中华诵读大赛主持词.docx

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1、 中华诵读大赛主持词中华经典诵读大赛主持词1 X：敬重的各位领导， K：尊敬的各位教师， H：亲爱的同学们： 合：大家上午好! C：今日，我们团聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。 H：今日，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，做“四有”新人。 X：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 K：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的珍宝。 H：它就如夏日的繁星，闪耀着夺目的光荣; C：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 H：我们在教师的细心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。 C：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少

2、年。 X：今日的诵读活动， 就是展现同学们激情澎湃的风采。 合：尼山中学第三届“我读书、我欢乐、我成长”朗读竞赛暨“中华经典诵读”活动现在开头。 让我们用热闹的掌声，预祝同学们，在今日的竞赛中，取得优异的成绩。 同时有请本次竞赛的评委入坐，他们是孔凡辉校长、曾宪洪书记、石太祥校长、徐秀军校长、刘新民主任、朱永波教师、许良教师、董振教师、柳翠翠教师、娄文婧教师、段明珠教师、李冉教师。 1飞进新年的大门 H：首先请观赏六年级二班为我们带来的飞进新年的大门 2国旗 X：一面国旗，承载着多少烈士的鲜血; K：一面国旗，凝聚着多少为之奋斗的英魂! X：接下来请观赏七年级二班带来的配乐诗朗读国旗 3黄河颂

3、 C：我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜， H：接下来请听，诗歌朗读黄河颂 有请六一班全体同学。 4感恩的心 X：感恩是人的一种美德 X：感恩是人的一种义务 K：世界需要感恩 K：我们要学会感恩 H：感谢哺育我们的父母 H：感谢教育我们的教师 C：滴水之恩当涌泉相报，让我们拥有一颗感恩的心。请观赏七年级二班的诗歌朗读感恩的心。 5雷锋叔叔，你在哪里 K：三月的小雨，总是那么有情，潮湿了我们期盼的眼睛! X：雷锋叔叔，你在哪里?我们惦念你!下面，请观赏八年级一班带来的诗朗读雷锋叔叔，你再哪里 6献给教师 H：教师，你是美的耕耘者，美的播种者，我们的每一点学问，我们的每一

4、个进步，都渗透着您的汗水和心血。 C：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。 让我们真挚地说一声： C、H：教师，您辛苦了! H：接下来请观赏九年级一班为我们带来的献给教师。 7古诗 H：下面请观赏八年级二班的小朋友为我们带来的古诗朗读 8祖国，我亲爱的祖国 我们是祖国的儿女，时刻都在用自己不同的方式表达着对祖国的喜爱，今日九、二班的全体同学就要用诗歌来对祖国表白祖国啊，我亲爱的祖国 9我傲慢我是中国人 H：黄土高原是我的胸膛， H：长城是我扬起的手臂， C：泰山是我站立的脚跟， C：我因此而傲慢，我是中国人! H、C：请观赏八年级的同学为我们带来的诗朗读我傲慢我是中国人

5、 10论语.学而第一 H：你知道吗，成书于战国初期的论语是名列世界十大历史名人之首的中国古代思想家孔子的门人记录孔子言行的一部集子，它记录了孔子及其弟子言行，其语言简洁精练,含义深刻,其中有很多言论至今仍被世人视为至理。请观赏八二班献上的论语.学而第一 H：亲爱的同学们，经过评委教师紧急而劳碌的工作，各班朗读的成绩已经排定， C：让我们用热闹的掌声请学校徐校长宣布获得等级奖的班级名单。请孔校长、石校长为获奖班级并颁奖。 H、C：让我们再次以热闹的掌声向各班级所取得的优异成绩表示热闹的庆贺。 X：金色的童年，阳光绚烂，童年时间我们亲近中华经典。 K：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典

