五年级上册美术教学计划200字范文.docx

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1、 五年级上册美术教学计划200字范文（10篇）五年级上册美术教学规划200字范文1 1.班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术学问的把握，理解差距较大。 2.局部学生想象狭窄，缺乏表现力。 3.局部学生上美术课没有激情。 五年级上册美术教学规划200字范文2 本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践力量的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学已致用“为原则，选择符合五年级小学生身心特点的教学内容。全册共有16课。 五年级上册美术教学规划200字范文3 1、由于教材中画面较小，因此教师教学中应当预备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上演示，使学生都能看得清晰看得明白。

2、2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克制这一缺乏，教师教学时应当预备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。 五年级上册美术教学规划200字范文4 第一周、我的小天地 其次周、民间面塑 第三周、冰棍棒玩具 第四周、植物子粒拼图 第五周、面具 第六周、红色的画 第七周、黄色和兰色的画 第八周、机器人 第九周、捏泥巴 第十周、童年 第十一周、怪兽 第十二周、连环画 第十三周、对印版画 第十四周、爬行玩具 第十五周、彩墨嬉戏 第十六周、身边的设计艺术 第十七周、电脑美术 第十八周、各种各样的鞋 第十九周、剪纸棵 其次十周、考试 五年级上册美术教学规划

3、200字范文5 1、通过精致剪纸艺术和美术作品的观赏，增加学生对美术和特产的了解，增加学生喜爱家乡的感情，同时获得美术学问。 2、将二年级时学习的对线条的熟悉提高到线条的装饰运用当中，进一步稳固二年级学习的内容的根底上发挥学生的想象,继而到达学以致用的目的。 3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培育学生的美术兴趣、爱好和制造力量。 4、绘画方面侧重于彩笔画 五年级上册美术教学规划200字范文6 由于本学期时间紧，任务重，教学进度应依据详细状况做适当调整。 周次 教学内容 (篇目或章节名称) 所需课时数 第一、二、三周 哆来咪 3课时 第四、五周 彩云衣 2

4、课时 第六、七周 布艺温馨 2课时 第八、九周 搭架子 2课时 第十周 周末日记 1课时 第十一周 勤俭小管家 1课时 第十二周 闹花灯 1课时 第十三周 石头说话 1课时 第十四、十五周 家乡古建筑 2课时 第十六、十七周 演戏 2课时 第十八、十九周 联通信息 2课时 其次十周 飞机工厂 1课时 五年级上册美术教学规划200字范文7 1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课常常要用刀和其它工具，不当心简单误伤自己和他人，肯定要提示学生留意安全，尤其要防止学生持刀玩耍。另外还要留意杂物的清扫，保持教室的卫生和

5、干净。 2、要求学生作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时缺乏，影响教学进程。 五年级上册美术教学规划200字范文8 1、不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 2、不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法，进展简洁组合设计和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 3、欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 4、采纳造型嬉戏的方式进展无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。 五年级上册美术教学规划2

6、00字范文9 教材分析：我校采纳的湘教版的美术教材，该教材紧跟义务教育的课程标准，贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都布满了童趣。这册教材共12课，每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探究，四个学习内容，教材的可操作性，贴近生活。注意在消遣中让学生体验学习的乐趣并把握根本的美术学问。 重点：主要放在对学生普及美的教育，培育学生的审美力量。了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的把握对造型、颜色的运用，激发学生的制造精神，进展美术实践力量，渗透人文精神。 难点：主要放在让学生自己制造美，学会运用美。进展学生的艺术感知力量和造型表现力量，培育审美情操，渗透德育。 五年级上册美术教学规划200

7、字范文10 本年级有两个教学班，学生美术学问把握得较坚固，上学期美术考核人人合格。同学们会观赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术;培育了学生的审美力量，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进展简洁的创作;学习了原色、间色、冷暖色等颜色根本学问，体验颜色的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法;通过绘画、拼贴、积累和组合等方法进展造型活动，积存视觉和触觉阅历，能结合各种已学过的美术学问进展绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具;围绕肯定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映四周的事物，表达自己的兴趣与愿望;用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感;能进展初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简洁的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受力量，形成了安康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着深厚的兴趣。