主题教育活动总结汇编八篇.docx

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1、 主题教育活动总结汇编八篇 依据光教体基【20xx】59号文件精神，我校高度重视、仔细领悟、全校宣传、学习，详细总结如下： 一、高度重视，广泛宣传 我校首先召开校委会和全校师生大会，成立了“五好五爱”工作领导组，制定了工作方案，出了专题板报宣传“读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地”和“爱祖国、爱学校、爱教师、爱同学、爱父母”的主要内容，各班同学要熟识学习“五好五爱”的内容。 二、分工落实，详细负责 1、学校成立了工作组，陈立家校长全面负责“五好五爱”的工作落实状况，政教下制定了工作方案，各班级以班委会为单位详细落实，班主任详细负责，政教处每天每周要督导，检查并准时通报； 2、在“五好”方面

2、做法是：每天两次，课前由学生会检查卫生和课前一支歌，落实“唱好歌，扫好地”详细工作，每天分别于早上起床后20分钟和大课间30分钟进展身体熬炼，班主任亲自到岗并清查人员，政教处检查，记录通报，确保学生每天熬炼到达一小时，落实了“做好操”工作。每周一下午第三节教育处安排全校为写字课，并由语文教师收集、批改、点评，确保“写好字”，每周五下午第三节，学校开放了图书室，由班集体组织借阅，扩展学生视野，学校分阶 段进展“作文竞赛、演讲竞赛，主题班会，定期更新板报、墙报等活动，用以催促“读好书”活动； 3、在“五爱”方面主要做法是：学校每周二、三、四的下午课外活动为校园之声的开播时间，各班级主要以“感恩报国

3、”为主题上交2-5篇稿件，政教处将优秀文章播出，让全体同学观赏；政教下每天利用黑板报对各班级工作进展通报，表扬与批判也激发了同学们的集体荣辱感，另外主题班会也是，学生家长会，班干部会等各种集会也是落实“五爱”工作的渠道。 三、准时总结，纳入考评 在“五好五爱”的工作中，政教处对每一项工作的落实都有文字记录，常常树立典型，宣传典型事例，对表现较好的赐予表扬，班级工作考评上加分，对工作不力的赐予批判，班级工作考评上扣分，准时，有效，积极地推动了我校“五好五爱”工作。 诚然，我们工作中也有纰漏的地方，我们将在以后工作中进一步改良和加强，让“五好五爱”在我校开花结果，从而到达育人目的。 主题教育活动总

4、结 篇2 本学期，我校开展“中华魂”读书活动。回忆一学期来的工作，我们深深感到：发挥“三个作用”，坚持“四个结合”，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将详细做法总结如下： 一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广阔师生的自觉行动 一是发挥学校的主导作用。 我校建立了以校长为首，辅导员、科任教师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，亲密合作的工作局面。保证活动的顺当开展。 二是发挥教师的引导作用。 教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。为引导学生爱读书，学做人，我校非常重视在读书活动中加强师

5、德建立，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标，并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，学生们讲抱负，讲道德、严守纪律，刻苦学习，一个“为学、为师、求是、求新”的良好校风正在形成。 三是发挥学生的主题作用。 开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必需充分调动学生的积极性、主动性、制造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手

6、”，即：放手让学生参加活动的筹划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参加总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了很多有益的活动意见，有些学生读书后写出了“与书同伴，开阔视野”、“猎取学问， 三分在课内，七分在课外”的格言警句，很受同学们的欢送。 二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体 一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化学问的阵地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治课之中，其他学科也敏捷地把读本有关内容融入自己的教学中。品德课教师将崇尚真善美学做诚信人书中的内容有机地穿插到平常课堂中，突出并深化了诚信

7、教育；语文教师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课本剧；音乐教师在课堂上讲国歌学问，教唱爱国主义和诚信歌曲；美术教师在绘画课上以“神舟五号”飞天胜利、十大感动人物、家乡美等为内容指导学生绘画创作，使学生深入理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增加了学生动力、启发学生思维，培育了学生的创新力量、竞争意识和安康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素养。 二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育严密结合，培育学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校的一日常规，成为全校师生