6、。 H：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 H：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 C：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 C：诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。 K：愿五千年文化珍宝大放异彩， X：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 合：尼山中学第三届“我读书、我欢乐、我成长”师生朗读竞赛暨“中华经典诵读活动”到此完毕。 感谢孩子们的精彩表演。 感谢各位领导、教师的积极参加。 中华经典诵读大赛主持词2 敬重的各位领导，教师，亲爱的同学们： 大家晚上好。 丙：这里是xx第八届校园文化艺术节之其次届“儒商杯”中华经典诵读大赛的晚会现场。我是今晚的主持人： 丁：我是

7、主持人： 甲：我是： 乙：我是主持人： 乙：上下五千年，中华文明源远流长 甲：纵横几万里，千古遗韵响彻神州 丙：雅言传承文明，经典浸润人生 丁：弘扬民族文化，传承华夏文明 甲：为引领我院师生提高人文素养和道德情怀。提倡中华民族传统美德，践行“诚信立身，勤奋立业”的校训，同时，通过诵读经典诗文，营造书香校园文明校园。我院各系院、各班级先后开展了中华经典诵读系列活动。今晚，我们团聚一堂，举办其次届“儒商杯”中华经典诵读大赛。能担当今晚的主持，我感到特别兴奋。 乙：是的，作为外贸学子，在这个属于我们自己的舞台上，尽情的展现，尽情的挥洒，是多么的让人感动。 丙：今晚，我们的领导，教师，也从百忙之中，来

8、到了晚会的现场。下面，我特别荣幸的为大家介绍出席晚会的领导、系（院）、部门负责人，他们是： 让我们用热闹的掌声欢送他们的到来； 丁：出席晚会的嘉宾有： xx保险职院、xx机电职院、xx警官学院、xx职院、xx职院、xx学院等兄弟院校的同学们。欢送你们的到来！ 甲：今晚的诵读大赛还将产生出一、二、三等奖，那么接下来我向大家盛大介绍担当今晚诵读大赛的评委阵容，他们是： 让我们用热闹的掌声欢送他们。 2、诵读荀子。劝学 丙：劝学是荀子一书的首篇，它较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。接下来，请观赏诵读劝学，表演：播送站 （4个主持人退场） 3、诗乐春江花月夜表演单位：商务外语系 甲：春江花月

9、夜是唐代诗人张若虚的作品。此诗乃千古绝唱，有“以孤篇压倒全唐”之誉，诗歌以富有生活气息的清丽之笔，制造性地再现了江南春夜的风光，犹如月光照射下的万里长江画卷，同时寄寓着游子思妇的离别相思之苦。接下来有请商务外语系为我们带来的诗乐春江花月夜 4、故事会贾而好儒诚信经商表演单位：国际贸易系 乙：“贾而好儒”是徽商的特色之一。徽商这种“贾”与“儒”的结合，便是徽商为“儒商”的内在依据。徽商把以“仁”为本的儒家思想贯彻到经商实践中，就必需坚持方法与手段的合理性与合德性，使经商能到达“至善”的目的。我院校训“诚信立身，勤奋立业”同样教导我们做人，做事的道理。作为外贸学子应谨记于心。接下来，有请国际贸易系

10、带来的故事会贾而好儒诚信经商。 5、汉唐乐舞踏歌表演单位：雏鹰艺术团 丁：踏歌，是汉民族传统舞蹈。这一古老的舞蹈形式源自民间，远在两千多年前的汉代就已兴起，到了唐代更是风行盛行。 甲：所谓“丰年人乐业，陇上踏歌行”。接下来，请观赏汉唐乐舞踏歌，表演：雏鹰艺术团。 6、诵读论语十则表演单位：院党校播送站 甲：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 丁：论语是儒家的重要经典之一。其内容都与学习和为人处事有关。下面，让我们一起来重温论语十则；表演：院党校、播送站 7、诵读恰同学少年表演单位：工商治理系 丁：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，接下来，工商治理

