五年级班主任工作心得反思.docx

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1、 五年级班主任工作心得反思 五年级班主任工作总结 曾看到这样一段话，有班主任在学生能做好这个班主任根本合格。班主任不在学生仍能做好，这个班主任很优秀。可是假如班主任在学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的，由此可见。班主任的治理方法是多么的重要。以下是我在工作中的点滴做法。与大家共享。 一培育优秀负责的班干部要想把班级治理好好班主任一个人的力气是远远不够的。要选用思想好纪律强有特长的学生当班干部。让他们有明确的分工，如学习纪律卫生图书馆。板报等等责任到人各负其责，对于班主任的工作，我实行的是多指导少插手。再说教师也没有那么多的精力，所以培育一批会治理班级的小干部是必需的。让他们当好教师的助

2、手。帮忙教师治理好班级如卫生佩戴红领巾等等都要每天检查。其他方面也是如此。渐渐的班干部的治理意识就增加了学生的热忱高涨了。各项工作顺当开展了。就不用在班里始终看着他们常此以往。形成了一种习惯，教师在不在班里看不看他们都不会有太大的差异? 二告知学生自己做人做事的原则，让学生知道教师的底线。五年级的学生他们已经渐渐的开头形成了一些自我主观意识和辨别意识。对教师的一言一行他们会做出一些推断及思索。知道什么是好的?什么是不好的那么作为班主任?我习惯将自己做人做事的原则告知学生。特殊是对班级治理的原则，让他们知道。教师能容忍什么承受什么?而什么又是老是不能容忍的不能承受的?当学生了解了教师的底线了解了

3、教师的做事风格之后。那么当他在做事。那时候就可能会三四而后行，不会鲁莽行事，这样也就为班级治理削减了很多麻烦。 三要有一颗爱心。没有爱就没有教育在平常的工作中我要求自己以一颗公平仁爱之心对待每一位学生。能够站在他们的角度去体验他们的内心感受。走进他们的情感世界，我认为爱心的表现往往是通过详细的小事来反映出来的。例如，每天早上进教室，我都会看看每个寝室的人到齐了没有?遇到天冷和天热的时候，我会提示孩子们增减衣服。走读的学生我会提示他们。在路上留意安全生病的孩子除了询问病情，我会提示他们按时吃药。等等等等。让学生感受到教师对他们的关怀和爱惜体会的教师在很在一班里的每一位学生。这些事看起来很寻常，由

4、于这是作为一个班主任最根本的工作。其实这也正是一个班主任爱心的详细表达。这些年来，我要求自己做到不以成绩好坏分优劣。敬重学生的人格做到严中有爱，严峻有张言中有信严峻有度。准时把握学生的思想动态。找准谈话的时机做好学生的思想工作。让学生真正感受到教师工作的微小和对他们的关爱。 四建立量化制度。我始终认为一个班级应当有健全的制度，这有利于班风的形成。在对学生进展了较为具体的了解之后，依据学生的实际状况和班级的目标。我和冯教师经商讨制定了。可操作性的班规班纪对于这些制订的班规班纪我们在。班上。会吧会上会一条桥上学生公布，我们还要征求班干部的意见，对个别的。再进展修改完善。最终要通过的班规班纪是每个学

5、生举手同意的，这样一来，他们自己同意的制度。他们自己。就自觉，情愿去执行，即使违反了自己也心甘情愿承受。即使违反了自己也心甘情愿地承受惩罚不会有。抵触心情有的只是懊悔和惭愧。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 五安全教育随机渗透。在平常工作中，我会随时对学生进展安全教育。我深知每个孩子都是家庭的盼望是父母的心肝珍宝。即使孩子学习成绩不优秀，父母也盼望他能安康欢乐的成长。所以。我觉得安全教育决不能无视为了保证每个孩子每天能正常学习，我班特地设立了安全监视岗。课间客气。课外活动。哟!能留的。只是监视员，这一项也算入了我们的班级及分钟，虽然是这样。班里的个别淘气的学生有时还

6、会犯错。但在教师的教育和提示，以及监视员的治理中已经好多了，现在我班形成了一种习惯。随时。最近。现在我班形成了一种习惯随时随地。说完全除了教师之外，那就是班干说的最多，今年的班干也特殊的负责。发觉小问题会准时进展处理。这样不至于让小问题恶化。导致不行整理的地步。 以上的这些班主任工作只是凤毛麟角。今后我会一如既往的做好自己的本职工作，还要不断的努力学习。要用自己的爱心诚意才智和才能将班主任工作做得更好。 篇2:秋季学期班主任工作总结 *秋季学期班主任工作总结 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳累、焚膏继晷地主动开展

7、班级治理和德育建立，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和帮忙下，取得了肯定的收效并且有了良性的进展。概括性地说有以下几点： 一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的*、早读、课间操、卫生清洁、午休等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况进展突击检查，常常性、随便性地观看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态治理，在深入学生的学习、生活和活动中准时

8、了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。 二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培育工作，尽可能的发挥学生的自我治理、自我监视和自我教育力量，培育和提高学生的“五自”力量。深入学生生活,擅长洞察和了解状况,。我实行定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其缺乏、授之建议与方法;同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调，实行民主治理，逐步培育出一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动。 三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地急躁做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行

9、了学生每天状况登记表、学生思想动态状况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题准时订正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严厉处理”，更主要的是班主任常常性加强催促和引导，充分利用班会、*小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进展苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，急躁做好后进生的教育转化和家长的协作督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合德育量化考核实施细则和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些

10、“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特殊是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的常常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律有了根本性的扭转。 四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学讨论,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、幽默、急躁的帮教与引导，协作家长，擒贼先擒王，促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。 五、常常性与家长取得联

11、系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的准时教育。 六、积极、依时参与学校、年级(组)召开的各种会议，仔细做好会议记录，准时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。 七、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。 总之,班级治理需要抓好突破口,班主任要用细心、急躁、虚心、忍心和爱心、良心去尽力培育，功夫才会不负有心人。担当班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”勤下班、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!