九年级学期个人工作计划5篇.doc

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1、 九年级学期个人工作计划5篇 一、班级现状分析： 170班共50人，其中男生22人，女生28人，该班局部学生成绩较差，学习积极性不高，甚至有局部学生厌学，行为习惯差，个别学生智力方面都有肯定的问题，学习效率低，后劲缺乏。针对班级现状，九年级班级文化建立需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的气氛。班级学风是每位同学能主动进展，做到“无为而无不为”。 二、班级目标： 1、加大班级治理力度，树立良好班风学风，增加班级分散力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标规划，并且有信念、有毅力、有干劲去实现抱负。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 4、班级口号：相互学习，相互帮忙，相互竞争，

2、共同提高 5、本期工作重点： (1)、加强班级治理，紧抓学生行为标准。 (2)、定目标，树典型，营造良好的学习环境。 (3)、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 (4)、开好班会，准时解决班级存在的主要问题，让学生准时充电。 三、详细措施： 1、加大班级治理力度，连续树立良好班风，促进学风。 (1)加强班干部队伍治理和培育，让学生能更好的自我治理。每周开班委例会，争论班级消失的问题及解决措施等。 (2)针对平常纪律表现差的学生，准时进展心理辅导。 (3)连续亲密保持和生活教师联系沟通，统一思想。准时帮忙解决宿舍区消失的问题。 (4)加大午自习和课外活动的治理力度，严格要求做到“不乱讲话，

3、不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。 2、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 (1)连续培育学生的学习习惯。 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积存上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，多数同学可能不能准时很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习，不能准时反思总结等等现象。因此，本学期还将连续抓好学习习惯的培育工作，力争让学生做到学习忙而有序，并提高学习效率。 (2)加强与科任教师的联系，做好培优补差工作。班主任准时了解学生学习状况，针对学生详细状况制定措施，帮忙学生排解思想、学习上的障碍，力争提高学习

4、成绩。 (3)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加，并在班级营造勤奋学习、把握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习气氛。 3、加强学生的体育熬炼。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任应与体育教师一起设法帮忙其解决困难。 4、加强学生的心理辅导，同时做好青春期教育。加强师生沟通，准时疏导学生心理问题，并准时解决学生冲突。 5、留意加强对后进生的教育工作。后进生，常是许多人卑视的对象，教师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、喜爱、理

5、解学生。我们知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮忙一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮忙一个孩子克制他自己的缺点，帮忙他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少铺张一点时间。 6、常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。 家长评论学校从班主任开头，由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会处处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 7、开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、

6、团员、与后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，同时常与他们谈心，帮忙他们克制困难，走出迷惘和困惑。 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积存上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率肯定会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯的培育。期望他们收获与付出成正比。 总之，我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，信任我肯定能将班级工作做得更好，也信任学生将来的辉煌，就在我们的无限喜爱中。 九年级学期个人工作规划2 一、根本状况分析 初三(

7、9)班现有56人，其中男生28人，女生28人。已经接手这个班3个星期了，经过这段时间的接触、沟通，我认为本班总体状况不是太好，不管是学风、班风，还是纪律等方面都比拟不抱负。大局部学生是本着学习学问的思想来到学校的，有较强的学习愿望，但行为习惯不好，上进心不强。同时班级气氛沉闷，不够活泼，尤其是课堂气氛。同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差等。这是本学期要解决的重点。 二、总体目标与详细目标 (一)总体目标 1、加大班级治理力度，树立良好班风学风，增加班级分散力，提高竞争力。 2、每个学生都有明确的目标规划，并且有信念、有毅力、去实现抱负。 3、做好培优补差工作，做好中等生的

8、提高工作。 (二)详细任务： 1、加强班级治理，紧抓学生行为标准。 2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 4、开好班会，准时解决班级存在的主要问题，让学生准时充电。 三、详细措施： (一)、加大班级治理力度，连续树立良好班风，促进学风。 (1)加强班干部队伍治理力度，让学生能更好的自我治理。每周开班委例会，争论班级消失的问题及解决措施等。 (2)针对平常纪律表现差的学生，准时进展心理辅导。 (3)连续亲密保持和生活教师联系沟通，统一思想。准时帮忙解决宿舍区消失的问题。 (4)加大自习课的治理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课