11、系表演的恰同学少年以毛主席在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，呈现了毛主席、蔡和森、萧子升、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代青年意气风发，忧国忧民的民族精神和国家担当。 8、音诗画采莲赋表演：陈敬良倪婉湘雏鹰艺术团 丁：紫茎兮文波，红莲兮芰荷。绿房兮翠盖，素实兮丙螺。 丙：莲花乱脸色，荷叶杂衣香。因持荐君子，愿袭芙蓉裳。” 丁：一副多美的江南采莲图啊，接下来，请观赏音诗画采莲赋；书法：陈敬良教师；读诵：睨皖湘教师；伴舞：雏鹰艺术团。掌声有请。 9、诵读青春万岁表演单位：动漫艺术学院 乙：青春是一首歌大方激扬、催人奋进 丙：青春是一条河奔腾咆哮、永不停留 乙：青春是东方拂晓喷薄而出的朝阳美得壮丽、

12、美得妩媚 丙：青春是西边丙昏缓缓而落的晚霞美得成熟、美得绚烂 丙：接下来，请观赏动漫艺术学院诵读表演青春万岁 10、诵读我们这支团队表演单位：效劳外包学院 甲：请观赏由效劳外包学院表演的诵读我们这支团队 11、诵读你好，我们是社会主义军表演单位：国际学院 丙：接下来，请观赏有国际学院带来的诵读你好，我们是社会主义军 12、传统服饰表演漂亮的茉莉花表演单位：雏鹰艺术团 乙：中国是一个文明古国，历经几千年的沧桑变化，形成了博大精深、源远流长的文化体系。 甲：在这个中华文明的体系中，传统服饰文化是一个极其重要的组成局部。它时而雄奇瑰丽；时而动听含蓄；时而华美炫目；时而高雅朴实。又如一朵朵茉莉芳香扑鼻

13、。 乙：接下来请观赏中国传统服饰表演漂亮的茉莉花。 13、诵读沁园春？长沙表演单位：会计系 乙：长沙是毛主席早年求学和最初从事革命活动的地方。1914年至1918年，他就读于湖南第一师范学校，并与萧瑜、蔡和森等组织新民学会，开头了早期的政治活动。在长沙期间，毛主席重游橘子洲，面对漂亮动人的湘江秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首沁园春。长沙。 接下来，让我们一起来重温这段经典历史。表演：会计系 甲：经过刚刚剧烈的竞赛，我们今晚的一、二、三名已经产生出来了。名单已经拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一样，哇，好感动！ 丙：好了，快报出来吧，我等不及了。 甲：获得其次届“儒商杯”中华经典诵读

14、大赛三等奖的是： 丁：恭喜 甲：获得二等奖的是： 丁：恭喜 甲：荣获其次届“儒商杯”中华经典诵读大赛一等奖的是： 乙：掌声送给他们，我们将在第八届校园文化艺术节闭幕式晚会上进展颁奖。 完毕词 丙：雅言传承文明， 乙：经典浸润人生； 甲：我们用火红的青春谱写辉煌的诗篇； 丁：我们用把戏的年华制造无悔的人生。 丙：我们用青春，妆点魅力外院； 乙：我们用激情，创立活力校园。 甲：敬重的领导、教师 丁：亲爱的同学们 合：xx职院其次届儒商杯中华经典诵读大赛到此完毕，让我们连续期盼第八届校园文化艺术节更多的精彩。 感谢大家！再见！ 中华经典诵读大赛主持词3 女：最是书香能致远，书香伴我们一路远行； 男：

15、腹有诗书气自华，好书哺育我们的灵魂。 女：让我们和诗歌经典一起神采飞扬。 男：读了增广会说话， 女：读了幼学走天下。 男：下面请观赏四（1）班同学表演的增广贤XX之一、二、三。四（2）班团体做好预备，掌声有请四（1）班代表登场！ 女：感谢四（1）班代表为我们带来的警世格言的美XX朗读，请评委为四（1）班代表打分。三（2）班张永基同学美XX朗读百家姓，最终得分为（）。请大家掌声鼓舞！ 10、春夜喜雨春日 男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族XX化； 女：源远流长的中华XX明如长江黄河流淌千年，生生不息。 男：悄悄的春夜，喜雨润物； 女：煦煦的东风，泗水寻芳。 男：下面请观赏四（2）班同学集

