中小学语文教师个人年度工作总结范文.docx

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1、 中小学语文教师个人年度工作总结范文 时间往往是在不经意中消逝,一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。我在教师的岗位上寻常地走过了 一年，追忆往昔，展望将来，内心的感慨颇多。作为一名刚刚踏上教师职业的新人，有很多的缺乏，但我努力让自己做到最好，成长成一名合格优秀的教师。本学 期,我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打 算,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬特长,克制缺乏,总结检验教训, 继往开来,以增进教训工作更上一层

2、楼。 一、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间部署都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课 都在课前做好充分的筹备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 二、增加上课技巧,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,准确化,条理化,准确化,心情化,活泼化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂 上特别留意调动学生的积极性,增加师生交换,充分表达学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得快乐;留意精

3、讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学活泼 口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课,就连以 前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的看法,学习他们的方法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的特长,克制自己的缺乏,并经常邀请其他教师来听课,征求他们的看法,改进工作。 四、真批改作业:安排作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集材料,对各种帮助材料进展筛选,力求每一次练习都起到 最大的效果。

4、同时对学生的作业批改准时、仔细,剖析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关状况准时 改进教学方法,做到有的放矢。 五、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统,这决议了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生力量的培育,把传 受学问、技巧和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想心情教育的因素,施展学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培 育。 六、狠抓学风。我现教的两个班,113班和114班,学生对语文科不是很感兴趣。114班上课纪律虽然比拟好,但大局部学生都没有用心听讲,课堂的效

5、率不 是很高。学习上存在的问题不敢问教师,作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了造诣的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的 学风,严格批判抄袭作业的行动。与此同时,为了提高同窗的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而113班虽然是重点 班,但大局部同窗学习语文的劲头还不是很足,根底虽然好,但是高分的同窗不多，一般都是集中在中等程度，也有个别的差生。有时我找来差生,了解缘由,有些 是不感兴趣,我就跟他们讲学习语文的重要性,跟他们讲一些好玩的语文故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以鼓励,并为他们定下 学习目的,时

6、时催促他们,帮助他们;一些学生根底太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,剖析缘由, 鼓励他们不要惧怕失败,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么。同时,一有提高,即使很小,我也准时地表扬他们。经过一个学期,绝大局部的 同窗都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。以上是我个人这学期的工作总结，由于是新人，各个方面都存在着许多缺乏，教学阅历还有待提高。但我信任誉我的真诚确定能换来更加美妙的明天。 中小学语文教师个人年度工作总结范文2 时间飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼得意的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧急而

7、劳碌，但无不布满着欢乐与幸福。 看着空荡荡的教室里孩子们扒过的课桌、坐过的凳子，跟随记忆的脚印，立刻脑海里如放电影般，又消失了一幕幕令人难以忘记的画面，仿佛那一张张天真的笑脸又消失在我的眼前，侯嬉的活泼，景虎鹏的得意，贾洁的文雅，王宁贵的淘气每当站在三尺讲台上，面对着一张张活泼得意的笑脸，一双双渴求学问的眼神。我甚至身为一名教师的责任。 一、常规治理，将班主任工作进展究竟 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言行身教的作用。所以，在工作中我始终遵循“严要求，高标准”由于制度是保障，就要严格要求学生遵守校规校纪，另外还要注意学生各方面习惯的培育，依据学生心理及年龄的特点，

8、对学生详细学习习惯进展指导的根底上帮忙学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体进展。治理上，不无视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不行马虎，让学生做到我不丢，我来捡，从而使整个校园都洁净干净，有一个良好的学习环境，有一份舒服的心情。纪律上，严格要求学生站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气概。宿舍要求哑语洗刷，行动快速，地面洁净，床下干净，饭堂更是做到哑语，不铺张。要求人人遵守教师纪律，做到一纪律三遵守。总之，要用多心，勤观看，严要求，这样才能搞好治理，让学生从自我做起，从小事做起，养成良好习惯，是人生一个美妙的开头。 二、