8、遵守的行为标准。在读书活动中教育学生用守则约束自己，改掉不良的行为习惯。 三是读书活动与校园文化建立相结合。校园文化对学生的身心安康有着潜移默化的影响。为了给学生制造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建立为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建立于一体的工作目标。我校投资对墙壁每一墙垛都进展了主题鲜亮的设计，墙壁上粘贴名言警句等，使学生在富有教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书的兴趣，开阔了学生的视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素养有明显提高。 四是读书活动与体验实践教育相结合。在读书活动中学到学问，在实践中增长才能，这是我校师生的共识。 主题教育

9、活动总结 篇3 近年来，汉中市围绕青春期性生理教育、性心理教育、性道德标准教育、性法制伦理教育、性审美教育、预防性疾病传播，特殊是关于预防艾滋病的宣传，以及远离毒品、珍惜生命等方面的教育，并针对初中生和高中生的不同生理、心理特点，在全市216所中学、18.7万名中学生中深入开展“青春期安康教育学问”进校园活动，有效地帮忙青少年安康成长。目前，学生早恋现象少了，专心学习的人多了;懂得自我爱护的同学多了，无知的少男少女少了;乐观向上的同学多了，消极无为的少了;积极进取的同学多了，沉迷网吧的现象少了。 一是工作机制到位。坚持“政府主导、部门合作、社会协同、学校(单位)负责、青少年参加”的工作机制，成

10、立了汉中市青春安康教育领导小组，整合各相关部门的职能资源优势，齐抓共管，综合效劳，扎实做好青少年的青春期教育工作。 二是保障措施到位。各县区、各学校结合实际，在制定年初德育工作年报时，把这项工作纳入其中并制定了青春安康教育活动方案，明确了青春安康教育的目标人群、活动内容、实施步骤、经费保障及相关要求;并在16所省级示范高中领先配备科普学问设备、软件，为青春期安康教育供应了活动场所。 三是教育方式到位。广泛深入开展青春期安康教育活动，加强青少年学生性与生殖安康教育，提高他们性生理、性心理与生殖安康学问水平，引导青少年学生以正确的态度、科学的方法，解决成长过程中性与生殖安康问题的困惑，增加他们的自

11、我爱护力量，帮忙他们顺当地渡过青春期;编写青春安康教育校本课程，为青少年供应科学的青春安康学问和珍爱生命教育，帮忙他们正确处理好青春期发生的各种变化，学会应对各种挫折，顺当地渡过青春期，为以后的安康人生做好充分预备;办好每期教育简报或校报。依据学问性、有用性、趣味性相结合的原则，以普及心理和生理安康等学问为主，深受学生们的喜爱。落实学校布置的班级青春安康教育宣传的各项工作，收集、发放、保管有关宣传材料，主动参加班级青春安康教育宣传;依托宣传阵地开展主题教育。播放青春期教育电影及专题片，利用校园播送系统进展专题辅导。利用国旗下讲话进展有针对性的教育，在学校网站和心理询问网站上传相关学问。通过这一

12、系列教育活动，让学生增加自我调整、自我掌握意识和自我爱护力量。进行学生辩论大赛，以“相处简单相爱难”和“相爱简单相处难”为主题，通过辩论使学生正确熟悉自我，正确对待异性交往，引导中学生形成良好的异性交往心态;开展主题文艺宣传教育。以关爱女孩、青春期心理、生理卫生保健、艾滋病预防学问、心理安康等为内容，通过论文、小品、相声、谜语等形式进展创作，提高教育实效。开展编演小品竞赛，小品涉及的题材比拟广，有关于早恋危害的，如城固县第一中学谁动了我的幸福;有关于正确对待考试焦虑的，如汉中中学求诊;有关于正确对待异性交往的，如汉中市第四中学唐伯虎点秋香;有关于家教的，如洋县中学找家教等，这些小品都由学生自己