16、体表演的春夜喜雨春日。四（1）班李XX同学做好预备，掌声有请四（2）班代表登场！ 女：感谢四（2）班代表为我们带来的古诗朗读表演，请评委为四（2）班团体代表打分。四（1）班代表增广贤XX朗读表演最终得分为（）。请大家掌声鼓舞！ 11、独坐敬亭山望洞庭忆江南 男：敬亭山独对怀才不遇的李白； 女：湖光秋月的君山岛宛如青螺； 男：绿水红花的好江南何人不忆？ 女：接下来请观赏四（1）班李炎同学表演的独坐敬亭山望洞庭忆江南。 男：四（2）班王鹏同学做好预备，掌声有请四（1）班李炎登场！ 女：感谢四（1）班李炎同学为我们带来的经典诗词朗读，请评委为四（1）班李炎打分。四（2）班团体代表古诗朗读最终得分为（

17、）。请大家掌声鼓舞！ 12、黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西春兴 男：人生的聚，像镜花水月，无可寻找； 女：人生的散，像朝花夕月，来去匆忙。 男：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，一杯酒，依依难舍；女：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，一江水，空灵长叹。 男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美妙的艺术享受； 女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。 男：请观赏四（2）班王XX同学为我们朗读黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西春兴。请六年级何XX同学作好预备！ 女：感谢四（2）班王XX同学为我们带来的古诗朗读表演，请评委为四（2）班王XX同学打分。四（1）班李炎同学诗词朗读最终得分为（）

18、。请大家掌声鼓舞！ 13、木兰诗 男：戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。 女：一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军； 男：对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。 女：这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的宏大、坚韧与温情。 男：请大家以热闹的掌声，有请六年级何花同学，为我们献上北朝民歌木兰诗。请五年级周XX同学作好预备！ 女：感谢六年级何花同学为我们带来的经典朗读，请评委为六年级何花同学打分。四（2）班王鹏同学古诗朗读最终得分为（）。请大家掌声鼓舞！ 14、过零丁洋我想 男：女子可胜男，巾帼赛须眉。 女：告辞了英

19、姿飒爽的花木兰，让我们再来领会一段古人的人生观和现代儿童的幻想。 男：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 女：XX天祥用自己的生命诠释了这句话的意义。 男：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活； 女：童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢快； 男：童年是一个梦，梦里有我们的想象和向往。 女：请大家用热闹的掌声，有请五年级周铭宇同学，为我们献上过零丁洋和儿童诗我想。请六年级团体作好预备！ 男：感谢五年级周XX同学为我们带来的诗歌朗读表演，请评委为五年级周铭宇同学打分。六年级何花同学木兰诗朗读最终得分为（）。请大家掌声鼓舞！ 15、游子吟 女：在浩瀚的书山字海里有一个神圣词汇母爱。 男：这是一个多么暖和的

20、词语！ 女：这是一个多么优美的词语！ 男：这是一个多么宏大的词语！ 女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间； 男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起全部的甘苦与辛酸； 女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下全部的委屈与心灵的创伤！男：请观赏六年级同学表演的诗舞游子吟。请五年级团体作好预备！掌声有请！ 女：感谢六年级同学为我们带来的经典朗读表演，请评委为六年级团体打分。五年级周XX同学诗朗读最终得分为（）。请大家掌声鼓舞！ 16、七律长征长歌行 男：领会了宏大的母爱，我们再来感受时间的匆忙和中国革命的困难。 女：红军不怕远征难，万水千山只等闲。 男：万里长征是一条红河流，它流淌的是革

