中秋节学校晚会策划书.docx

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1、 中秋节学校晚会策划书中秋节学校晚会筹划书1 一、活动背景 中秋节到来，由于赶上特别时期，同学们无法回家和家人们过上大学以来的第一个中秋节。但是，在大学，理学院，信计093班，还有一个同样暖和的家。充分考虑到同学们对团聚的渴望，所以特地进行这个中秋晚会。 二、活动时间 20xx年10月1日（中秋节）18：0020：30 三、活动地点 山东建筑大学新体育场北侧 四、活动主题 我在山建有个家 主题阐释：抓住中秋这一天同学们对价的渴望，以“家”为主题，增加同学们对班级对学校的喜爱。 五、活动目的 1、使同学们感受到家的暖和，不至于在这样一个团聚的日子里感到孤独。 2、增加同学之间的情感，是同学之间有

2、进一步的了解，来弥补未军训造成的同学之间不熟识的缺憾。 3、熬炼同学们表现自我的力量，使同学们敢于表现自己。 4、增加班级分散力，为下一步班级工作的开展打下坚实的根底。 六、活动负责人 特邀嘉宾以及估计参与人数和人员分工 负责人：信计093班班委 特邀嘉宾：学生会各部部长及主席 估计参与人数：32人 人员分工：击鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名 七、活动前期预备 1、借用学校的啦啦棒，加油鼓以及扩音喇叭等设备。 2、统一学生时间，选择最恰当的时间进行晚会。 3、班委统一选购月饼等食物。 4、让同学们分四队，没队至少出6个节目，制定节目单，标准流程。 八、活动开展 六点钟晚会正式开头，根据节

3、目单的流程，同学们依次表演，中间穿插上各种小嬉戏。详情见节目单： 节目单 1、一人一句开场白晚会开头 2、松一511宿舍合唱：我的中国心 3、松一506宿舍节目：赵岩独唱 4、松一506宿舍节目：孔伟才卢帅街舞 5、松一506宿舍节目：武丹独唱 中秋节学校晚会筹划书2 一、晚会背景： 中秋是中国传统在节日之一，象征着团聚的美妙，但在大学里的我们，大多数都会因时间及路途遥远的关系未能回到家乡与亲人共度这美妙的节日，经过班委会的细心组织和筹划，班内同学的大力支持下，我们将在这每逢佳节倍思亲的夜晚，举办迎中秋欢快晚会，让班内的每一个同学感受节日的欢乐，班集体的暖和。 二、活动目的与意义： 中秋佳节未

4、能与亲人共度，同学们多少有点绝望、孤独。因此，为了让同学们感受到佳节浓浓的欢快气氛、班集体的暖和、同学之间的关心，班委会打算在中秋节前晚组织一个富有亲情特色的晚会。 在晚会中，各位同学课随便组合参与被细心选择的节目，并且，晚会中还穿插了几个富有情感沟通性的节目，可以让同学们在暖和、严厉的气氛中表达出自己对班集体的实看法以及其人生观、价值观，使积极向上的乐观精神在同学们之中得以保持和弘扬,同时也丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友情，增加班级的”团结。 三、活动人员： 组织者：大学生自律委 参加者：大学生自律委全体成员 四、活动时间： 20xx年9月29日晚上8：00至10：00 五、地点：

5、教学楼2.312 六、活动流程： 1、嬉戏：心有灵犀、当仁不让（抢凳子）、同心协力赛（两人三足） 2、竞哥竞赛 3、我想对你说 4、打电话祝愿教师 七、活动预备工作： 1、在19号中午12点半，开会打算要如何筹备、开展晚会预备工作 2、安排人员去购置、借用晚会所需的道具、食品等 3、布置晚会现场 4、21日晚上各班委联系各同学准时到达晚会场地。 八、活动经费预算： 8支2.5L的饮料48元 月饼120元 柚子36元 糕点40元 其它20元 总计：264元 中秋节学校晚会筹划书3 月到中秋格外明 四年级主题大单元活动 一、活动背景： 中秋节是我国仅次于春节的其次大传统节日，中秋月明情意浓，圆圆的

6、月亮、各式的月饼象征着团聚，在中秋之夜，人们还爱吃些水果等团聚的果品，祈祝家人幸福美满、甜美安康。虽然学生都喜爱过中秋节，但是对这个节日了解得并不深刻。开学初，正值中秋节降临，因此，我们确立了“月到中秋格外明”这个活动主题，带着学生在家乡开展综合实践活动，组织学生调查，从而了解中秋节的由来、习俗 、有关的诗歌秋以及月饼的由来 ，盼望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验社会生活。 二、活动时长及活动目标： 1、活动时长： 2周 2、活动目标： （1）认知目标： 了解中秋节的由来 ； 了解中秋节的习俗 ； 了解中秋节月饼的相关学问； 了解有关中秋节的诗词。 （2）力量目标 在活动中