13、创作，自己登台演出，取得很好效果;创立心理询问室，安排教师值班，每周一至周五的及晚自修时间对学生开放，开展个别询问和辅导;设立心理询问信箱，开通热线电话、汉中家庭教育心理询问热线、心理在线和心理测验绿色通道，全方位、多渠道满意学生的需求，为学生搭建良好的沟通桥梁,转变过去单向的教育方式，转为双向的教育手段。 四是分散合力到位。通过开展家庭教育、课题讨论、主题班会、协会网络宣传等，与时俱进，形成合力。全市1655所家长学校有针对性的对家进步行指导，定期召开家长座谈会，分发告家长一封信及通讯联络等多种途径，加强与家长的联系和沟通，帮忙家长了解和把握青春安康教育的方法，使家长主动关怀子女的身心安康，

14、协作学校科学引导、教育子女安康成长;市县区教育、妇联共同开展“知荣辱、树新风、我行动”家庭教育讲座，邀请有关专家进展专题辅导;积极开展课题讨论，将青春安康教育与理论讨论有机结合起来。这些课题，有教育部规划课题正确对待异性交往，拒绝早恋、中学生考试焦虑讨论、汉中市教育学会学课题感恩教育在农村中学品德教育中的作用讨论。课题讨论由校长亲自负责，由德育教师、心理教师、生物教师、医务教师、班主任等，组成相对稳定的讨论队伍，后来又渐渐辐射到全校各学科的教师;班主任针对不同年级的学生心理特点，开展形式多样的主题班会课。适时进行青春安康教育主题班会设计竞赛，评比出优秀的主题班会设计方案，注意生活技能培训;充分

15、发挥协会的宣传网络优势，准时供应相关的教学资料和教学效劳，将青少年生殖安康学问教育，融入婚育新风进万家、人口文化进校园和生育关心等活动中，不断加大宣传力度，营造深厚的宣传气氛。定期组织协会志愿者深入学校，供应宣传、询问和救济效劳。 主题教育活动总结 篇4 随着现在经济的进展，人们对于自己的价值观、世界观都发生着变化，在当代校园中大学生的成才观、恋爱观也在发生着变化。那我们又该如何来面对这一现实的问题呢？在今晚的7点30分，在怀化学院的大二教室里迎来了“成才观、恋爱观教育”的主题班会活动，我们人文四班在b-105开展了一场别开生面的主题班会，这次班会主题让大家没有那种很空泛的感觉，而是感觉到它真

16、真实实的存在着，同学们都积极预备节目，踊跃参与班会上的问答活动，特殊是主持的寝室充分利用多媒体教室，使班会的活动效果到达顶峰。这次班会的绽开使同学们在轻松地气氛中有了对于成才观、恋爱观更加深刻的理解。 这次班会由史上班会上最强大的主持阵容420全体寝室出动，正是这样使得活动更加别具特色。主持人们在积极的预备下以相声的形式开头了此次班会，接着班会主题围绕“成才观、恋爱观”两个方面开头进展活动，活动中主持人将我们从大一开头班级进行的集体活动和每个同学一路走来的照片做成了一个那些日子那些人的视频，在这个视频里我们看到来了人文四班的成长与收获，也看到了每个同学的成熟的脚步，从而想到某日成才后的自己，回

17、忆现在不禁觉得温馨和幸福。爱情历来成为诗人笔下的意象，以至让大多数人都向往爱情的美妙，当代大学生又有着怎样的爱情观呢？ 接着由女生宿舍417带来了一首美丽的爱情抒情诗致橡树表达了她们对于爱情的看法。女生宿舍416带来的美文朗读谁欠谁的幸福让我们对于爱情又有了更深层次的了解。我班班会常以唱歌见长，女生宿舍415和418宿舍用她们奇妙的歌喉唱出了她们对于爱情的理解，让同学们在歌声中感受爱的含义和存在。女生宿舍420以她们独特的相声形式呈现了成才与恋爱的关系，角色栩栩如生，使我们真真实切的感受到恋爱与成才的严密联系。 之后女生宿舍419开展了一个特殊的采访活动“我们的成才恋爱观”，让班上同学阐述了她