21、命抱负； 女：万水千山是一条红飘带，它浸染的是坚决信仰。 男：多少年过去了，我依旧能观察那滚滚洪流间红旗招展； 女：多少年过去了，我依旧能听见雪山草地中红歌响亮。 男：长征壮举让世人赞叹， 女：长征精神永世流芳。 男：在漫长的时间长河中，人的一生很短暂。 女：所以，古人常叹，人生易老，华年易逝。 男：阳春布德泽，万物生光芒。让你思绪万千，百感交集。 女：少壮不努力，老大徒伤悲。让你珍惜青春，勤奋学习。 男：接下来请观赏五年级班表演的诗朗读七律长征长歌行。 女：请大家用热闹的掌声欢送五年级团体闪亮登场！ 男：感谢五年级同学精彩的表演！感谢！ 女：歌声悠扬绵长， 男：舞姿婀娜盈盈。 女：听，少壮不

22、努力，老大徒伤悲。多么发人深省啊！ 男：回忆长征，我们感慨万千！今日我们坐在这里决不仅仅是诵读长征，更重要的是感受长征带给我们的力气和启迪！ 女：下面我宣布六年级同学的团体诵读最终得分为（）。 男：五年级同学的团体诵读最终得分为（）。请大家掌声鼓舞！ （播放同一首歌音乐） 女：下面有请李校长宣布本次活动的结果。 （完毕语） 男：金色的童年，阳光绚烂，童年时间我们亲近中华经典； 女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响； 女：中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾。 男：我们在回味中享受诗情画意！ 女：我们在诵读中感受美XX经典！ 男：

23、今日，畅游在经典的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔； 女：今日，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远。 男：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌； 女：吟诵经典，让华夏XX化撑起我们人格的脊梁。 男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩， 女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。 男：愿中华诗XX艺术之花永久芳香！ 女：愿五千年XX化的血脉永久传承！ 男：愿荆楚儿女豪情满怀，再谱新的乐章！ 女：感谢同学们的精彩表演！ 男：感谢各位领导、教师的悉心指导！ 女：祝各位领导教师们同学们身体安康，万事如意！ 合：XX小学第四届中华经典诗XX诵读表演赛到此完毕。 再见！ 中华经典诵读大赛主持词4 敬重的各位领导

24、、教师、亲爱的同学们，大家上午好！中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝；它如同夏日的繁星，闪耀着夺目的光荣；它又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香；弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。东风西路小学“翰墨书香，文化浸润，打造具有生命文化品位的书香校园”轮诵活动现在开头。 首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不好？ 一年级诵读： 师：下面该看我们一年级小同学的表演了，一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。你们有信念超地高年级的大哥哥大姐姐吗? 朗朗上口的旋律蕴涵着许很多多做人的道理。今日在这个阳光明媚的上午，我们一年级的同学

25、给大家展现的是“三字经经典诵读”。 生1：三字经教我们学习和做人的道理。 生2：三字经教我们智仁忠信，廉耻礼义 生:1：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时间，努力学习。 生2：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得很多做人的道理。 生1：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何仔细学习。 生2：接下来请观赏一年级同学齐诵。（拍手有节奏诵读） 呦，小小年纪，挺有气概的嘛！一年级同学读得怎么样？是啊，摇着头，拍着手，活泼又好玩。二年级的同学们，你们可大了一岁，朗读诗文会不会也更上一层楼呢？信念十足，那就瞧瞧看吧！ 二年级诵读： 师：二

26、年级的同学们伸出手臂招招手，告知大家你们在哪里。我们二年级的小同学朝气蓬勃声音响亮，真得意。 今日我们二年级的小同学能在这个舞台上为全校的师生展现我们的精彩国学诵读，我们感到特别感动和荣幸。诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。我们为大家诵读的事是声律启蒙一东。声律启蒙是培育儿童把握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。 请我们的小荷诵读社团来为大家起个头吧。音乐起 二年级同学读得好不好？的确，朝气蓬勃，声音响亮，字字入耳，令人沉醉。那我问问三年级同学，听了一二年级的诵读，怕不怕输给弟弟妹妹们？好，比试比试！ 三年级诵读： 酷热的夏天过去了，凉快的秋天降临了。秋天的空气特殊新奇，早