7、培育学生的探究力量、社会调查力量、动手力量、创新力量和与人交往、合作的力量。形成从生活中主动地发觉问题、解决问题的力量，养成自主、合作、探究等良好的品质。 学会调查、收集、整理资料的方法，培育收集信息、处理信息的力量。 培育学生常常观看生活的习惯，提高审美力量、绘画力量、写作力量。 通过展现、朗读等形式培育学生的自信念，激发学生对综合实践活动的兴趣。 （3）情感目标： 中秋节的习俗许多，形式也各不一样，但都寄予着人们的情感。通过本次活动让学生走进中国的传统文化，激发学生喜爱生活、喜爱家乡、喜爱传统文化的美妙情感。 三、活动的特点 1、把进展学生综合力量作为根本目标 主题大单元活动，其根本目的在

8、于通过拓宽学习和运用的领域，加强各项课程以及与生活的联系，促进学生素养的整体推动和协调进展。本次活动，在开展学习沟通成果的过程中，特别注意学生各种力量的培育。如搜集处理信息的力量，组织筹划的力量，口语交际的力量，书面表达的力量，积存语言、感悟语言的力量，合作力量，创新力量等。 2、突出了活动的自主性与实践性 综合性主题活动重在参加，重在体验，注意在活动过程中获得的乐趣，得到的体验，习得的方法，形成的力量。因此，本设计让学生学会搜集整理资料，设计制作图画等。 3、注意成果的沟通展现与评价 综合性主题活动特别重视组与组的沟通，沟通本身就是一种学习。将自己的学习成果展现出来，并获得别人的欣赏，则是学

9、生的一种需要。为此，设计中既有制作，又有展览，还从各个不同的角度评出不同的奖项。这样学生参加学习的积极性更高了，并形成良性循环。 四、活动方案 1、佳节思月主题阅读 （9月5日9月10日） 活动内容 ： （1）搜集与中秋节相关学问，并在班内沟通，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。 （班主任） （2）搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展晨颂午读，讲一讲这些故事、读一读这些诗歌、看一看这些书籍；如：与月亮或赏月有关的古诗文、美文及神话故事；（语文） 与月球或登月有关科技的学问等。（科学） 整理资料让学生了解月亮与农历的关系，熟悉年月日。（数学） （3）组织同

10、学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动； （语文教师） （4）汇总整理电子阅读资料，发送到班级博客，内容丰富翔实。（语文） （5）开发语文课程，讨论教案但愿人长期以及峨眉山月歌（语文） （6）学唱与月亮有关的歌曲，如打月饼静夜思水调歌头等。（音乐） 2、佳节赏月实践活动 （9月11日16日） 活动内容： （1） 四年级同学与家庭共度中秋佳节，一起赏月，并为家人送上祝愿。（班主任） （2） 中秋征文活动，把欢庆中秋节的状况、对中秋节的感悟、关于中秋节的遐想、对明月的歌颂等写成作文，并开展中秋节优秀作文的评比活动。（语文） （3） 开展习俗调查讨论。中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地

11、域广阔，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有深厚的地方特色的。教师可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的记录拍摄下来，回到班里进展沟通。（班主任） （4） 设计一款“月饼”。 形状：新奇、别致、独特、让人宠爱、销路畅通。 图案：引人留意、有内涵意义。 色泽：赏心悦目、增进食欲。 （美术、班主任） （5） 用自己喜爱的制作形式和材料，自制一张精致的贺卡，写上一句的祝愿的话语，寄给自己最亲近的人。（美术、班主任） （6） 搜集与中秋节相关的诗词，进行一次诗词朗读会，要求能说出诗词所要表达的主要内容，体会其中的意境。（语文） （7） 办一张关于中秋节的小报，展

12、现在班级文化墙。（班主任） （8） 依据自己的兴趣特长，画一幅中秋图。（美术、电脑、班主任） （9） 开展中秋诗词硬笔书法竞赛。（语文） （10）开展“欢乐体验”志愿者活动，少先队员向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼，送暖和。（班主任） （11）我眼中的月亮摄影展。（美术、班主任） （12）巧手制月饼。把月饼的配料表给学生，让学生依据比例制作月饼，理解百分比在生活中的运用。（数学） 3、佳节忆月沟通展现、反思评价（9月17日左右） 综合实践活动课的评价标准应以学生已有的进展根底为评价标准，并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动力量。教师可以通过观看学生在活动中的表现对学生进展评价。对学生的评价方式可以是学生的自我评价，也可以是小组评价或由辅导教师（包括校外辅导员）进展评价。这在综合实践活动中是必不行少的一个环节，为此我们以展板的形式来对本次活动进展总结沟通。 【中秋节学校晚会筹划书】