中心小学2023年度第一学期学校工作总结.docx

《中心小学2023年度第一学期学校工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中心小学2023年度第一学期学校工作总结.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中心小学201*-201*年度第一学期学校工作总结 中心小学201*-201*年度第一学期学校工作总结 望江乡中心小学 201*年度学校工作总结 201*年，我校在教育主管部门的正确领导下，以党的十七大精神为指针，以创先争优活动为抓手，坚持科学进展观和正确的办学理念，全面推动素养教育，全面深化校园创立工作，扎实推动创新教育，大力加强学校精细化治理，在求真务实，扎扎实实的搞好学校的各项工作的过程中，打造了新的工作亮点，取得了新的工作成绩，促进了学校全面、和谐、优质、优效的进展。 一、加强制度治理，切实标准办学行为 为使学校治理走向制度化、标准化、科学化，一年来，学校依据新形势的需要，不断完善各

2、项治理制度，使各项制度更趋科学化、人性化，全面营造“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的办学气氛。 1、抓好班子建立，增加依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学治理、学阅历。班子成员率垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善个人的修养。 2、组织全体教师仔细传达学习上线教育部门出台的一系列文件，深入领悟文件精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课时，有秩序安排教育教学工作，不随便停课调课，仔细上好音、体、美课程，保证学生每天有足够的体育活动时间。 3、为了确保各年级教育秩序的稳定，增加教育教学效果的有效性，学校领导深入各年级、学科组，参加班

3、级、学科组开展的各项活动，进展听课、检查，积存材料，并在每周五行政会上进展沟通，实事求是地反响教师们在日常工作中存在的问题，学校领导针对问题商议对策，集思广益，准时实行措施解决问题。 二、重视队伍建立，提高教师综合素养 学校有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是持继进展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建立，提高教师教育教学力量作为工作的重点之一。1、开展师德培训。组织教师学习师德标准，进一步提倡全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、标准教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参加上级部门开展的各种竞赛及评比活动，今年我校共有近10名教师在各类评先活动中获得荣誉称号。 2、重视教师的

4、连续教育。鼓舞全体教师积极参加课内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和力量修养。一方面我们积极组织开展校本培训、学科组研讨、个人自学等多种形式的学习提高活动，在校内营造了深厚的学习、研讨气氛。另一方面，我们也把握时机，组织教师参与上级组织的各类培训活动。 3、进一步加大对青年教师的培育力度。通过开展“相互听课”、“人人献课”、推门听课、大型教研活动等途径，为青年教师尽可能多的供应熬炼的时机，搭建了成长的平台。 4、积极有效地开展“创优争先”活动，今年学校被为“创先争优”活动先进党组织。 三、拓宽德育途径，深化学生养成教育 我校始终把德育工作放在各项工作的首位，今年，我们围绕“

5、以德立校、求真务实，弘扬优良传统，创健文明校风，培育合格人才”这个总目标开展各项工作。以“抱负信念教育为核心，爱国主义教育为重点，根本道德标准为根底”，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素养和道德素养得到了提高，养成了良好的习惯。 1、加强以班主任为主体的学校德育治理网络建立。选聘思想素养好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担当班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。 2、仔细贯彻落实小学生守则、小学生日常行为标准，对学生进展根本道德观念、道德学问教育，培育良好的道德修养和道德习惯

6、，并结合重大节日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育活动，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。少先队组织开展了“红领巾监视岗”活动，“环保绘画竞赛”、“珍爱生命、远离毒品”的教育活动，“小手拉大手，写一封家书”参加环保征文的活动，感恩父母活动、“文明礼仪”训练、讲故事、诗朗读、庆“六一”歌咏活动，通过组织学生观看邹越的大型演讲让生命布满爱专题片和组织学生观看爱国主义教育片的活动，“科技创新”活动，喜迎国庆活动，“以崭新的面貌，迎接新的一年”的环保活动等，引导学生在活动中获得道德体验，增加了学生的感恩意识、责任意识和使命感，从而倍加“珍爱生命、远离毒品”，有效促进了

