中学美术工作总结5篇.doc

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1、 中学美术工作总结5篇 中学美术教学具有实践性和人文性的特点，可以丰富中学生的精神世界，调动中学生的审美情趣和生活态度，培育中学生良好的思想观念和道德品质，使学生在积极的情感体验中渐渐成长。那么，中学美术教师应当如何发挥其主导作用，提高美术课堂教学效率?下面，笔者依据实际教学的阅历进展具体论述。 一、优化教学设计，挖掘学生潜力 中学美术教师要转变传统的教学方式，优化教学设计，依据中学生的实际特点，选择具有差异化的教学策略，促进中学生得到更加全面的进展。同时，教师还要擅长挖掘中学生的学习潜力，给中学生供应宽阔的进展空间，让中学生能够全身心地投入到美术学习中，养成良好的学习习惯。比方，讲中学美术美

2、丽的校园，教学目标是引导学生通过细致的观看，感受校园环境及建筑的美感;结合校园建筑物，了解平行透视和成角透视的根本学问;指导学生运用绘画透视和绘画构图学问表现校园环境和建筑的美感。 我在学法的指导时紧紧围绕教学目的和教学重点，采纳启发式教学方式。通过运用图画、引导、提问等，让学生看、听、说、画，加强与学生之间的沟通，而不是生搬硬套的讲授。我将美术课堂设置在校园中，带着学生巡游校园环境，引导学生留心观看校园的各个角落。结合所预备的教具图片与学生共同讨论成角透视与平行透视的关系。然后，我让学生拿出笔和纸，选定位置和角度，在校园中进展景物速写，充分调动中学生的绘画天赋。 二、构建教学情境，激发学习兴

3、趣 中学生具有活泼开朗、奇怪心强的特点，所以中学美术教师在授课时需要把握实际学情，构建具好玩味性和开放性的教学情境，给中学生带来全新的绘画体验，从而激发中学生的绘画兴趣，促进美术课堂教学有序进展。在设计教学情境的时候，需要联系中学生的日常生活，选择具有生活化的教学内容，提升中学生的审美感受。比方，讲中学美术有用又美观的生活用品，让中学生学会从不同的审美角度观赏、分析、评述生活用品的设计，把握有用和美观有机结合的设计原则。 教学时，我创设了嬉戏情境，在教学课件中展现几组质地不同(不锈钢、塑料、再生纸、陶瓷)的餐具，然后假设每个学生都是公司的选购员，要依据特定的对象选择适宜的餐具，并且给出理由。接

4、下来，我请中学生拿出自己在课前所收集的生活用品，并从功能、造型、颜色等方面说说收集的理由。通过学生的纷纷展现，美术教师进展总结：我们日常生活用品应当是有用的，同时也是美观的。日用产品不仅给人们带来生活便利，也使人们在使用时感到舒适和开心。 三、观赏美术作品，提升审美情趣 为了培育中学生的审美情趣和创新精神，丰富中学生的精神世界，我在教学时设计了美术作品观赏课，通过给学生展现各具特色的美术作品，提高中学生的鉴赏力量和思维力量。在选择美术作品时，要贴近学生的实际，避开美术作品过于抽象和简单，对中学生的学习造成困扰。比方，讲中学美术美术可以再现生活真实，我引导学生观赏再现生活真实的美术作品，体验其视

5、觉感受，了解起源于生活真实，而又高于生活真实的美感特征。我利用多媒体技术给中学生展现一组美术作品，分别是霍达的静物、李迪的雏鸡图和小猫。我让中学生感受三幅作品中所反映出的现实形象，并请学生答复三幅作品所描绘出的真实形象。 为了进一步激发学生绘画热忱，我给中学生展现了另外一组美术作品，分别是鲁本斯的依莎贝拉勃朗像、马奈的吹笛子的男孩、凡高的向日葵。我让中学生认真观看，并请学生答复观看后的视觉感受。最终，我让中学生把自己的生活感受表现在一张图画纸上，以小组为单位上台展现各组的绘画成果。 四、组织兴趣小组，布置趣味作业 美术教师在实际教学中应当统筹兼顾，既要照看美术尖子生的感受，还要关注美术后进生的

6、成长，让全体中学生都能够有所提高。课后，我组织中学生成立美术兴趣小组，并选拔出组长，让有力量和兴趣的中学生可以有更多的熬炼时机，布置趣味性和生活化的作业，让学生熟悉到艺术是从生活中来的，而又是高于生活的。我组织美术兴趣小组进展实践活动，充分利用其次课堂，培育学生的美术学习兴趣，挖掘学生的美术潜能，丰富学生的课余生活，营造良好的学习气氛。 本学期我在每周一和周二的最终一节课为美术兴趣小组开设石膏、静物写生，水印版画创作等课程，采纳“一对一互学互助”的形式开展活动。组员之间应取长补短，相互学习，营造一种“团结向上，勤勉创新”的美术学习气氛。对于学生的绘画作品，我会赐予准时的辅导和评价，让学生明确自