9、纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。 (二)、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 (1)制定目标规划。帮忙每一个学生进展自我分析，明确自身的特长及缺乏，针对自身的特点制定最适宜的目标规划，并帮忙学生执行规划。 树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本状况。结合学生实际状况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要到达什么层次。找一个追逐的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成相互催促，相互监视的学习气氛。 定好周规划。由于初三学习紧急，学习任务重。所以必需让学生明确每周自

10、己要做到什么，上周还有什么没有做好，准时总结反思，检查改良。 (2)连续狠抓学生学习习惯的养成。 面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能准时反思总结等等现象。因此，本学期还将连续抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。 主要做三项工作： 第一，各科任教师和值日班干一起抓好课前预备。 其次，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。 第三，学会自我提示，学生间相互提示，防止走神发愣，杜绝不用心听讲，保证每节课

11、都有收获。 自习习惯。主要是三方面的工作： 第一，催促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监视。培育学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。 其次，引导学生利用好课余时间。培育学生自觉学习的习惯。 第三，培育学生自觉读课外读物的习惯。扩大学问面，把握更多更好的方法。 (三)、加强和科任教师联系，做好培优补差工作。班主任准时了解学生学习状况，针对学生详细状况制定措施，帮忙学生排解思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。本工作从三方面入手： 第一，优生重点培育。 其次，差生由科任教师“一对一”辅导。 第三，由督学组负责，连

12、续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。 (四)、加强学生体育熬炼，大力抓好两体、两操及中考体育30分。 (五)、加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生沟通。准时疏导学生心理问题，准时解决学生冲突。 (六)、抓好学生思想工作。 (1)留意学生思想动向，准时疏导学生心理问题。 (2)引导学生塑造高尚的人格，告辞陋俗，提升正气。 (3)引导学生追求更高的思想境地，积极参与团课学习，积极向团组织靠拢。 总之，要力争在紧急的学习中、带着学生稳定地度过这一冲刺期，让我的学生们以最正确心态迎接中考。 九年级学期个人工作规划3 新学期立刻就要开头了，在新的的学期，我将会连续带着我

13、的班级。通过之前和学生两年的磨合，现在我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的上升体重都有很大的变化了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看教师的指导性如何了。我作为初三班主任，肯定会改正好，将学生带到最好的轨道中来的，我信任自己可以做好! 一.指导思想： 全面贯彻党的教育方针，深刻领悟把握住中学生德育大纲的方向，结合学校德育工作的要求，注意工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学规划，并做好学校班级家长的桥梁沟通，相互支持协作工作。 二.工作重点： 1.我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育

14、的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发制造性和创新性。 2.德育工作与教务处的规划同步进展，并重视德育工作的内化过程。 3.做好初二学生心理询问安康教育工作：帮忙学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信念。 4.针对初二将消失的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。 5.运用“四气”练内功(壮底气树正气兴和气育灵气)，增加班级内分散力，创立优秀班集体。 6.进展爱国主义教育，安全教育，养成教育。 7.让学生都来参加班级治理。 8.开展屡次主题班会，以及丰富的课余活动，培育学生多方面的才能。 9.开展：“走出去，献爱心，参加实践”等活动，抓住时机来提高学生素养教育。 10.架起一

15、座沟通的桥梁(学校学生家庭)。 三.工作措施： 1.班主任必需更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有剧烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素养： (1)职业道德素养 a：坚决正确的政治方向。 b：喜爱班主任工作。 c：喜爱学生。 d：以自身为范，为人师表。 (2)学识素养： a：扎实的专业。 b：宽敞的其他学科修养。 c：现代教育科学理论。 (3)力量素养： a：较强的组织力量。 b：开拓创新的科研意识。 c：人际交往力量。 (4)安康的心理询问素养： 2.做好学生心理询问安康教育工作。 (1)通过“班主任信箱”了解学生。 (2)与学生谈心，做学生的知心朋友

16、。 (3)开设专题学问讲座，加强心理询问引导。 (4)召开主题班会，加深自我熟悉。 (5)做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同教育学生。 教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，抱负是此岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信念则是行动的原动力，抱负的实现需要信念的树立。” 3.帮忙孩子增加自信念： (1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成绩。 (2)制止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。 (3)给每个学生表现的时机，让他们都能领会胜利的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。 (4)制定一些学生经过努力可以到达

