中秋晚会策划方案范文5篇.doc
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1、 中秋晚会策划方案范文5篇 为迎接中秋节的到来,我们班打算举办一张中秋节晚会,让师生共同欢庆这次美妙的节日。 一、中秋游园赏月 班级同学在中秋节的月圆之夜,一起结伴游玩,诉说着大学趣事,吃着班级发的月饼,观赏着的漂亮的月亮,满意、满意啊。 二、赏月舞会 在喧闹的校园广场,一群激情的青年们在月光下翩翩起舞,多么和谐的一幕!说不定某些人还会有意外的“收获”呢! 三、中秋灯谜活动 试想这样的一个场景:在各种光荣夺目的大学生手工制作的彩灯下,同学们仔细思索着彩灯上的灯谜,不时有人挤出人群,冲向那被同学们挤得密不透风的兑奖处。兑奖处的工作人员都忙得不行开交。因猜中而欣喜的同学们都拿着各自的小礼物:有的手
2、中拿着笔芯,有的拿着月饼,有的拿着果冻、中国结 在灯谜活动中主要是为了获得答对时的成就感和拿到奖品的喜悦,虽然一点点小奖品微缺乏道,但每个人总会获得不同的收获。灯谜无论难与否,学会思索才能得到欢乐! 四、中秋祝愿卡(许愿卡) 还在校园的学子们,在中秋之夜没有不惦念家里的亲人的,一张小小的祝愿的卡片,就能激情心中无限的暖流。 在中秋之夜,将自己对家人的思念与祝愿写在特制的卡片上,由班委或者某社团邮寄回家,带给家人的不只是欣慰 五、中秋故事大赛 一群人坐在操场的草坪上,讲着自己的快乐的、难受的、懊悔的事,是拉近大家心灵的的时机哦。 大家在晚会上尽情的唱歌、跳舞,还要不时的穿插一些趣味嬉戏,让今年的
3、中秋过的快欢乐乐的。 中秋晚会筹划方案范文2 中华民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的降临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 一、总体活动目标 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。 2.丰富幼儿的科普学问,了解“月食”现象,与影像学问。 3.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同共享,同时体会到劳动与共享的乐趣。 二、活动时间 中
4、秋节当天下午14:30-17:30 三、活动预备 环境预备:园所室外与教室能凸显中秋节日气氛的环境布置。 有些简洁,再详细些,都可以预备哪些详细的材料,列举出来,有图片也可以附上。 道具预备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。 其它预备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 四、活动过程 全园孩子参与,通过自愿报名的形式选择自己活动的工程。 (一)活动一:漂亮图,我来画 1.时间:14:30-15:30 活动一、二、三、四是同时进展的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间。 2.活动预备:教师事先预备一些中秋
5、相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感,以及预备绘画工具。 3.活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己熟悉的中秋节,开发幼儿的动手力量与想象力量。 4.活动过程:形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的漂亮图画。 作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后(15:50)教师帮忙幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。 过程太简洁,形式、画风、工具虽不限,但是也要给教师供应一些可参考的,否则教师会觉得很空,例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等,都可以,每
6、种后边说明玩法,详细需要预备的材料,是否需要教师参加指导,都需要协作哪些环境布置,供教师参考,不肯定都用,但是教师可以选用,这样教师就觉得简洁多了。 (二)活动二:小故事,大家讲 1.时间:15:00-15:50 2.预备:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起查找、预备中秋节的小故事。 3.目标:预备期亲子互动,提高家长的熟悉。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。 4.活动 (1)先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮番上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪。 要求:家长、教师、幼儿都保持宁静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓舞。第一组作画的幼儿边听故事,边作画。
7、 可以再丰富些,比方,小讲台可以怎样布置,观众席怎么摆椅子,上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字,要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的全部故事,供教师选择。 (2)可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进展,提前预备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。 (三)活动三:学科学,懂学问 1.时间:16:00-16:40 2.道具预备:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光。 3.学问预备:熟识一些物体、动物的轮廓外形。 4.留意 (1)在幼儿
8、进入此活动教室前,教师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的留意事项:要尽量保持宁静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤。 (2)假如空间不够,可以选择大一点的教师或分批进入。 5.目标:开发幼儿的制造力与艺术想象力,培育手指精细动作,和动手力量,仿照力量;丰富幼儿科学小学问。 6.活动 (1)奇异的手影 教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影嬉戏的兴趣。教师通过一个小故事(假如有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象力量依据故事做出相应手影。 (2)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展现嫦娥奔月 前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成
9、物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。 (3)奇妙的月亮 导入:展出各种外形的月亮图片。 模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球。 翻开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观看大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。 其次个和第三个活动,是否尝试过,是否在操作时能完成? (四)活动四:齐动手,共劳动 1.时间:16:40-17:15。 2.预备:各种水果与食品、水果刀、盘子
10、。 3.目标:培育幼儿帮忙父母做家务的良好行为习惯。 4.活动:幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物,教师与家长帮忙切食物,例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。 此活动都要预备什么(除了水果、还有哪些图片)?预备多少?水果有一局部可以做成拼盘,另一局部直接清洗好并分类。什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?制作月饼都需要预备什么?制作过程是怎样的?画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考? (五)活动五:吃月饼,同共享 1.时间:17:15-17:30 2.预备:若干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲。 3.活动:用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在
11、大桌子上,然后全园共同品尝。同时观赏歌曲春江花月夜、爷爷为我打月饼等。 4.备注 (1)前四个活动的方式想有个小调整,原规划是幼儿报名,然后一下午都在一个教室活动,这样可能幼儿会觉得没意思,所以,在这里做一下改动,先报名做活动,然后自己报名的活动完成后,可以再到其他的教室参与或参观其他的活动,家长伴随,然后整个活动中教师、幼儿、家长都要有礼仪行为,比方:不影响他人、学会排队、等候、教师在指引家长时的手势语,迎宾时要留意的礼仪等等,这些环节都要表达出来。 (2)一共四个活动,四个教室,假如幼儿园班级较多,可以有两个或两个以上的班级搞同一个活动,幼儿园可以自己按实际状况安排。 中秋晚会筹划方案范文
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