9、发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致，平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。在课堂教学时，要特别留意学生的实际状况，不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果，针对小学生的特点，以开心的教学方式为主，不高满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注意讲练结合，在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持教材教研，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平，常常向有阅历的教师请教并在一起争论教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。 4、在作业本批改上，仔细准时，力求做到全批全改，个别学生批面改，重在订正，仔细记录，准时了解学生的学习状

10、况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。 高中语文教师个人工作总结5篇高中语文教师个人工作总结5篇 三、调动学生的积极性，让学困生投入课堂 1、在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的不同的风格，不搞满堂灌，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏，竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的”天性和共性得以自由安康的发挥，变“要我学”为“我要学”。极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 2、教学要生活化，课文内容要联系生活实际，导入生活，激发学生的学习兴趣，教学语言生活化，让学生易学易懂，针对课堂上个别不积极的学生

11、，我们不应批判而要多赐予鼓舞，像杨卓雅，吕润之，何晓瑞这些内向不自信的学生，要给他们多一些发言的时机，让他们很好地展现自己，表现自己，认为自己其实很棒，是他们布满自信和力气。 3、针对学困生，积极开展小组互助的学习方法，发挥小组长的作用，让学生团结互助，共同努力，通过鼓舞和表扬，让小组里面的优等生自愿帮忙差生，向我们班的杨卓雅是个内向胆小的女生，学习成绩很不抱负，但在赵慧娣的帮忙下，她每次的模拟测试都有很大的提高，课堂上也大胆积极的发言，渐渐变地自信起来，对学习有了极大地热忱。 总之，要努力实施创新教学，激发学生学习兴趣，鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断地促进学生，是差生不断进步，优生

12、更加优秀。 四、 深入生活，关爱学生 孩子很小就离开父母，身为教师作为孩子的其次个母亲，对孩子要倍加关爱。天冷了要孩子准时加衣，值班时帮孩子盖好被子，生病了带孩子去看医生等等，要真正深入到学生当中，真情付出，爱的呵护，让学生感受到“家庭”的暖和，享受到“慈母”的疼爱，把校园变家园让家长放心，八十爱化母爱，让亲人放心，融亲情与治理，让孩子快乐。 五、 课堂的奇妙驾驭 孩子究竟是孩子，自控历史比拟弱的，当我站在讲台上，讲的津津有味的时候，像张雪松，王宁贵却没有什么积极的反响，开小差，小动作等现象就会消失，我不得不停下来维持课堂纪律，这样上课不仅累，而且课堂效率也不会很好，我得到了深刻的教训，所以在

13、升入五年级后，对于这些爱玩的孩子，必需时时刻刻，方方面面都严格要求。同时，针对自己还要备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果就好，总之，要有驾驭课堂的力量，自我提高是必定。 科学施教的同时，教师要不断完善自身，提高业务水平，扩大学问面，由于学生形成好的学习习惯以后，他发散思维得到了开发，提得问题自然就多了，面也广了。所以在本学期学校组织的公开课上，为我供应了一个吸取他人阅历，弥补自己缺乏的时机，是提高和完善自我的有利渠道，从而使我的课堂更加丰富多彩，也使我在学生心中的地位上升，所以我感到万分高兴。小组合作上，我们以为毫不势弱，由于在组长王鲜红教师的带着下，齐备进、共努力。在教学中，我会源源不

14、断地遇到很多问题，需请教。她们像一盏明灯为我指引前进的方向，使我少走弯路。他们对我的帮忙、指导让我在教学上又上了一个新的台阶。在教学教研时，我仔细记录，积极发言，虚心请教，同时阐述自己的见解。教研是充实教师的课堂，可以填补一些学问在我头脑中的空缺，是自己的大脑更加充实，一个为自己充电所必需的教学过程，同时也可以提高自我的教学素养，作为教师，学问面越广，学生对你的感觉也就越好，自然也就会爱上你的课堂。 要做好它非常不易，教育一项高难度的工作。所以身为一名教师我时刻留意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位学生，做他生活中的良师益友，时刻严格要求自己。今后的路上，会更加慎重走好每一步，用自己的努力实