27、上，我走在上学的路上，吸一口新奇空气，是不是觉得很舒适！秋天象征着成熟和富强，意味着欢快和幸福，给人们带来了好吃的水果，孩子们你们喜爱秋天吗？ 我们三年级的孩子们不光特殊喜爱秋天，而且我们还能背很多秋天的诗呢？ 深秋季节登上北京的香山，观察满山的红叶，我们会想起- 杜牧写的山行 有一首诗为我们描绘了一个山雨初霁，皓月当空的环境，这里山泉清冽，听到竹林喧声，看到莲叶分披，发觉了浣女、渔舟人，这是-王维写的山居秋暝 洞庭湖中圆月和湖水相互衬托，一幅多么漂亮的画卷。-望洞庭 月有情、月伴影，诗的意境令人沉醉,又带给你无限的遐想。你们读得如此动情，真的很令人佩服！就让我们把热闹的掌声送给这些仔细、投入

28、的孩子们吧！后面的朗读，假如你觉得不错，就自觉给他们鼓掌，好吗？轮到谁了？ 四年级国学诵读 女：有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇满江红 男：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋的边疆，却以莫须有的罪名魂断风波亭，大家知道他是谁吗？ 男：对，他就是宋朝名将岳飞。 女：今日，我们坐在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他，从小立下建立祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建立得更加漂亮、富裕！ 男：高声诵读吧，让我们在国学经典的天地里心驰神游，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女：高声吟咏吧，让我们在国学经典的芳香中滋情养气，让民族文化才智支撑我们人格的脊

29、梁。 男：请听诗朗读表演满江红。 大哥就是大哥，的确不同凡响！小同学们，你们说对不对？ 中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾；同学们，读书制造才智，读书激发情感，读书净化我们的心灵。或许，你还不曾信任，不信“书”会有如此的百般味道，可是今日，大家的诵读确的确实令人感动、震撼、沉醉这全是书籍带来的变化啊！就让朗朗书声陪伴我们度过欢乐童年，让我们共同期盼下一次再相见。朋友们，今日就到这里，下期再会！ 中华经典诵读大赛主持词5 （江）敬重的各位领导，各位来宾， （潘）亲爱的教师们同学们，大家? （合）晚上好！ （潘）踏着蒹葭的节拍， 我们从诗经中缓缓走来。 （江）一

30、路经受了唐诗宋词和元曲， 我们徜徉在诗的国度。 （潘）此时此刻，让我们与诗歌相见,来到湖南科技大学这诗歌的家园。 （江）在我们的家园里，有四时美景，有百花芳香,有沉醉的夜晚，有美丽的星星 （潘）有浓郁如酒的情感，有宽阔如天空的星星，有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的唱歌 （江）在这样一个秋夜里，让这些诗篇暖和我们，让我们重温这漂亮的诗篇 （潘）让我们在诗的家园里沉醉，让我们意气风发，将将来放飞！ （江）下面我宣布，湖南科技大学20xx年中华经典诗文诵读竞赛决赛现在开头。 （潘）首先请允许我们荣幸的为大家介绍今晚竞赛的评委教师，他们是 （江）今日晚上，我们一共有9名个人赛选手和6支集体队伍，下面进入

31、正式竞赛环节，首先有请向大家介绍我们的前三位选手，他们分别是来自，来自，来自，有请一号选手 (后台介绍其次三个节目) （潘）从春江的潮涨潮落到长江水黄河浪得咆哮声再到五星红旗得猎猎作响，中华民族跨越了千百年得漫长岁月。 （江）这是一个民族从兴盛到危难有走向复兴的困难过程。下面就让我们来看其次组得三位选手是如何再诠释这一宏大过程的。 （潘）这三位选手分别是，下面有请： （江）无论是古时的大江南北，还是今日得海峡两岸，血浓于水得骨肉亲情总是剪不断理还乱， （潘）只是由于我们几千年来我们是用一种声音说话，挥洒的是同一腔热血。由于我们始终傲慢，我是龙的传人。 （江）下面要上场的三位选手分别是 首先有请