18、们各自的恋爱观、成才观，班上同学积极参加，纷纷举手并述说自己对于两者的看法，然后“主持人”总结这次的采访活动，从中道出了成才与恋爱的关系，我们应把握好自己，没有恋爱的同学应把精力放在学习上，不要过分的去考虑爱情，而正在恋爱的同学应当正确熟悉到恋爱与学习的关系，做到不耽搁学习，在学习中应避开对于恋爱的偏见，过分的注意恋爱而把学习落下，这是不正确的。我们在大学中的主要目标是学习、成才，只有在学好的根底上，我们才会更好的去塑造自己的幻想，找到属于自己的那个人。 最终压轴的是我们班的演讲王子杨铜带来的成才观，他的演讲紧紧围绕大学生的成观，并从中叙述了许多的胜利例子，用呼吁的方式让全体同学共勉，他说我们

19、应树立正确的成才观，坚持不懈地为自己的抱负而奋斗，这样才能在大学里过的充实。 最终由主持人以精辟的语言、独到的见解阐述了成才与恋爱是有着亲密关系的，两者不是单独存在的个体，只有正确处理好这两者之间的关系，才能够在大学里过的快乐，学得快乐，经过努力后我们终究成才。 此次活动全班同学踊跃参加，在轻松的班会气氛中感受到主题班会的深刻内涵，使我们能够意识到大学中的主要目标是什么，也提示了我们只有树立一个远大的抱负才能够成才，学习是大学的主线，我们要努力学习，不宜过早的踏入恋爱的队伍。在恋爱中我们应正确面对其中消失的挫折，树立正确的恋爱观。因此此次活动在全班同学的努力下开展得特别胜利。 主题教育活动总结

20、 篇5 为做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的，结合学校实际，我校开展了预防中小学生沉迷网络专题教育活动。活动状况如下： 校长向学生讲解了学生沉迷网络的危害，用几个学生沉迷网络带来的严峻后果的案例，警示学生：网络它给人们学习、工作、生活带来便利，网络中的嬉戏、不良小说、邪恶动漫、网络等价值观混乱，会造成学生病态心理，迷失自我，甚至造成人身伤亡、违法犯罪的不良大事，当错事铸成，悔之晚矣。他要求，学生要充分熟悉沉迷网络的危害，合理利用网络为学习、生活效劳，决不能沉迷其中，更不能在网络中干有违道德、法律准则外的事情。告诫学生在家听从父母、长辈的教育，做力所能及的家务事，养成关怀家人、爱护家人的良好

21、品质。在学校仔细学习，积极参与体育熬炼，做身体安康，品行健全，力争上游的学生。 政教主任向学生讲解了学校近期针对预防青少年学生沉迷网络将要开展的活动。各班要利用班会、黑板报等形式广泛宣传，深入争论，充分熟悉学生沉迷网络，不合理使用网络的危害。学校和班级要组织各种有益于学生身心安康的活动，引导学生形成阳光、安康心理，维护学生身心安康，保证每个学生安康成长。 学校高度重视对学生的网络安全教育。成立了以校长为组长的预防学生沉迷网络安全教育引导领导小组，除开展此次专题教育活动外，还将通过标语、宣传栏、发放致家长的一封信等，进一步宣传学生沉迷网络给家庭、个人和社会带来的不良影响。深入调查学生上网时间、扫

22、瞄内容、网络安全防范意识等，有针对性地开展教育引导工作。同时准时向家长宣传如何引导孩子正确合理使用手机、网络，鼓舞家长带着孩子积极参加社会实践、假期旅游等有益于学生身心安康的文娱、体育活动，家校联动，形成家庭、社会、学校齐抓共管的长效机制，促进学生安全、安康成长。 主题教育活动总结 篇6 为了让学生们了解和懂得敬重他人的劳动成果，培育学生们的劳动意识和劳动力量。结合五一国际劳动节，xx小学开展了形式多样、丰富多彩的劳动教育主题系列活动。主要有： 首先，通过国旗下讲话时间通俗生动地向同学们叙述了劳动节的由来，以及各班利用班班通教学设备让同学们通过观看相关视频，通过这些直观的画面来教育学生们要在爱

