中秋节班会策划方案.doc
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1、 中秋节班会策划方案5篇 一、指导思想: 了解民族的风俗,传承民族的文化,弘扬民族的精神。 二、活动目标: 1、让学生了解中秋节,知道它的传奇、习俗。 2、通过中秋这个传统节日,激发学生的爱国之情,来弘扬民族精神。 3、让学生懂得亲情的珍贵,能融入集体中,促进学生之间的友情。 三、活动预备: 1、歌曲:但愿人长期。 2、学生事先收集有关中秋节的资料。 3、学生进展才艺预备。 4、学生带好月饼。 四、活动过程: 1、中秋习俗沟通。 2、故事沟通:嫦娥奔月吴刚伐桂月中玉兔。 3、表演节目 4、朗读诗词水调歌头明月几时有 5、同学共享自己带来的月饼。 五、活动小结 中秋节班会筹划方案2 (一)活动时
2、间:_ (二)活动地点:_ (三)活动主题:弘扬中国传统文化,丰富同学们的校园生活,促进同学们之间的沟通和沟通,营造以校为家的温馨情怀。 (四)活动意义:本次活动着重酝酿家的气氛和风格,诠释中秋的内涵和底蕴,弘扬中 国传统文化,激发同学们的爱国热忱,触动同学们喜爱祖国博大精深的文化的共鸣,并使其能以最快和最自然的方式融入其中,深刻感受校园大家庭的暖和与亲情。 (五)活动内容: 1、假面舞会编排一段舞蹈作为开场节目,是中国传统舞,演员在上台前戴上自备的面具。舞蹈过后进入下一个环节天下谁人不识君。各位舞蹈演员连续留在台上,由台下的观众来指出面具后的人是谁。其中一个规章就是指认对象不能是同寝室的,能
3、猜出他班的异性者物质嘉奖。最终摘下面具,亮出庐山真面目,以伪装的最胜利的也就是猜的过程最坎坷曲折的一位为胜出者,由主持人进展物质嘉奖(可以是一个水果或是一个月饼,敏捷把握)。注:原则上由同学们自愿参与,并自备面具(可以是自己制作)。此节目既可以营造喜庆的气氛,又可以弘扬中国传统文化,同时增进同学们之间的相互沟通与熟悉。 2、麦客疯提前通知每位同学学会一首英文歌曲或是翻译一首流行歌曲(只需要高 潮局部),两个班绽开K歌大战,各班轮番派出参赛者上台演唱,以参赛人数多的一个班为胜出者。主持人口头嘉奖,给以特权欢呼一次。 3、假我的风采(话剧表演)话剧剧本编写应是全英文版,以家庭或宿舍为背景,如我爱我
4、家、东北一家人等,主题以突出学校也是我们的家为主,剧情应围绕 4、IQ火拼(互动猜灯谜)。首先预备奖品(可以是水果,月饼,糖果等),将以下灯谜放入纸箱中,两班来个对抗赛,各班派代表为对方抽取灯谜,各猜五个,以定胜败。假如平局就连续进展,直到分出胜败为止。奖品由主持人颁发,每猜对一个灯谜都会得到相应嘉奖。最终赐予胜方特权欢呼一次,作为胜方最值得骄傲的战利品。 5、偷天换日(词语置换)预备一段话,让参与者在朗读时将其中某个字或词换成。 6、鬼吹灯按学号随机挑取六个同学(是自愿参与),每两人组成一组,每组两个同学面对面站着,主持人点燃一根蜡烛,站在两个参与者中间,这两个同学开头英语情景对话,直到把蜡
5、烛吹灭为止。例如 7、每逢佳节倍思亲按学号或其他方式随机抽取四个同学,让他们在众目睽睽之下给家里打电话,说出他们此时最想说的话,送上他们对全家的最暖和的问候和祝愿。谁的话最能打动同学们谁胜出。考虑到两个班不好评比,可以首先选出五个同学作为裁判。 8、经典对决两个班进展拉歌,就像在军训期间一样,选出对方班里的同学作为目标对其施加压力迫使其上台表演,为大家助兴。有教师在场的话教师就是首当其冲的目标。 9、不能说的隐秘主持人点燃一根蜡烛,象征中秋的月亮,熄灭教室里全部的灯,保持室内肯定宁静,大家对着。 10、我们都是一家人以合唱的形式作为收尾的节目,唱出大家共同的心声。主持人拟定几首歌曲,如周华健的
6、朋友、老狼的同桌的你等,最终由大家一起打算唱哪一首。合唱后主持人宣布晚会落幕。 中秋节班会筹划方案3 一、活动背景 中秋节到来,由于赶上特别时期,同学们无法回家和家人们过上大学以来的第一个中秋节。同学们在九月初才组成一个班级,虽然经过了军训,但是有些同学还没来得及相互熟识甚至是没有交谈的时机。 二、活动主题 中秋班级联欢 三、活动目的 1、使同学们感受到家的暖和,不至于在这样一个团聚的日子里感到孤独。 2、增加同学之间的情感,是同学之间有进一步的了解,来弥补未军训造成的同学之间不熟识的缺憾。 3、熬炼同学们表现自我的力量,使同学们敢于表现自己。 4、增加班级分散力,为下一步班级工作的开展打下坚
7、实的根底。 四、活动时间 2022年_月_日晚7:30至9:30 五、活动地点 _楼_教室 六、活动流程 1,由_同学带来的名为我要的飞行的独唱,深情的演唱,轻柔的声音一下子拉近了同学们之间的距离。 2、智力问答。现场同学自由参与,选六名同学分为三组由主持人提问,答错者就对折脚下的报纸,直到报纸过小站不下的同学将被淘汰,选出前三名同学有嘉奖。 3、歌曲独唱。由_同学带来的启程。 4、小嬉戏:踩气球。以两人一组为单位。将气球绑在脚上,踩破对方气球数量最多者获胜。 5、歌曲表演。由文艺委员_同学演唱莎士比亚的天赋。 6、小嬉戏:指手划脚。两名同学在规定的时间内一人负责依据主持人手中的卡片上的内容比
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