32、 （潘）好了，刚刚我们个人赛的竞赛就到此告一段落了，我们的工作人员正在进展紧急得统分工作 （江）下面，进入的是集体赛的竞赛，首先让我们一同来熟悉一下前三组参赛队伍，分别是 第一组选手，来自篇目 （潘）悠悠岁月，尘封了那些金戈铁马，英雄浪漫得年月，留给我们的是古老的历史瘢痕与辉煌而又沉重得幻想 （江）士卒美女诗人纠结成历史华章扩散开来，而今日之英雄独我中华少年 （潘）下面让我们一起来熟悉一下参与集体赛的另外三组选手，他们分别是 有请 （潘）诗歌是明眸中的亮点， 诗歌是心灵天空的繁星 （江）诗歌是跳动的音符， 诗歌是抱负世界的阳光。 （潘）今日，正值金秋9月，就让我们正是诗意年龄的大学生 挥洒青春

33、激情，放飞人生抱负， （江）诚心盼望我们这次诗文诵读赛 能够给各位带来丝丝凉风，送来款款深情 （潘）让我们在观赏美、品尝美的同时给大家留下美妙的金秋回忆。 （江）湖南科技大学中华经典诗文诵读竞赛到此完毕，我们明年? 合：再见！ 中华经典诵读大赛主持词6 敬重的各位领导，各位来宾，尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家下午好！ 男：我是五年级学生XX。 女：我是五年级学生XX。 合：今日，由我们俩主持这次活动，陪大家欢庆美妙的节日！ 男：首先请允许我介绍担当本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热闹的掌声对各位领导和评委教师表示最真诚的欢送和最诚心

34、的感谢！（掌声） 女：他们将公正公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次竞赛的评分标准： 1、精神面貌好，衣着整齐。（3分） 2、诵读无误，声音嘹亮，一般话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分） 3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分） 4、集体、个人竞赛内容分开评分，各评委评分实行10分制，评分保存两位小数。 女：每组最终得分除去一个最高分和一个最低分后，取剩下五位评委教师的平均分。 合：盼望每组选手加油，取得好的成绩。 男：过去的一年，是我们XX小学承前启后继往开来的开元之年，在今日举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热闹的掌声欢送李校长为本次活动

35、致辞。（掌声） 男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。 女：夏读书，日正长，翻开书，喜洋洋。 男：秋读书，玉露凉，钻科研，学XX章。 女：冬读书，年去忙，翻古典，细思考。 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族XX化； 女：源远流长的经典诗XX，是历史长河中经久不衰的珍宝。 男：经典的语言，隐藏着五千年悠久的历史XX化； 女：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 男：它如夏日的繁星，闪耀着夺目的光荣； 女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 男：诵读经典，我们查找万里河山的宽阔； 女：对话圣贤，我们感受千年XX字的力气。 男：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经

36、典； 女：黄梅季节家家雨，青草池塘到处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。 男：与经典同行，和圣贤对话，我们在书香充满的校园里诵读经典； 女：与经典同行，和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。 男：寒来暑往，我们积极响应县教育局的号召，扎实开展中华经典诗XX诵读活动； 女：抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，倾听古风古韵。 男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌； 女：我们走进经典，让民族XX化的才智支撑我们人格的脊梁。 男：今日，我们团聚在XX小学，诵读千古美XX，传承华夏XX明； 女：今日，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。 合：诵读中华经