23、劳动的同时学会珍惜别人的劳动成果，不铺张一粒米、不随地乱扔垃圾等，激发同学们对劳动者的敬重和喜爱之情。 其次，组织全校学生依据不同年龄特点分班级开展了爱劳动卫生大扫除、手抄报、手工制作、绘画竞赛等活动，学生们通过亲自动手将学校花园以及各个死角中的杂草、垃圾进展了彻底的清理，同学们还通过实际操作，合理利用手中的卡纸、树叶、可乐瓶等进展裁剪、折叠、粘贴等方式制作出了一个个精致的垃圾屋、扫把、垃圾桶等有关卫生方面的手工制作，同学们还用手中的画笔等细心设计出了一张张设计新奇、字迹工整、书写美观、大方关于珍惜劳动成果的手抄报和一幅幅内容丰富、寓意深刻、主题明确的绘画作品。 再次，我校还要求全校学生在五一

24、放假期间要帮忙父母做家务，并写好做家务的心得体会。 我校开展的这一系列主题教育活动，增加了学生们理解劳动、敬重劳动、喜爱劳动的意识，并使他们在活动中也感受到了劳动的辛苦，体验到了劳动的乐趣，体会到了劳动的真正意义。 主题教育活动总结 篇7 5月25日是全国大学生心理安康日，“525”的谐音为“我爱我”，提示大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理安康和心灵成长，提高自身心理素养，进而爱别人，爱社会。 做为一名优秀的大学生，不但要拥有坚韧拼搏的精神和较强的专业技术，更重要的是有一个安康的.心理。在竞争力如此之大的现在社会，因就业难、前程不明朗和竞争压

25、力等等缘由下大学生中患愁闷症、夸张妄想症等精神疾病的患病率正在猛增，引发轰动社会的大事多的不胜数，杀人、自杀、迫害等罪错屡有发生，社会学家和有关专家也已经留意到了这些问题，所以大学生心理安康教育工作在各大高校都不行无视。因此，为贯彻落实学校精神，为迎接“5.25”全国大学生心理安康日，进一步加强我校的心理安康教育工作，紧扣学生实际，提倡传递心灵正能量，营造安康和谐的校园气氛，引导同学们传递心灵正能量，让大家在班会活动中更新观念，反思自身，增进友情，在互动中实现思想与情感的提升，增加自身心灵正能量及人际交往的力量，提升心理安康水平，充分营造团结友爱、奋勉向上、安康和谐的班级气氛，依照筹划，我们班

26、顺当开展了以“和谐人际，沟通你我他”为主题的心理安康教育主题班会。其中同学们都积极参加，班主任也起到了主导作用。 现将心理安康教育主题班会总结如下：我们的此次班会由班长主持，是以师生互动、观看相关视频、嬉戏互动、心理测试、同学发表看法等形式来绽开的。 观看完关于近期高校大学生消失的一些因心理问题和不和谐的人际关系所导致的各种案例的相关报道之后，同学们纷纷发表了各自的看法。接着主持人依据视频内容向同学们提出怎样衡量心理安康，然后一起沟通并学习了衡量心理安康的标准。 有的同学认为假如在人际交往时消失问题，可以通过向同学、朋友、教师、父母等倾诉自己的心声，倾听他们的意见。其实，最好的医生还是自己，自

27、己假如能调整心理状态，主动与他人沟通沟通，这样效果最好！ 当进入到第七个流程时，即嬉戏环节，教室里立即沸腾起来，同学们迫切地想参加嬉戏，待班长宣读完第一个嬉戏规章后，大家争先恐后地举起手来。就拿“口传静静话”这一嬉戏来讲吧，在嬉戏开头前，两个小组的同学的脸上都呈现出仔细感动的表情，都在期盼着会被同伴告知什么静静话；嬉戏过程中，两个小组都井然有序地传静静话，各个小组的同学都很积极协作，最终，班主任所在的小组赢得了本次嬉戏。过后，班长告知大家这一嬉戏的目的是为了了解真相是如何变成假象的，了解传播的途径越长，失真就大。所以与人交往时，假如想知道实情，肯定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证信