7、身的缺乏，找到进一步改良的方向。对于有潜力的中学生，我会赐予更多的鼓舞，鼓舞学生发挥创新精神，为校园文化建立做出自己的奉献。 五、举办美术竞赛，享受胜利喜悦 中学美术教师要不断丰富中学生的视觉和触觉，使中学生获得对美术学习的长久兴趣，形成根本的美术素养，为终身学习奠定根底。同时，美术教师可以向学校申请，定期举办各年级的美术绘画竞赛，并选拔具有创意的学生参与市级的绘画创作大赛，让中学生体会到美术实践的乐趣，享受胜利的喜悦。我将学生的优秀美术作品放到班级学习园地中进展展现，一方面可以鼓舞全体学生积极参加美术绘画，另一方面也能够形成良好的绘画气氛，转变学生对美术课程的错误熟悉。 为了深入贯彻落实新课

8、程的精神，展现艺术教育成果，呈现中学生的精神风貌，培育中学生的实践力量，促进素养教育和学生全面进展，我校开展了中学生现场绘画竞赛活动，要求内容新奇、主题明确，富有想象力和制造力，能表达自己对美妙生活的喜爱和向往之情。总之，中学美术教学任重而道远，不是一朝一夕能够完成的，美术教师需要与时俱进，不断探究，查找最正确的教学方法。 中学美术工作总结2 本学年度美术小组以学校的工作规划为依据。根据学生的特长动身，重点培训喜爱绘画的学生。平常让他们进展课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本。着重进展他们的共性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常深厚，很多同

9、学要求能有时机再进展学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。下面就这学期工作作一个总结： 一、培育了初中学生的对美术的兴趣： 有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付教师的作业，但通过美术兴趣小组他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组特殊是初一年级尤为突出。 二、培育学生的学问面： 在这次的兴趣小组中不但美术的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多绘画的根本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。 三、增加了实践的时机： 由于兴趣小组不仅有室

10、内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，特殊是在今年的县艺术节书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。固然也更增加他们的学习兴趣。 四、丰富了学生的其次课堂： 从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 固然，我们的工作还存在缺乏，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。 中学美术工作总结3 这学年本人加强自身政治素养和道德修养建立，敬重领导，团

11、结同志，关爱学生，踏踏实实完成教育教学工作。 一、参加学校治理 帮助支部顺当完成党员年报、一图一表一信息、三会一课、党员进展、党费收缴、党建信息宣传等工作。此外，尽力做好工会教职工文体活动和女工等工作。 二、教育教学工作 1、积极参训，提升专业素养。 一年来按要求参与了市教师进展中心组织的一系列活动：如镇江市初中学生艺术测评培训、共同体成员句容写生、镇江画院画家走进基层等活动。按要求参与美术备课组活动，上传相关预案和公示。此外，参与了校级的业务学习、公需科目连续教育、远程网络培训和师德师风竞赛等活动，顺当获得连续教育学时。 2、立足课堂，教学效果显著。 本学年，执教九年级四个班及八年级十个班。

12、在日常教学中深入钻研教材，提高课堂教学效果。指导高浩凯同学参与第六届中小学生艺术展演活动，作品送镇江参与竞赛。同时，担当了七年级“民俗剪纸”校本课程。个人博客在镇江市教育教学软件评比中荣获一等奖。 3、投身课改，提高科研力量。 申报的课题基于乡土资源的生活化美术教学的讨论正在讨论中;参加扬中市小课题美术教学中的信息技术运用的新讨论的讨论;一篇文章发表于“今日镇江”。 4、勤于训练，提升专业技能。 通过观看视频，走进美术馆，外出写生，创作作品等进一步开拓视野，提高绘画专业水平。作品石寨古刹、军嫂在市美术教师绘画竞赛中获奖或展出，获镇江画院画家好评。 回忆自己一年来的工作，感到自己还有很多缺乏之处

13、，在今后的工作中，我将进一步加强学习，不断增加师德修养，强化责任意识，发挥骨干教师、党员教师辐射作用，为促进学校和自身进展做出努力。 中学美术工作总结4 追忆往昔，展望将来，为了下学期更好的工作，我现将本学期工作状况总结如下： 在思想上，我能爱国爱党，遵纪守法，喜爱教育事业，坚持正确的教育思想。时刻以一个党员教师的身份严格要求自己。在学生当中树立优秀形象，深受学生欢送的教师。在这学期，我严格遵守职业道德，听从学校安排，准时精彩的完成各项任务。 教学状况概述 在教学力量上，我仔细钻研教育、教材，探究新教法。上好高一年级13个班的美术观赏教学。班数之多，反复的授课，并没有影响上课的激情，反而更加娴