15、践，勇于探究使自己的业务素养和工作力量再上新的台阶！ 中小学语文教师个人年度工作总结范文3 本学期我担当高三年1班和2班的语文教学工作，该两班是高三理科根底教学班。学生根底薄弱，学习语文兴趣偏低，信念缺乏。教学过程中，我本着“教有急躁，教有定法”的原则，从努力激发学生学习兴欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得”的目标，注意培育学生良好的道德品质，进展学生审慎、深入思索问题的力量，授课中摒弃随便性和遍地开花的教学局面，抓住教书育人的重点，困难推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。 教学实践中，我以课本和高三复习用书为主要学习内容，积极培育

16、、进展学生“学问与技能、过程与方法、情感与态度三位一体”的力量；借助传统文化和语文教学的主要宣传（CN）期刊新读写，引导学生积极安康地阅读，仔细大量地写作，将语文融入宽阔博精的读写沟通之中；坚持每日一读古典名著孟子、庄子或一诗一美文的课前活动，注意挖掘、发挥中华传统文化里能对学生产生正面、积极作用的精华学问，引导学生能正确熟悉、思索社会、生活中的各类现象，帮忙学生建立、健全以中华传统美德为核心内涵的正确有价值的人生观价值观。 本学期我完成了高中第五、六册和第一轮总复习用书的教学工作，还引导学生完成了6本新读写、3本中学语文和局部孟子、庄子的阅读任务，带着学生到校阅览室上了5次自由阅读写作课；指

17、导林永昌同学撰写了一篇存善修身 正本清源 探究中学生通过阅读孟子对确立正确道德价值观的影响综合性学习论文。仔细落实了八篇作文全写全批的教学任务。指导全体学生参与名著之旅校第6届科技艺术节子活动之一，局部学生效果良好。 遵循终身学习，不断自修，努力提升自我的思想，为了不断的提高端正教书育人的力量和品德，我积极参与各级各类教育行政主管部门组织的业务学习、培训和沟通活动，先后到泉州五中、晋江养正、季延、南侨等中学听课，广泛学习更先进有用的教学方法；怀着求真若渴的愿望，我仔细研读传统文化与语文教学课题培训教材（1234期），利用网络和电话与同课题的同仁沟通切磋，撰写了一篇经典文化读本案例论语导读，一篇

18、论文究竟该怎样读论语及多篇教学反思、心得。兼为组长，我能深入课堂，指导青年教师，担当课题教研联系工作，帮忙他们提高教育教学水平；组织带着大家一起着手编写课题讨论校本教材。指导何旋珠、张婷婷等教师撰写案例、论文。一学期来，所任教班级学生的语文学习力量和道德品德有所提高。在今后的教学中，我将连续努力提高，总结阅历，扎实进步，教学相长。 中小学语文教师个人年度工作总结范文4 转瞬间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造“师德

19、”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段： 去年X月我担当XX级XX班的语文教学工作，本年X月至今担当本级XX

20、、XX两个试验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进展语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我

21、也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历缺乏，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 第三是做到“不耻下问” 语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是教师的“教师”。由于学生承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。 我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成高三语文语文教学。为此，我一方面

22、下苦功完善自身学问体系，打牢语文根底学问，使自己能够比拟自如的进展语文教学;另一方面，连续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学阅历的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过仔细学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一

23、学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比拟优异。 三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的XX级X班是我踏上语文教师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大局部时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在治理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生根本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不卑视任何一个学生，因此学生和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，

24、取得大量成绩。不虚心的说XX级XX班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育学生全方面进展，给他们打好一个良好的素养根底，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面力量大幅提高的根底之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我盼望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。 四、学校各项活动状况：积极参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。 旧的一年马上过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。