系着好看的“蝴蝶结”呢！小强说“这下我可以跑得更快了，脚更有力了。”其次天，小强穿着这双鞋去踢球了，可踢着踢着，“蝴蝶结”不见了，小强一脚出去，踢跑的不是球，而是一只

2、鞋。（二）争论鞋带松散了带来的不便和危急。1教师：鞋带散了，假如自己不会系鞋带会怎样？2教师小结：鞋带散了，鞋子会松或掉下来，活动不便利，假如不当心踩到鞋带还会跌跤，所以要准时系好鞋带。假如自己不会系鞋带，等着别人来帮助，那样会给别人添麻烦，也铺张自己活动的时间。（三）教师边示范边讲解系鞋带的方法。1教师边念儿歌边示范系蝴蝶式鞋带的方法。教师：两个好朋友，穿插握握手，变成兔子耳，穿插拉拉手。2教师边念儿歌边示范手枪式鞋带的方法。教师：啪！朝里打一枪，啪！朝外打一枪，两把手枪对手枪，你拉我来我拉你，嘿！只见蝴蝶不见枪。（四）依据幼儿用书鞋带蝴蝶结的图示，指导幼儿练习系鞋带。幼儿可反坐在椅子上，在椅背上练习系鞋带；也可鼓舞幼儿在自己穿的鞋子上练习，教师可进展个别指导。教学反思本活动从幼儿生活中小事入手，让幼儿自己的是自己做，并感受帮忙他人的欢乐。活动过程中幼儿积极性很高，完成了预期目标。在幼儿引出左右脚时，教师讲解不够好玩，有待加强。