14、熟生动。幽默、幽默的语言气氛中带给学生一份欢乐。成为各学科的紧急学习的一个更好调整。美术课也成为学生的最爱。所以美术观赏课，主要是教学生把硬笔书法练好，争取在考试中卷面洁净干净，字迹美丽，不要被扣卷面分，也为高三及以后的考试打下一些根底。本年级共9个班，班级治理以及学生的状况也均有不同，这就要求教师的教学要规划周密，因人而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的对硬笔书法兴趣，到达教学效果的事半功倍! 根据学校的要求，本学期新课开头之前即已制定了具体教学规划。在教学过程中，自始至终能根据规划进展教学，一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改讲解、讲评书法作业，广泛涉猎各种学问，形成

15、比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生对不同字体的喜爱，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，至期末考试前，本学期的美术教学任务已圆满完成。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且擅长总结阅历教训，以达美术教学的根本要求，并顺当完成教育教学任务。胜利举办了元旦书法、绘画作品展等。 学问目标 让学生明白硬笔书法与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性。农村学生，之所以无视硬笔书法学习，是他们认为只要文化课学好就行了，字写的好与否无所谓。其实，硬笔书法学习是门根底课，与其它课严密相关。硬笔书法水平的凹凸，直接关系着书法鉴赏、创作力量的提高和打好专业根底的问题

16、。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“好不好看”、“正不正”的评价是很不够的，还必需具有综合、推断、想象、联想的力量，并具有肯定的书法修养水平、认知水平，这些在很大程度上要靠书法学习获得。让学生明白书法学习与文化课的关系，更重要的是要让学生明白考试卷面分的重要性，会极大地提高他们学习书法的积极性。 情感目标 高教学质量，关键是上好课，我仔细地分析本年级的实际状况，懂得了高中书法必需要求把握的学习内容，了解学生根本状况，比方原有的硬笔书法水平以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后就有效地结合学生的生活实际进展硬笔书法练习。每次备课时，我都细心地预备教材和仔细分析每个班

17、的一些学生状况。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的文字嬉戏活动，增加了学生的硬笔书法学习热忱和兴趣，使我的书法课堂成为学生的受欢送课。 力量目标 做好课后辅导工作，培育了书法带头人。加强了课后练习，培育了一批书法带头人。通过他们的示范作用，带动其他学生学习硬笔书法的兴趣，提高学生的课堂热忱。由于学生的根底差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，所以训练必需从零开头。我在课中着重抓根底训练，并依据各自的性格特点进展选择不同的字贴降临摹和把握根底的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能，即乐教乐学。并且启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和有所

18、进步，把握肯定的训练规律。 教师学习 积极参加听课、评课，虚心向有阅历的教师学习教学方法，博采众长，提高教育教学水平。在教学过程中有时还会遇到这样或那样五花八门的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，从中收益非浅。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 存在的问题和教训 总之，本期工作顺当圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁鄙视目光的艳羡，领导敬佩目光的认同! 中学美术工作总结5 在本学期工作完毕时，依据学校关于进展期末总结工作的要求，

19、经过仔细总结和回忆，现将个人在本学期的工作做总结如下： 一、教学规划贯彻状况 学期初，仔细学习学校工作规划和教务处工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密具体的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲的要求，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，但也有很多值得改良和反思的地方。 二、教学工作的总结： 1、教学工作状况： 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表

20、达素养教育的要求，提高美术教学质量。 我任教全校美术课，共十班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课依据得失准时写反思，目的是为以后的教学积存阅历。 同时，由于初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”，”吹塑纸版画的制作

21、“等课程，着重培育学生的综合实践力量和创新思维力量。美术课教学中，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，增加学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 2、考核成绩： 本学期考核还是根据以平常作业完成状况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。 3、教学讨论的规划完成状况： 积极参与教研组、备课组教研活动，仔细做好听课，评课。还积极参与学校的运动会、晚会、宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。 4、课外兴趣小组工作状况： 利用每星期三、五的时间指导初一初二的学生参与美术

22、兴趣小组活动，主要开设了美术根底课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。 三、自身素养的提高： 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，参每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参与了教育局组织的一般话学习，从理论和专业上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教法工作。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学期以来的工作，在学生进步的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。 缺乏有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标; 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，书法活动开展总体成绩还欠佳。今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学力量。 中学美术工作总结