17、的目标，来加强他们的自信念。 (5)敬重学生人格，准时发觉学生的“闪光点”。 (6)对学生进展前途抱负教育，举出身边的实际事例结合当前社会进展形势，激发学生学习的信念。 4.做好学习困难生的心理询问沟通： (1)宽容(2)真诚(3)期望(4)要求适当 5.让学生自己治理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。 通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作力量和阅历告知我，自己可以的。不过在现实教学中，许多的学生有了自己独立的思想，是很不好治理的，以后的道路我坚信我可以做好，不过是比拟困难，但是可以克制。我肯定会教好自己的

18、学生，让他们在正确的轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建立做出最大的奉献! 九年级学期个人工作规划4 为在学校治理大局和总体规划下，进一步标准治理行为，创新治理方法，进一步提升治理效果，特制订九年级工作规划。 1、进一步强化带头作用，学校要求教师做到的，我先做到;要求教师遵守的，我先遵守;要求教师付出的，我先付出;统一思想和目标、统一举措和行动，向过程要质量，向公正要效益，向合作要结果，和九年级全体同仁一起增加安全意识、合作意识、责任意识、过程意识和效劳意识，提升教育教学效果。 2、和学校整体思路保持高度全都，始终效劳并听从于学校治理大局，不懈怠、不打折扣的坚决完成学校交给的各项工作任

19、务。 3、帮助校长，充分发挥教务职能，积极开展内搜外淘，并以课堂改革为突破口，从教师的备、讲、辅、批、测5个方面，通过看、听、问、查、评5种方式，以提升学生自主学习力量为切入点、牢牢把握课堂主阵地，积极打造高效课堂。 4、积极响应上级号召，在九年级师生中积极开展读书活动，并抓好读书沟通活动。 5、连续坚持每天的3次课堂常规检查、每天3次自习课检查、每天2次课间秩序检查和每天2次卫生检查，强化年级合作，抓典型、促进展、保平安。 6、根据上级要求，完成九年级中考前的系列预备工作。 九年级学期个人工作规划5 为了更好完成九年级下学期的历史教学工作，使尽量多的学生学好历史学问，在今年的中考中获得较好的

20、成绩，实现个人和家长暂定的近期抱负目标，现结合本学科特点及初三学生现状、中考要求、学校的实际状况制定本规划。 一、教学思想 面临中考，争取尽量多的学生在历史学科方面获得最正确成绩，为以后上升中连续深造的历史学习做好铺垫;为了以后更好的生存于社会，把握必要的历史学问和技能。 二、教学要求和措施 1、明确复习目标。上好引言课，使学生有的放矢，强化学习动力，到达“磨刀不误砍柴工”的良好效果。争取完成初中历史16册的综合复习，并通过后期的专题训练和模拟训练提高学生的学习效果。 2、留意毕业班学生的特别时期和特别心理，尽量帮忙其消退急躁心理和干扰因素。接近中考，学生会产生变化，好的更好，差的更差，中等生

21、向两极波动，毕业在即的急躁心理渐生，加上春天气温上升，身体和心理成长的急躁感增加，还有后期的体育训练、检测;微机训练、检测;理化生试验的检测;报名、体检等等活动多多少少的会干扰学生们安静的学习状态。我们应当在学校、班主任的协作下稳定自己的军心，保住自己的阵地。 3、要不断提高自己的综合素养，多渠道猎取新奇的和热点学问，逐步向学生渗透中考命题思想和命题方向，使学生通过复习在学习方面上升一个高度。 4、注意同步讲评和典型例析，通过评析提升学生的应试力量和对学问的记忆。时刻不忘擅长发觉孩子们的进步和优秀表现，适时赐予确定的评价与鼓舞，让他更有劲头做好要做的事情。 5、搞好专题训练和模拟训练的评析。让孩子们客观熟悉自己的得失，并在最短的时间内调整自己、充实自己，严阵以待。 6、明确复习规划。本学期开学到6月12日中考，除去第一周开学检测，清明节、五一假，也许能上13周，不轻松，因而要求全部学生不许懈怠。 九年级学期个人工作规划