7、学生养成文明习惯，提高思想素养。 3、加强德育基地和社会实践基地的建立，充分利用校内外德育资源，拓宽德育渠道。充分利用校园宣传橱窗、教室走廊、操场和楼梯间的黑板报、升旗仪式、朝会课等教育阵地，对学生进展思想教育。通过家长会开展讲座，帮忙和引导家长树立正确的家庭教育观念，把握科学的家庭教育方法，努力营造了学校、家庭共同育人的良好气氛。4、重视集体主义教育。我们首先针对独生子女多的状况，熟悉到帮忙教育学生养成擅长在集体中生活的习惯的重要性。在教育的同时，我们的目标是使学生能够关怀集体，关怀同学，愿为集体和同学效劳；学生对集体要有责任感与荣誉感；进展同学间的友情，促进同学间的团结；对他们进展集体主义

8、教育是他们安康和幸福成长的重要途径。通过教育，多数学生根本形成了一种良好的集体主义精神。 5、开展向道德榜样学习的活动。通过组织学生开展“学雷锋等英雄人物事迹、学习身边典范的事迹”发挥典范的鼓励作用等活动，通过表彰优秀班集体、优秀少先中队、安全文明行为标兵、优秀班主任、优秀辅导员、优秀学生干部，引导师生们积极向典范学习，引导学生在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民。 6、提倡全体同学从我做起，从现在做起。做到“人人践行道德标准，个个争做“行为标准”标兵。在家里，每周为父母（或长辈）做一次家务、每月洗一次脚、每天说一句问候语、捶一次背，做孝敬父母、喜爱劳动的“小帮手”。在学校：每学期

9、为贫困同学捐一次钱(物)、向班级献一本好书、每天与同学做一次学习沟通、发觉同桌一个优点，做团结友爱、擅长合作的“小伙伴”。在公共区域：每周清扫一次卫生、去除一次乱贴乱画、每天给花草树木浇一次水、捡起一片废纸，做爱惜公物、爱护环境的“小卫士”。在社会上：乘坐公交车或客车让一次座、帮忙行动不便者公路、劝阻一次不文明行为、参与一次志愿者行动，做文明礼貌、遵纪守法的“小标兵”。在一个人独处时：对自己说一句鼓舞的话、改正自己一个坏习惯、树立一个学习的典范、确立一个学习目标，做勤奋独立、胸怀开阔的“小仆人”。我们把这项活动作为学生品德课的课外任务布置，要求各班同学尽力做得更好。每“学期初”学校都要评比一批

10、品学兼优的“优秀学生”，表彰优秀班集体。平常发觉先进的人和事，准时表扬，作为学期评优条件之一。这项活动提倡以来，有效地促进了学生养成良好行为习惯和尊老爱幼、文明礼仪、文明举止的习惯。 7、加强了全校性流淌红旗评比检查力度。今年全校性每周争创“纪律、卫生”流淌红旗评活动中，学校加大了检查落实力度，各班（队）互不示弱，积极“争先创优”，班与班形成了你追我赶的良好局面，大大增加了同学们集体荣誉感，学校校风、校貌更是焕然一新。四、狠抓教学常规，有效提高教学质量 教学质量是学校的生命线，教学常规的标准化是教学质量得以提升的重要保证。一年来，学校对常规工作常抓不限，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩

11、序。 1、加强教育常规精细化治理，明确各项工作细则要求。细节打算成败，我们坚持各项教育常规，力求从细节中求实效、创特色。仔细落实上级规定的教学常规新要求，切实做好“三抓”工作抓根底、抓常规、抓起始。要求每位教师在上课前做好充分的教学预备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。 2、加大教学常规的检查、监视和治理力度。教育处和教研组定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学状况，每学期期初、期中、期末组织相关人员进展专项检查，全面了解教师的教学力量及班级教育教学状况，并对检查结果进展通报，充分确定成绩，适时指出问题，催促每一位教师切实做好本职工作，到达了标准教学各环

12、节的目的。 3、各教研组细心组织好本组学科教研开展公开课、汇报课活动。公开课课前组织集体讨论备课，课后仔细分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推动教师驾驭课堂的力量，使公开课真正起到示范作用。教师之间主动相互听课，取长补短，学校领导随堂听课、评课，通过此项活动，促使了年轻教师在课堂实践中得到熬炼和成长。 4、连续做好“培优补差”工作。充分利用早读时间，各年级各任课教师“对优秀生”、“学困生”等进展培优补差，班班开展了培优补差学生帮扶结对活动，努力提高学生的整理水平。 5、积极推动新课程改革实施进程，为了进一步推动新课程改革实施进程，在教研活动中，连续仔细组织全体教师深入学习新课