37、典，传承人类XX明！ 男：让我们用热闹的掌声，预祝同学们在今日的诵读中，取得优异的成绩。（掌声） 女：本次诵读竞赛分低年级组、中年级组、高年级组。首先出场的是低年级组的选手。 男：出场的挨次依次是：二年级团体、一年级团体、二年级个人、一年级个人，三（1）班团体、三（2）班团体、三（1）班个人、女：三（2）班个人，四（1）班团体、四（2）班团体、四（1）班个人、四（2）班个人， 男：六年级个人、五年级个人、六年级团体、五年级团体。首先出场的是二年级团体。 1、笋芽儿 女：春天是多情的，它用叶的.浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境； 男：春天是温馨的，艳阳绚烂，和风如织，春雨如乳。它在

38、人们的内心深处播撒下盼望的种子，酝酿着漂亮的芳香。 女：让我们用喜悦去感应春天的气息，用欣慰去感受春天的暖和；男：让我们悄悄倾听春天的脚步，用满腔热忱去弹奏生命的赞歌！请观赏由二年级同学集体诵读的美XX笋芽儿。请一年级团体做好预备，掌声有请二年级团体。 女：感谢二年级同学为我们带来的美XX朗读，请评委教师打分。 中华经典诵读大赛主持词7 男：各位评委，各位嘉宾。 女：各位参赛选手，各位观众。 合：大家中午好! 男：翻开十二月的日历，我们仿佛观察，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安门前 女：翻开十二月的日历，我们仿佛听见，那激越昂扬的呼声，越七十五年的时间隧道，正清楚的响在耳边 男：祖国母亲岂

39、容蹂躏 女：中华大地哪能践踏 男：一二九运动虽已是那么长远，但是它像古酒一般在中国人心中酿出了感情，酿出了味道。这一种感情是难以用语言表达的，所以每年到这个时候，总会有人再提起，再回忆那场震撼人心的运动。我们没有忘，我们不会忘，但我们应受到什么启发呢? 女：今日，我院的 8 位同学将代表我院的莘莘学子给大家一个全面的答复。 男：首先向大家介绍出席本次竞赛的评委及公证员，评委来自：院团委的邵念勇教师、张潇文教师、本科学院李凯庆教师、文化传播系游良海教师、计算机科学系张可欣教师、治理系教师蒋璐珍、机电工程学院邵文播教师、建筑工程系x教师。 女：下面对大家介绍出席本次竞赛的嘉宾：院团委副书记肖伟、学

40、生处副处长方超华、本科学院团总支书记冯晓艳、计算机科学系团总支书记彭敏、治理系团总支书记康志林、机电工程系团总支书记刘咏梅、建筑工程系团总支书记郑超磊。 男：让我们用热闹的掌声欢送各位评委和嘉宾的到来。(掌声之后) 本次竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名。 女：下面我宣布朗读竞赛评分标准。为保证此次竞赛的公正，公正，公开，大赛组委会实行当场打分。总分值10分，分值准确到小数点后两位，选手最终得分为去掉一个最高分、去掉一个最低分，取其总分的平均值。 男：评分细则如下： (一)朗读内容(1分) 朗读诗主题鲜亮，内容紧扣主题要求。 (二)语言表达(3分) 一般话标准，声音嘹亮，语言

41、生动形象，达意晓畅。 (三)仪表仪态(2分) 仪表大方，举止沉着，体态语运用恰当、自如，感情充足。 (四)朗读效果(2分) 富有感染力和鼓舞力, 声情并茂，能与观众产生共鸣。 (五)配乐要求(1分) 配乐美丽，符合作品表述的意境。 (六)时间掌握(1分) 朗读时间限每人3-5分钟，超时或少时者此项不得分。 备注：鼓舞原创诗稿，若为原创作品，另加0.5分。 女：在竞赛过程中，请全体师生保持宁静，请勿提前退场和随便走动，并请保持会场清洁。 男：首先有请一号选手(丁亚龙)上场朗读，他朗读的题目是(丰碑的传奇)。 女：请评委给一号选手打分。接下来有请二号选手(凌海)上场，她朗读的题目是(永不磨灭的记忆)。 女：下面由我来公布一号选手得分数，去掉一个最高分( )去掉一个最低分