28、息精确。 嬉戏一：合力吹气球 嬉戏二：口传静静话 心理小测试 嬉戏环节过后，紧接着的是班会的第八项流程，全班同学在班长的带着下一起做了趣味心理测试，这个测试在给大家带来欢快的同时，也使得同学们学到从不同角度来了解、分析自己。通过以上诸多流程，班长再次强调了心理安康对于当代大学生的重要性，并与全体同学一起沟通、学习了人际关系的原则、技巧及秘诀，在此环节中，同学们受益匪浅。 通过开展本次班会，提高了我班学生的心理安康学问水平，增加了心理保健 意识，懂得了如何进展人际交往，建立和谐的人际关系，同时在班级里掀起关注心理安康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理安康问题，让更多的人对心理安康引起足够重视。

29、心理的安康很重要，一个人生理安康和心理安康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们肯定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！ 最终，全班同学及班主任一起合唱让世界布满爱，本次班会在我们的欢乐与温馨的歌声中完毕，回忆整个过程，我们信任开展本次班会是具有重要意义的，同时盼望同学们在今后的学生工作生活中，友善的与人相处，进展和谐的人际关系，营造一个团结友爱，奋勉向上，安康和谐的班集体。 主题教育活动总结 篇8 本学期，在学校德育处关于主题教育活动的教育思想指导下，围绕年级提出的关于“迎战高考”主题。结合我校实际状况，仔细组织学生开展本学期的主题教育活动

30、。 整个学期，我校围围着“营造团结、温馨、欢乐、和谐的班级气氛”的教育主题开展了一系列活动。开学之初，我根据惯例对学生进展了学前教育，让学生对我校的治理体制有了肯定的熟悉，同时也在告知学生到校后，哪些该是作为学生去做的事，哪些事情不该做，学校班级已有了一套比拟完善的治理体制。我在进展学前教育的时候，重点强调了班主任的角色治理者与效劳者。由于始终以来，学生习惯了班级的学习强压治理（这可从学生被分流到我校的这一现象就可知），所以我始终强调班级目标营造团结、温馨、欢乐、和谐的班级气氛。在这一目标下，我强调了班级即家，同学即兄弟姐妹的关系，所以当我宣讲完之后，我从学生眼里看到了学生期盼。 所以在接下来

31、的班级治理中，我校采纳民主的方法，让学生以书面形式自荐当班委，于是我在查阅了学生的个人信息之后，结合学生的意愿，我确定了为班级效劳的学生名单，同时，我组织学生进展班规班纪的拟定，班规的制定也是在征求了学生的意见之后确定的，固然，班规的制定是严密围绕班级目标来制定的，而且这一过程是在充分的民主状态进展的，针对于每项制度，我都向学生进展解释，让其充分理解了之后无人提出疑义后才确定的法规，由于大家都很明白，没有法规不成方圆这一道理。这样一个班级初期的雏形也就形成了。 本学期我围绕营造团结、温馨、欢乐、和谐的班级为核心，开展了各种班级活动，有结合语文教学的课本剧表演，有诗歌朗颂，课前演讲及作品推举等。

32、由于长期的教学及教育过程中，我注意对学生自信念的培育及熬炼，所以，整个班级日渐温馨和谐，通过对学生的观看，我更加觉得学生对（1）班越加喜爱。所以在第一个学期，我认为班级的教育主题目标设制是正确的。自然，同学们也越来越喜爱这样的活动，固然，对班级的热忱也就渐渐高涨，每一个人每天在回家的路上都应当是布满了期盼，假如，学生能把教室当成家，那么，这样的教室才是真正意义上的课堂，学生布满期盼，教师热忱高涨，哪还会有失败的学生和郁闷的教师。这样的尝试是带有风险的，由于高三的学生学习任务应当很重，可是对于分流到我校的学生，据我了解，他们对于繁重的学习任务已特别排斥，甚至有学生这样说过，学习完全是为了父母，他一进教室就想吐；还有家长这样讲过，他的孩子在到我校之前，已经有一年不会笑了，到了我校后，会快乐了，这一个学生现在是我班上的学习委员，每次参与学校月考，都能进入前十名。 一个学期下来，我明显地感到，我的学生快乐了，懂事了，很少迟到了，更不用说旷课，而我在这样的学生面前，我工作也有信念了，固然，我们班也常常能获得学校的流淌红旗了。 所以，新课程理念中的“以人为本”的教育理念，给我供应了积极的指引，至于方法，倒是可以敏捷多样。