13、标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，面对全体这生，转变学习方式，建立并积极完善以校为本的教研机制，采纳集中与自学相结合的方法，加强教师的理论和业务学习，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而有的放矢地指导自己教学实践，更好地为教育教学效劳。 6、重视毕业班教育教学工作，保证了学生最终一学期召开的“四会”。即：学校行政会，任课教师会，学生会，家长会。我校从各方面为教师教育教学供应保障，紧紧围绕“让学生成才，让家长放心，让社会满足”开展工作，通过师长协作，师生、家长共同努力，今年我校毕业班学生经全县统一综合检测，获得了全县毕业班优异成绩，被评为了县级表彰的先进毕业班学校。五、增加科研意识

14、，深入推动课程改革 教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革的主旋律上，树立教科研意识，活泼教科研风气。全体教师都能注意加强学习，提高熟悉，更新观念，转变角色。 1、我们以县教育局教研室关于科研工作的要求为载体，仔细抓好教育理论、业务学习和教学反思工作。组织全体教师，特殊是青年教师实行自学与集中学习相结合的方式，加强学习培训，提高了教师的理论水平，提升了教师的思想素养和业务力量。同时大力提倡教师随时进展教育教学反思，学校随时收集教师的优秀反思，并在学校沟通，很好的启发了教师的思索习惯。 2、严格标准各级课程的操作规程，努力提高课题讨论的质量，以到达课题讨论的目的。目前

15、，我校除县级科研课题已揭题的外，有两个校级科研立项课题，多数教师参与到了课题讨论中来。我们正进一步标准对课题讨论的操作程序，准时总结汇报课题进展进况。我们也正鼓舞教师积极参加网上课题研讨工作。我们的规划明确、措施得当、监视有力，课题讨论正在有序地推动。3、学校教育处积极组织论文竞赛活动，鼓舞教师深入讨论，仔细总结，积极撰写教育教学论文，今年向上级推举了优秀论文10篇。六、强化安全教育，努力打造和谐校园 我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建立“平安校园”，为师生营造“安全、和谐、干净”的校园环境。 1、积极建立学校安全防范机制，

16、建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、状况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发大事应急预案。常常性开展安全方面的隐患排查，防患于未然。同时发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建立，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。 2、我们把安全教育纳入了学校正常的教育教学内容之中，平常注意对学生加强交通、生活等安全学问教育，全面培育学生的安全意识，提高学生的综合素养。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃命力量为主题的演练活动，不断提升全过程治理，全方位育人的水平。3、标准各项制度，重视食堂卫生工作。一年来，进一步加强了对食堂饮食卫生

17、、校园环境卫生等方面的督查治理，标准各项制度，落实岗位职责，进展不定期的抽查，发觉问题准时整改。我们要求食堂卫生治理人员定点、定人、定期进展卫生保洁巡察和检查，从而保证食堂环境卫生。七、存在的主要问题 1、德育工作需要进一步加强。一是“人人都是德育工”、“全员育人”的良好气氛还不够；二是在朝会、主题班队会等方面的督检力度不够，造成朝会课、班队会课有时成了教师的自习课。 2、教学工作需要进一步提升。一是考勤制度、教学治理制度执行不严，致使个别教师不能很好的遵守工作纪律。二是个别教师课堂教学不讲求教学艺术，没有从根本上转变观念，严峻存在“穿新鞋走老路”、“职业倦待”等现象，致使个别教师对教材的把握不准，深度挖得不够。同时，对学生根底学问传授的多，对根本技能培育的少，制造性的使用教材、驾驭教材的教学机灵不够，课堂教学创新的少。 一年来，我校的教育教学工作取得了肯定的成效，但离上级对我们的要求仍有较大差距。今后，我们将连续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，连续推动学校朝“治理科学化、条件现代化、育人全面化、质量优质化”的方向迈进。 望江乡中心小学201*年1月7日 友情提示：本文中关于中心小学201*-201*年度第一学期学校工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，中心小学201*-201*年度第一学期学校工作总结：该篇文章建议您自主创作。